用爱倾注培育新时代的接班人——优秀班主任事迹材料

1、用爱倾注培育新时代的接班人一一优秀班主任事迹材料今天给大家带来的是用爱倾注培育新时代的接班人一优秀班主任事迹材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看 看，参考参考，希望能帮到大家！十一年的班主任工作有苦又累，有笑有甜，作为一名共产党员的周老师深知自己肩上所担负的重任。正因为肩负这 份重任，她在教育教学岗位上孜孜不倦地工作着，并承担了10年备课组长工作。十几年的教学工作，周老师先后荣获了xx区青年基本功一等奖.xx区教学能手光荣称号,曾带出三届毕业生，其中第二届的语文成绩是xx区第一名。但重 要的是她在班主任工作中体会到了教育的快乐，与学生相处 的快乐。在快乐中找到了自我，也从中悟出了爱就是班主任 工

2、作的根源所在。一、爱在班级管理中关注学生习惯培养一一是前提“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩 子的一生奠基。”作为自己的人生信条，周老师深信：行为 日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，她 对每一届的学生首先培养的重点工作就必须培养他们良好 的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举 一动抓起。从学习习惯到卫生习惯，她都是细心指导，以身作则。今年周老师带的是一年级的小学生，从学生的整理书 包、书桌的习惯到学生的握笔习惯、读书习惯、再到学生的 书写姿势的习惯，无一巨细的予以纠正，耐心帮助，学生逐 渐告别了陋习，有了很大的变化，她看在眼里，甜在心里。注重班级文化

3、建设有氛围在周老师的班主任工作中特别注重班级文化建设。她一直认为班级文化是一种更高层次的教育。周老师所带班级在 物质文化建设.制度文化建设和精神文化建设都有着明确的 规定和目标。在周老师班级中每个月都会开展一次适合学生的活动,通过各种各样的活动，让学生在多样的活动中展示自我，激 发学生的自信心。本学期我们班分别开展的“小书虫的春天” 的课程活动小青虫的梦”的童话剧展示活动和“书虫种 植”活动等等。特别在“书虫种植”活动中孩子们通过自己 的劳动感受到了植物的成长和劳动的喜悦。通过努力，班里的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操.班级课程、童话剧表演等比赛中都获得了多项 奖励。在2016年所带

4、班级被评为“xx区温馨教室”的荣誉 称号。二、爱在关注每一位学生中教育需要爱心，孩子渴望关爱。周老师用她的爱心去滋 润着每个孩子的心田。周老师经常对她自己说的一句话就是 “没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，关 注学生个体差异，因材施教，不愿放弃任何一个学生。班里有个叫张xx的女生，这个孩子成绩非常优秀，就 是在平时的表现出了自私，也看不惯别人比她强。于是，周 老师就通过一些简单易懂的小故事告诉她，作为班级的优秀 生，更重要的是要帮助小组的同学，帮助班里的同学，大家 一同进步，这样才是真正的老师心中的优等生。现在，这孩 子不仅能够包容了 “优生还乐于帮助“后进生” 了呢!在爱的基础

5、上，周老师坚持以正面教育为主并通过各种各样的班级活动、利用班级中队会等形式逐渐改变班级风 气。用一颗爱心做学生的引路人，用自己的人格魅力感化班 里的每一个孩子。%1. 爱在家校沟通中班主任就是家庭教育和学校教育的纽带工作。多年的班 主任工作让周老师赢得了历届家长的诸多好评。每接一个新的班级她都会在第一次的家长交流会中明 确育人目标，家校达成一致的育人目标切为了我们的 孩子。对于家长向老师反馈的孩子在家里出现的问题，她会 尽其所能为其答疑解惑。同时周老师会把她看到了一些关于 教育的书籍或是文章及时推荐给家长。正因为周老师努力地 做着班主任的纽带工作，在2016年我很荣幸被评为xx区“先 进家教工作者”的荣誉称号。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，