第二章心理健康教育

1、第二章第二章心理健康教育心理健康教育七情七情 ：“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊喜、怒、忧、思、悲、恐、惊” 心理活动范畴心理活动范畴六欲六欲 ：“见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲” 生理活动的范畴生理活动的范畴 国内报告：国内报告：10%30% 国外报告：国外报告：20%67% 大学生心理问题发生率大学生心理问题发生率 大学生大学生 （四川大学（四川大学 华西医学中心）华西医学中心）存在严重心理健康问题：存在严重心理健康问题：14.6%存在某种心理问题：存在某种心理问题：48.5%第一节心理健康的基本概念智力健康智力健康心理心理健康健康情绪健康情绪健康精神健康

2、精神健康坎布斯坎布斯马斯洛提出的心理健康标准马斯洛提出的心理健康标准世界卫生组织、世界银行和哈佛大世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明，抑郁症已学的一项联合研究表明，抑郁症已经成为中国疾病负担的第二大疾病。经成为中国疾病负担的第二大疾病。专家统计，我国抑郁症患者占总人专家统计，我国抑郁症患者占总人口的口的4%8%，约，约5500万人，有低万人，有低龄化的趋势。龄化的趋势。我得的是抑郁症，而且是很严重我得的是抑郁症，而且是很严重的抑郁症，重度。的抑郁症，重度。如果你身边有这样的朋友得了这如果你身边有这样的朋友得了这种病，希望你不要歧视他。种病，希望你不要歧视他。绚烂至极，归于平淡，

3、总要回到绚烂至极，归于平淡，总要回到日常的状态。日常的状态。优雅的黛安娜 竟然也抑郁学会积极正向的思维方式，养成辩证的思维习惯 真正带给我们快乐的是智慧，而不是知识 苏格拉底苏格拉底对心理健康的判断要慎重对心理健康的判断要慎重心理疾病心理疾病道德问题道德问题心理问题是可以康复的心理问题是可以康复的青少年心理问题是常见的青少年心理问题是常见的心理咨询心理咨询：指心理工作者或心理咨询专家：指心理工作者或心理咨询专家运用心理学的知识、理论和技术，通过语运用心理学的知识、理论和技术，通过语言、文字或其它信息为沟通形式，为求询言、文字或其它信息为沟通形式，为求询者解决心理问题的一种方法。者解决心理问题的

4、一种方法。心理咨询师：是指运用心理学以及相关学心理咨询师：是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求询者解除心理咨询的技术与方法，帮助求询者解除心理问题的专业人员。理问题的专业人员。心理咨询与心理治疗的区别：心理咨询与心理治疗的区别：工作任务不同。工作任务不同。 心理咨询心理咨询重在预防和保健；重在预防和保健； 心理治疗心理治疗重在治病。重在治病。对象和情景不同。对象和情景不同。心理咨询心理咨询多为正常人，在学校、单位和媒多为正常人，在学校、单位和媒体等处开展；体等处开展；心理治疗心理治疗心理异常的病人，在医院进行

5、。心理异常的病人，在医院进行。工作方式不同。工作方式不同。心理咨询心理咨询电话咨询、组织培训班及电话咨询、组织培训班及团体活动的方式。团体活动的方式。心理治疗心理治疗多在医院内成对会谈。多在医院内成对会谈。 解决问题的性质和内容不同。解决问题的性质和内容不同。心理咨询心理咨询引导求询者正确、积极地引导求询者正确、积极地面对现实环境。面对现实环境。心理治疗心理治疗多涉及内在的人格问题。多涉及内在的人格问题。第三节第三节 心理健康教育的心理健康教育的原则、内容与途径原则、内容与途径一、心理健康教育的原则一、心理健康教育的原则1、根据不同对象心理发展特点和身心发、根据不同对象心理发展特点和身心发 展规律，有针对性地实施教育。展规律，有针对性地实施教育。2、要做到心理健康教育的科学性与针对、