瑞安市教育发展中心教育计划资料

1、瑞安市教师发展中心2014学年第一学期工作思路一、指导思想全面贯彻十八届三中全会精神，认真学习中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，落实上级教研和师训部门以及瑞安市教育局2014学年学校工作会议精神，坚持立德树人，切实履行教师研修机构“研究、指导、管理、培训、服务”的工作职能，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，推进“有效学习”课堂变革，促进教师研修机制与模式创新，为我市基础教育改革与发展做出新的贡献。二、工作要点单位建设工作1、强化作风建设。深入推进党风政风行风建设，以党的群众路线教育实践活动为契机，健全党组织建设，抓好党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作

2、用，为教学科研、指导、培训、服务、评价提供有力的政治保证；认真贯彻落实浙江省教研员廉洁自律守则、浙江省教研工作规范等文件精神，加强研训系统廉政建设，严格工作纪律，不断提升研训队伍的整体素质、服务意识和服务质量。2、推进研训整合。通过科研、教研和培训三位一体的对接，聚生活力，促进融合互补，以科研壮底气，教研接地气，培训蕴灵气，开发与整合教育研训的人力资源、课程资源、网络资源。逐步完善研训机制，建立协同推进的工作机制，形成科研为先导、教研为重点、培训贯全程的运作模式，更好地服务于学校、教师和学生发展。加强研训信息化建设,整合完善研修网络，建立网络研训平台,发挥教师教育和教科研的信息宣传作用。3、加

3、强研训队伍建设。鼓励研训员参加省级各类专业研修活动，倡导研训员撰写“培训课程”、“教学管理与教研创新”、“教学评价”和“调研报告”等并参加上级研训部们组织的有关评比。立足岗位实践，通过读书、网络学习、学术交流、外出考察等途径不断充实自己，加强学段、学科间的横向交流与配合。开展文体活动，促进教职员工身心健康。举办研训员论坛，定期开展部门工作交流汇报制度，分享研究成果和体会，建设学习型研训员研修组织。教学研究工作1、深化课程建设研究。关注高中课程的多样化建设，积极开展选修课程教学研讨和学科必修课程校本化研究，发动学校踊跃参加温州市精品选修课程评选，协助普通高中创建特色示范学校。鼓励职业学校开发“做

4、中学”教材和校企合作，加强现代职业教育体系建设。加强对义务教育阶段课程计划和三级课程实施的督促落实，贯彻省厅关于调整规范小学低年级教学的通知精神，规范课程实施，减轻过重课业负担。综合课程要加强纵向衔接横向联系研究。学前教育要加强游戏课程资源开发，丰富游戏教育，防止和纠正小学化倾向。2、推进课堂变革研究。坚持“以生为本、学为中心、能力为重”的理念，以推进“促进有效学习”课堂变革项目为载体，落实市级教研“师”为本，联片教研“课”为主，校本教研“生”为先的策略。以学科课堂变革项目试点学校为基地，通过市级学科主题教研、县域横向联研、学科联片教研、教研组组长专题研讨等多形式的教研活动，解决课程实施中的热

5、点和难点问题，有序而理性地开展课堂变革，积极推动教学管理、作业改革、学习指导和教学评价等方面教学改革。3、加强教学评价研究。探索中小学教育质量综合评价改革，在教育部、省教育厅和温州市教育局中小学教育质量综合评价的指标框架下，结合我市实际，进一步细化评价指标和评价标准，完善评价方法，探索形成具有我市特色的中小学教育质量综合评价体系。加强评价队伍建设，下大力气开展教学评价标准、策略、方式和方法的研究，引导学校注重对教学过程的评价，逐步建立基于事实和数据分析的教学诊断、反馈和指导系统，不断提高教学质量和效益。加强教学过程性评价和非考试科目质量评价研究，开展命题研究、命题竞赛和说题比赛等相关活动。关注

6、高考改革新方案、新思路，加强对高职单招单考和学业水平考试的研究指导，加强小学项目式评价、过程性评价、综合性评价的指导。制订小学六年级质量抽测方案,抓好初高中期末统测，完善网络阅卷系统，优化教学质量评价体系。做好义务教育阶段省教育质量综合评价监测衔接工作，确保完成省10月22日统一安排的综合评价监测。 4、强化调研视导工作。继续开展常态化教学调研和视导活动，坚持集中视导与分散视导相结合。深入基层，深入课堂，把学生的学习方式优化与教师教学行为改进作为调研视导重点加以研究，帮助学校和教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广。各学段每学期针对学校教学管理亮点或乱点，教学的热点或难点，同时结合学校工作

7、的需求至少安排二次集体调研视导活动，研训要常态化进校开展学科专题调研视导，从一线常态课堂中获得研训实证，用科学的研究方法指导学校和教师。5、推进“爱阅读”行动。以建设“爱阅读学区”、“爱阅读学校”、“爱阅读班级”和培育“爱阅读师生”、“爱阅读家长”为目标，进一步推进全市“爱阅读”行动。通过书目推荐、阅读讲坛、年度论坛和书香人物评选等活动，推进“爱阅读”行动的开展。以“两份书单，十项行动”的方式，用脚踏实地的行动，引领全市中小学生、教师及家长，一起品读好书，一起分享读书收获。教育科研工作1、推进区域慕课建设研究。进一步做好教育局承担的浙江省重点教研课题区域推进慕课建设转变学教方式的研究，关注基于

8、技术的学习变革，与局电化教育中心配合，研究并推广网络微课、慕课、翻转课堂等新型信息化教学方式，发挥现代技术设备和网络资源的使用效益，积极探索基于现代教育技术的学习方式的变革。协助各中小学（幼儿园）课堂变革项目试点学校深入开展“促进有效学习”课堂变革研究工作，指导各试点学校以课题研究的方式推进课堂变革。2、强化课题过程性研究指导。按照温州市教育科学研究课题管理办法（试行稿）要求，强化省市重点课题的过程管理，加强同类课题的深度研究交流，做好重点课题的中期检查与成果展示。通过课题立项培训和结题培训，加强优秀课题的培育与指导。通过教科研骨干研修班，加强科研方法的普及。同时要做好各类课题优秀培训项目评审

9、和推荐工作，力求出精品课题。3、加强学校心理健康教育指导。指导各学段各学校开设好心理健康课程，做好学校心理辅导室建设与规范运行的督导工作，加强学生心理健康教育；依托心育教师研修班、个体心理辅导案例评比、心理辅导活动课教案评比和市81890学生心理专线教师的培训等活动，提高教师个案辅导能力和教师心育工作水平。 4、做好教育学会常态管理工作。依托瑞安教育和学校教育管理编审机制强化学会服务功能，提升区域教师专业写作水平；依托特色学校研究平台构建学校发展研究共同体，助力区域学校文化建设；组织各类教科研评比和推荐工作，为教师搭建提升平台。教师培训工作1、加强民办幼儿园教师持证培训。针对当前民办幼儿园教师

10、的专业素养薄弱问题，加强对现有民办幼儿园教师的“回炉”大培训。深入幼儿园，了解广大园长、教师、保育员以及保健员的不同需求，精心设置培训课程。通过分层分类式、科研推动式、菜单式、异园蹲点式、以赛促训式、骨干引领式等培训模式切实提高受训者的理论水平和实践能力。开展“国考”专题研究工作，准确把握命题方向，建立一套具有权威性和专业性的资料库，帮助民办幼儿园教师达到国家幼儿园教师资格考试合格水平，争取取得合格证书。2、强化新教师上岗培训管理工作。进一步完善新教师上岗培训和考核办法，加强对新上岗教师的培训和考核管理。以“集中培训”、“校本培训”和“自我研修”相结合的形式，对新上岗教师进行教师职业道德、教师

11、常规工作、教师专业发展和教学基本技能等方面的培训，使其掌握基本的教育教学技能、教育教学常规。同时严格考核，对集中理论培训阶段的培训课程采用试卷进行书面测试，对“师徒结对”岗位实践、跟踪培训阶段依据指导教师、指导学校的评价辅助考核，对课堂教学能力采用现场上课形式考核，最后综合评定。3、做好教育学时培训管理工作。做好2014年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作，完成教师培训平台自主选课培训任务。同时针对教学研究热点和难点问题，举办教学评价研究、微视频制作、课题研究和心理健康教育研究培训等以市为本的培训项目。 4、加强名优校长和骨干教师培养。举办教育系统中青年干部培训、中小学分管

12、德育副校长培训班、名校长培养对象高级研修班，加强名优学校管理者培训。多形式开展各学段学科指导组、中心组研讨活动，加强学科骨干教师培养。开展教学研究评比，强化“以赛促训”、“以评促研”，倡导学科课堂教学与学科执教能力相关项目相结合的比赛方式，引导教师从单纯关注课堂表现转向全面的学科教学素养。举行第三届教坛新苗评比，促进青年教师迅速成长。5、开展特色培训项目和课程研发。围绕“让教师培训可爱起来和专业起来”主题，努力开展有效培训的多种改革实践尝试，通过内容、模式、方法的变革不断提高培训的质量效益。一是深入学校、深入课堂、深入教师，发现梳理教师成长的“问题库”；二是按轻重缓急和可行性可能性从“问题库”

13、提炼出今明两年内有望研发的培训项目和课程内容；三是选择一部分具有典型性、实用性的内容（问题）作为“研究课题”开展专项研究实验；四是各学科组织骨干力量重点研发培训项目或课程。瑞安市2014年度第一学期学前教育教研工作计划一、指导思想以“提高教学质量”为中心，突出“课堂教学变革实验”，做好 “教学规范” 、“教师队伍”和“教研机制”三项建设工作，促进瑞安教育均衡优质发展。二、工作要点1践行“有效地学”，探索“快乐地玩”以“有效地学”和“快乐地玩”为主题，将集体教学与游戏为两条活动主线继续深化教研，让幼儿在“玩中学”中追求各环节的有效性，关注自主游戏的快乐。本学期将通过实践与交流，转变教师观念与行为

14、，探索教学改革的有效性，从而发展幼儿的生活能力、学习能力和游戏能力。2. 关注贯彻指南，形成教研系列以学习贯彻3-6岁儿童学习与发展指南为主题，以尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要为研究的基本原则，让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习，让儿童的学习看得见。本学期将举行“瑞安市3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域现场学习会”，促进教研活动系列化。3.构筑教研平台，推动队伍建设以“打造有效的教研团队”为目标，关注不同阶段教师的成长。创建平台，以分层次交流展示为手段，以团队互助为形式，促进不同层次教师专业成长。4加强专业引领，助民办园教研以温州市幼儿园保教工作规范为

15、抓手，鼓励农村幼儿园进行大胆探索与实践，将幼儿园日常工作的各环节进行研讨，优化活动常规。坚持“整体推进、重点突破、加强监控、追求实效”的原则，重点解决当前在幼儿园保教工作中的突出问题，如“小学化”、“成人化”倾向。努力发挥“帮扶网络”的作用，让教研大组联合学区走进民办园实施按需教研，采用参与式互动培训，加强对民办幼儿园教师的专业引领，有效提升民办幼儿园教师专业素质。 2014学年第一学期学前教育教研工作行事历周 次日 期内 容预备8月25日8月31日学生注册，始业教育19月1日9月7日温州市教研员工作会议中秋节（9月6日9月8日，放假调休）29月8日9月14日教师节参加浙江省好孩子教材使用培训

16、会39月15日9月21日组织教师参加省“幼儿园游戏方案和案例”征集活动；民办园调研活动49月22日9月28日温州市第一批课堂变革试点项目中期调研评估、优秀试点项目评选活动；第二批试点项目申报；组织参加长三角学前教育教研论坛。59月29日10月5日国庆节（10月1日10月7日，放假调休）610月6日10月12日温州市第二届教学研究项目组第九次活动710月13日10月19日组织参加省教研室关于首届“浙江省幼儿园精品课程”征集活动810月20日10月26日瑞安市幼儿园课堂教学评比活动910月27日11月2日温州市小学（学前）课堂教学变革试点项目学习活动1011月3日11月9日温州市幼儿园课堂教学评比

17、活动1111月10日11月16日1211月17日11月23日瑞安市第三届教坛新苗评比第一轮（笔试考核）；温州市基于关键学习活动的微课评比1311月24日11月30日温州市第二届教学研究项目组第十次活动；组织参加浙江省幼儿园课程建设研讨会暨疑难问题解决专题研训1412月1日12月7日温州市第四届学前教育课改领航现场会1512月8日12月14日瑞安市第三届教坛新苗评比第二轮（课堂教学考核）1612月15日12月21日瑞安市教研大组活动（十三）1712月22日12月28日瑞安市教研大组活动（十四）1812月29日1月4日元旦（1月1日1月3日，放假调休）191月5日1月11日瑞安市省二级幼儿园教研团

18、队展示暨3-6岁儿童学习与发展指南现场学习会201月12日1月18日211月19日1月25日221月26日2月1日232月2日2月8日学期结束工作2014学年第一学期瑞安市小学教研工作计划一、指导思想以“提高教学质量”为中心，突出“课堂教学变革实验”和“学业质量评价研究”两大重点，做好 “教学规范” 、“教师队伍”和“教研机制”三项建设工作，促进瑞安教育均衡优质发展。二、工作要点1推进课堂变革，促进有效学习。继续抓好各学科课堂教学变革项目的研究实施，做好“新课标·新教材·新课堂”专题培训活动，开展各学科课堂教学评比，举办课堂变革教学论坛与项目交流活动，做好第二批课堂变革试点

19、项目申报与立项工作，形成基于“学情研判、学习设计、学习指导”三大要素的第二阶段课堂变革项目研究共同体，组织教师参加温州市“基于关键学习活动”的微课评比活动，引导强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，转变教学方式，促进“有效学习”课堂变革。2加强评价研究，强化监测功能。加强小学过程性评价、项目式评价和综合性评价，建立学科学业质量评价研究项目组，发挥评价的导向作用。基于学业监测与调查问卷数据分析，逐步强化质量评价的诊断、评价、反馈与指导功能，促进教学与管理的改进，有效提高教学质量。3优化教学常规，建立教学规范。加强课程建设，深化教学常规研究，强化教学过程管理，认真落实低段小学语文、数学教学调整意

20、见，重视对课标、教材、教学、评价、考试等环节的研究，促进教学规范化建设。4发挥骨干作用，优化教师队伍。发挥学科课堂变革实验项目指导组和骨干教师的示范、辐射作用，深入开展促进有效学习的课堂教学变革项目研究。举行第三届教坛新苗评比活动，发现与培养青年骨干教师。组织教师参加温州市“农村小学中年教师课堂教学提升”活动，激活农村中年教师的教学水平生长力。着力搭建教师研修、展示与交流平台，分层推进教师队伍建设。5组织教学视导，推进教研转型。围绕 “课堂教学变革”主题，开展教学调研视导活动，加强对学校日常教学、教研管理的检查和指导，提炼特色，诊断问题，为规范学校教学管理和提升教师教学水平服务。学科教研要逐步

21、实现从关注一节课到一门课的研究转变，从零散问题的研究向系列主题的研究转变，从关注个体研究向面向全体研究的转变，加强学科学段之间教学的衔接研究，加强教研、科研、培训的整合，推进教研转型。2014学年第一学期瑞安市小学教研工作行事历（一）周次起讫日期活动内容地点预备8.258.31行政会议，教师报到，学生注册，始业教育19.19.79月1日（周一），正式上课，中秋节（9月6日8日，放假调休）温州市“新课标·新教材·新课堂”专题培训活动暨学科教研员工作会议29.89.14瑞安市小学教学教研工作会议温州市“数学家摇篮工程基地学校”联盟活动暨“小数学家”评比方案专题论坛活动小学科学学

22、区教研大组组长、直属学校教研组组长会议39.159.21瑞安市第二批小学课堂教学变革试点项目申报瑞安市小学三至六年级数学新教材专题培训活动瑞安市五、六年级英语新教材专题培训活动小学语文课堂教学变革项目基地学校教学常规专项调研活动各基地学校瑞安市小学生网上优秀科学观察日志评比温州市小学品德教研员会议49.229.28温州市第一批课堂变革试点项目中期调研评估、优秀试点项目评选活动；第二批试点项目申报组织参加省小学数学疑难问题专题研训活动温州市小学综合实践活动优质课评比（说导活动）59.2910.5国庆节（10月1日10月7日，放假调休）610.610.12瑞安市小学科学骨干教师送教下乡活动（一）7

23、10.110.19小学教学调研视导（一）温州市综合实践活动基地项目类教研活动（一）2014学年第一学期瑞安市小学教研工作行事历（二）周次起讫日期活动内容地点810.210.26瑞安市小学数学“以学为主”课堂教学变革项目论坛瑞安市小学语文课堂教学评比活动瑞安市小学英语课堂教学评比活动马鞍山实验小学组织参加浙江省小学科学特级教师网络工作室活动浙江省小学综合实践优质课评比（说导活动）910.2711.2瑞安市小学数学课堂教学评比活动温州市小学（学前）课堂教学变革试点项目学习活动瑞安市小学科学课堂教学评比活动全国阅读教学赛课观摩活动温州市义务教育阶段地方课程、校本课程、小学综合实践活动联片活动（文成、

24、瑞安、经开区）浙江省小学品德“学为中心”教学改革研讨会1011.311.9温州市小学语文第九届课堂教学评比活动温州市小学科学课堂教学评比活动组织参加全国小数会年会温州市小学生英语书写比赛温州市小学地方课程、校本课程（非遗主题）展示研讨活动1111.10-11.16温州市小学数学第九届课堂教学评比活动温州市小学英语课堂教学评比活动1211.17-11.23瑞安市第三届教坛新苗评比第一轮（笔试考核）温州市“基于关键学习活动”的微课评比组织教师参加浙江省小学科学学术年会温州市综合实践活动基地项目类教研活动（成立三个新项目）（二）温州市小学品德学科课改领航现场会1311.24-11.30小学教学调研视

25、导（二）小学语文课堂教学变革项目研讨交流活动飞云一小瑞安市小学英语“学为中心”课堂教学研讨会瑞安市小学综合性课程“常态化”活动课堂教学变革项目交流研讨活动（一）塘下中心小学2014学年第一学期瑞安市小学教研工作行事历（三）周次起讫日期活动内容地点1412.112.7温州市第四届小学语文课改领航现场会瑞安温州市第四届小学数学课改领航现场会鹿城温州市第四届小学科学课改领航现场会瑞安市小学生现场科学实验操作比赛温州市小学地方课程、校本课程、小学综合实践整合实施研讨活动暨“以学为中心”项目组活动温州市小学品德送教暨“活动化教学”项目研讨组织参加省小学英语课程发展回顾与展望课堂教学与专题研讨1512.8

26、12.14瑞安市第三届教坛新苗评比第二轮（课堂教学考核）温州市小学生现场实验操作比赛推荐参加温州市小学品德优秀教学课例（课件）评比温州市第四届小学英语课改领航现场会龙湾1612.15-12.21小学语文学业质量评价项目组研讨交流活动小学数学学业质量评价项目组研讨交流活动小学英语学业质量评价项目组研讨交流活动小学科学学业质量评价项目组研讨交流活动温州市综合实践活动基地项目类教研活动（三）瑞安市小学综合性课程“常态化”活动课堂教学变革项目交流研讨活动（二）虹桥路小学1712.22-12.28温州市农村小学语文、数学、科学中年教师课堂教学提升活动温州市小学品德优秀教学课例（课件）评比1812.291

27、.4元旦（1月1日1月3日，放假调休）瑞安市小学科学骨干教师送教下乡活动(二)191.51.11组织参加浙江省中小学综合实践年会温州市农村小学英语中年教师课堂教学提升活动基于教材深入解读的读写教学201.121.18211.191.25221.262.1期末考试232.22.8学期结束相关工作，2月9日（农历十二月二十一）寒假开始注：小学体育、音乐、美术、信息技术教研工作安排见综合组行事历2014年度第一学期初中组教研工作计划一、指导思想学习教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神，深化基础教育课程改革，深化“促进有效学习”课堂变革，促进分层教研机制的内涵发展

28、，践行教研转型，创新教研方式，加大调研力度，加强自身建设，履行教研部门“研究、指导、服务、管理”职能，积极开展工作。二、工作要点 （一）研究教学改革探索基于慕课资源建设的有效学习课堂变革，一抓慕课资源建设，二抓基于信息技术的课堂教学变革。构建学科慕课资源建设方案，依据学科内容的适切性，分学科逐步开展基于信息技术支撑的课堂教学研究，开展学科微课程规划指导与微视频制作培训，组织参加瑞安市、温州市及浙江省微视频制作比赛，召开初中慕课联盟学校“学为中心”课堂教学研讨会，逐步建立学科微课程及典型微视频资源库。 （二）践行教研转型践行教研转型，一是凸显教研工作的关注点，从关注“教”到关注“学”的转型，明确

29、“学为中心”工作重心；二是凸显教研与科研结合，学科形成有效学习课堂变革方案；三是凸显教研机制的转变，继续实施分层教研机制，召开初中分层联片教研成果展示会，促进分层教研内涵发展；四是加大学科调研视导力度，加强对学科基地学校、慕课联盟学校的教学调研，形成“问题诊断”、“常规调研”、“优势提炼”等多种主题的视导模式。（三）加强质量管理促进学科学段衔接的研究，体现学科课程学习的连贯性及整体性，学科开展小初学段衔接教研项目。做好初中毕业生学业考试质量分析工作，完成初中学科学业质量分析报告，召开学科学业考试质量分析会议，加强对考试命题的研究，发挥学业考试对教学工作的积极导向作用。做好瑞安市七、八年级期末学

30、业水平检测工作，协助做好省综合评价抽测工作。（四）促进师生发展搭建平台助推师生共同发展，做好第六批学科中心组教改行动项目的策划与实施，继续发扬“教改立行”研修特色。组织初中第三批教坛新苗评比活动。做好与温州“爱阅读”行动、“三小”评比活动的对接工作。2014年度第一学期初中组教研工作行事历周次日 期内 容活动地点8.228.25温州市初中英语NSE教材教法培训（七年级）;温州第二外国语学校预备周8.258.31教师报到，学生注册，始业教育；19.19.79月1日（周一），开学第一天听课活动；初中学科教研员会议；初中英语微课程规划及制作培训；29.89.14教师节；初中教研工作会议；基于慕课建设

31、的初中语文有效学习研讨会；初中数学学科教研工作会议；英语小初教材教法衔接研讨会；初中科学教研组长暨期末学业水平检测试题评价研讨会；39.159.21初中语文新教师课堂教学调研；初中数学第六批学科中心组课堂观摩活动；初中英语基地学校教学调研；初中科学基地学校教研活动展示（罗凤中学）；初中社会学科推进慕课建设技术培训；49.229.28初中组集体教学调研（1）;初中语文小初衔接教学研讨会；初中社会学科课堂变革专题调研；59.2910.5国庆节（10月1日-7日）；610.610.12初中语文“爱阅读”行动暨学生课外阅读指导研讨会；慕课模式下多媒体技术促进初中数学有效学习课堂构建研讨会；科学中小学衔

32、接教学研讨会；初中思品学科教学视导；710.1310.19温州市初中毕业生学业考试质量分析会（文科）；初中英语慕课专题调研；810.2010.26省教育质量综合评价监测抽测工作；（10月22日）温州市初中毕业生学业考试质量分析会（理科）；初中英语学业考试质量分析会议；初中社会思品学业考试质量分析会；910.2711.2初中语文学业考试质量分析会议；初中数学学业考试质量分析暨九年级数学教材培训会议；初中科学学业考试质量分析暨九年级教学研讨会；1011.311.9初中语文基地学校教学调研；初中科学青年教师教学调研；初中社会第六批中心组慕课资源建设专题研讨；1111.1011.16期中考试；1211

33、.1711.23瑞安市第三届教坛新苗评比第一轮（笔试考核）；瑞安市初中数学教师学科知识竞赛；1311.2411.30初中组集体教学调研（2）；初中语文慕课联盟学校教学视导；初中英语基地学校课堂教学展示（湖岭镇中、外国语）；初中慕课联盟学校专题教学调研；1412.112.7初中数学慕课教学调研；初中科学基于“学为中心”实验教学研讨会；1512.812.14瑞安市第三届教坛新苗评比第二轮（课堂教学考核）；1612.1512.21初中分层联片教研成果展示会；初中语文第六批学科中心组教改行动项目专题研讨会；温州初中社会基于有效学习的课堂变革专题研讨；1712.2212.28初中慕课联盟学校“学为中心”

34、课堂教学研讨会；七年级数学初小衔接教学研讨会；1812.291.4元旦；初中科学基地学校校本教研活动展示（玉海实验）；温州市初中数学教师学科知识竞赛；191.51.11温州疑难问题暨“精品百课”展示活动（文科）；初中英语第六批学科中心组教改行动学期总结；201.121.18温州疑难问题暨“精品百课”展示活动（理科）；温州八年级学生数学素养大赛；211.191.25初中科学学科中心组学习会；221.262.1期末考试；232.22.8初中期末学业成绩统计与分析；学期结束相关工作，2月9日（农历十二月二十一）寒假开始。2014学年第一学期高中组教研工作计划一、指导思想贯彻执行浙江省深化普通高中课程

35、改革方案等文件精神，落实温州市教研院与瑞安市教师发展中心的工作部署；以深化普通高中课程改革为核心，努力推进学生全面且有个性的发展；以深化“促进有效学习”课堂变革为中心，改变学习方式，增强课堂教学效率；以两考备考为重点，正确把握考试方向，提高备考复习效果；创新教研方式，加强教研员自身建设，切实履行教研员“研究、指导、服务、管理”职能，为提高瑞安市普通高中教育教学质量提供有效的专业支持。 二、工作要点 （一）深化课程改革，提升课程建设质量加强深化课改的研究与指导，协助普通高中创建特色示范学校，开展常态化课改教学视导和瑞安市选修课程建设的调查研究，寻找问题与差距、研究对策，科学扎实推进瑞安市普通高中

36、课程建设；督促学校积极参加温州市第四届选修课程建设专题研讨活动和第六批普通高中精品选修课程评比活动；科学组织学习和实践落实2014年浙江省学科教学指导意见和新高考改革方案。（二）实施课堂教学变革，促进有效学习以推动“学为中心，促进有效学习的课堂变革实验项目”为载体，以集体教学视导与各学科教研活动为抓手，引导教师了解并实践探索学案导学、翻转课堂、慕课资源运用，指导学校和学科教师有序开展课堂教学变革，改变学习方式，增强课堂教学效率。（三）研究备考策略，提升备考效率研究两考试题与考试说明、学考标准，正确把握2015年高考与学考方向，督促老师参加温州市两考教学研讨会和温州市命题比赛，有效举办两考复习教

37、学研讨活动，组织学生文理综学科知识竞赛活动。开展两考教学视导，敦促老师科学有效地组织复习教学。（四）加强常态教学视导，创新教研方式通过集体视导与学科视导相结合的方式，以“推进课改、课堂教学变革和两考复习教学”为主题，有计划、有步骤、多角度地扎实开展教学视导活动。集体视导选择的学校有瑞安十中、二中、五中，并且尝试探索教学视导活动的“跟进互动机制”，提高教学视导的有效性。（五）加强教研员队伍自身建设，提高教师专业发展鼓励并指导教师参加各级各类评比（个别学科课堂教学评比、各门学科教师命题评比），督促教师参加各级各类研讨活动，精心举办学科教研活动和教学视导工作，举办高中学科指导小组成员（包括教研员）业

38、务培训交流活动，指导普通高中新教师上岗教学，尽快适应高中学科教学。（六）及时分析期末教学质量检测，加强教学质量管理2014学年第一学期普通高中教研工作行事历周次日期瑞安活动内容温州及省、全国活动内容（以下温州活动不注明活动区域）预备周8.258.311.学生注册，始业教育；2.英语数字化平台写作课题研讨；3.第28届中国化学奥林匹克（初赛）准考证发放19.19.7瑞安考点温州市高一物理竞赛、浙江省中学生物理竞赛、第31届全国中学生物理竞赛预赛(瑞中)高中各学科教研员工作会议29.89.141.教师节；2.普通高中教研工作会议；3.学科教研工作会议（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理

39、）4.数学新高一衔接教学研讨；5.英语数字化平台写作课题研讨全国高中数学联赛39.159.21英语学科选修课开设调研1.2014年高考学科试卷分析暨复习研讨会（数学、英语、物理、生物、政治、地理）；2.第31届全国中学生物理竞赛（理论笔试）；化学全国课堂教学评比（武汉）49.229.281.高二英语课堂有效学习方式研讨暨高中英语优质课评比；2.政治新教师课堂教学培训；3.地理课堂有效教学研讨会（六中）1.2014年高考学科试卷分析暨复习研讨会（语文、化学、历史）；2.浙江省高中物理优质课评比；3.第31届全国中学生物理竞赛（实验考试）59.2910.51.国庆节；2.高中组集体教学视导；3.地

40、理命题竞赛联片交流温州市第六批普通高中精品选修课程评比申报（9.30止）610.610.121.构建基于系统思维的问题导学有效学习课堂研讨；2.英语数字化平台写作课题调研；3.高三物理复习教学学科调研；4.高一化学有效学习之导学案教研活动（五中）；5.政治青年教师课堂教学培训活动；6.普通高中选修课程建设情况调查1.组建高中各学科新高考学考命题项目组并开展活动；2.生物深化课改培训既“选修课程建设”研讨（温二高）710.1310.19高中组集体教学视导810.2010.26生物高考试卷分析与总结会议1.温州市第六届普高精品选修课程评比；2.深化普通高中课程改革培训既“选修课程建设”研讨会（语文

41、、化学、历史、地理）；3.英语深化课改优质课堂教学评比暨选修课堂有效学习方式研讨会；4.省高中物理疑难问题解决培训；5.全国数学课堂教学评比（温21 中）；6.第11届全国中学物理青年教师教学大赛910.2711.21.第十六届高中生作文大赛（现场）；2.数学优秀选修课课程开发及教学研讨1.第四届普通高中选修课程建设研讨会（温21中）；2.物理深化课改培训既“选修课程建设”研讨会；3.省高中生物“疑难总是解决”专题培训（杭州）1011.311.91.英语有效教学方式学科调研；2.高中学科指导小组外出交流学习1111.1011.16期中考试推荐参加省普通高中选修课程（网络课程）评选1211.17

42、11.231.瑞安市第三届教坛新苗评比第一轮（笔试考核）；2.语文“疑难问题解决”专题研讨活动；3.高一物理学科调研；4.高二化学教研活动；5.生物课堂教学研讨会；6.政治选修课程建设培训活动会；7.历史深化课改培训既“有效学习”课堂教学变革研讨会；8.地理绘图技巧提高培训（塘下中学）1.物理实验制作评比；2.物理“促进有效学习”教学研讨活动；3.学科命题竞赛评比活动（语文、生物、政治、地理）1311.2411.301.语文学考复习视导；2.第二届高中英语校本课程微成果师生连评；3.瑞安考点小科学家活动·高中生物实验设计与操作比赛笔试1.学科命题竞赛评比活动（数学、英语、物理、化学、

43、历史）；2.学业水平测试复习研讨会（语文、物理、化学）；3.生物“疑难问题解决”专题培训（温州中学）；4.第四届高中学生现场作文大赛（温21中）；5.省、市高中政治深化课改疑难问题解决专题培训1412.112.7集体教学视导小科学家活动·高中生物实验设计与操作比赛复赛（温21中）1512.812.14瑞安市第三届教坛新苗评比第二轮（课堂教学考核）化学命题竞赛评比（现场答辩）暨高中新高考学考命题项目组活动；1612.1512.211.语文学考复习视导；2.第二届高中英语校本课程微成果师生展既选修课教学研讨会;3.高三文、理科综合知识与能力竞赛考点考务安排（瑞安考点）1.数学学科教研基地

44、活动暨课堂变革试点项目研讨活动（瑞安六中）；2.省新课程物理教学研讨会既物理年会；3.第10届全国高中应用物理竞赛报名1712.2212.281.语文学科研究指导小组活动；2.数学西部高中学考、新高考复习研讨；3.瑞安考点温州市高三文、理科综合知识与能力竞赛（12周上报人数，14周上报名册）1812.291.4元旦191.51.11全市高中学业水平考试适应性测试201.121.18211.191.25221.262.1期末考试232.22.8学期结束相关工作；相关学科组织高中学业水平测试评卷工作；2014学年第一学期瑞安市中职教研工作计划一、指导思想：全面执行党的教育方针，坚持“以立德树人为根

45、本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”， 以中等职业学校教师专业标准（试行）为依据，认真落实教育部最新修订的教学大纲和浙江省中职课改精神，更新教育理念，积极探索符合中职特点的教学新模式。增强服务意识，注重教研活动的实效，努力提高我市中职教师的业务素质和教学质量。二、工作要点：1、努力推进中职课程改革，组织参与新大纲、新教材培训，帮助学校及一线教师学习、领会和落实中职教学改革的新精神、新举措。促使各中职学校做到让学生“就业有门、创业有路、升学有望”。2、积极参与温州市“创新创业联盟”、“高三教学联盟”和“文化课地方教材教学联盟”的活动，推进我市中职创新创业人才、社团和基地建设，加强高三教学研究

46、，提高高职单招单考成绩。3、积极参与和配合温州市教研院职教教研室“基于行为导向教学的体验式学习”课堂教学变革项目实验，关注学生学习，切实改革中职课堂教学现状，提高中职学校课堂教学质量。4、加强教师队伍建设，充分发挥学科（专业）中心组的作用，开展有效教学研讨和各项评比活动，帮助青年教师提高自身素质，更新教育理念，改进教学方法。5、注重调查研究，深入学校、深入课堂，及时了解中职教学中的问题，提出解决对策。积极研究学校在课程改革中遇到的新情况、新问题，及时总结经验。6、积极开展课题研究，努力探索适应中职学生实际的教育、教学模式。根据中职教育特点，积极开展文化课和专业课教学改革实验，加强技能训练的策略

47、研究。注重课堂学习的有效性研究，把有效学习和创新创业教育、职业指导、职业素养结合起来，努力打造高效课堂。7、根据中职学生实际，以学定教，提倡分层教学、小组合作学习和行为导向教学，注重信息技术和学科（专业）课堂教学的整合，优化课堂教学结构，提高教学实效。8、协助各校加强重点专业、实训基地和校本课程建设，为学校的专业设置和课程设置提供相关信息和建设性建议。9、积极参与和指导学校的校本教研，逐步推进中职学校的校本教研的开展。10、加强与兄弟县的薄弱和互补专业的教学、教研交流。2014学年度第一学期中职教研工作行事历周 次日 期内 容预备周8.258.31行政会议；教师报到；学生注册；始业教育19.1

48、9.7温州中职文化课教学联盟会议29.89.14庆祝教师节；温州中职教研员会议；温州中职学生德育小论文评比39.159.21省中职创新创业师生作品推选工作；温州农经、财会、两创研讨会（农技校）、制造业类专业基地组长会议；瑞安市中职教研工作会议49.229.28会考补考；瑞安第五批中心组培训会议；59.2910.5国庆节（10月1日10月7日，放假调休）610.610.12温州学前教育类专业、旅游“课堂变革”教研会；高一英语新教材培训；瑞安与苍南县德育教学交流710.1310.19温州第一批课堂变革试点项目中期评估、优秀试点项目评选；温州电子、汽修、文秘教研会；瑞安文化课教学专题研讨会810.2

49、010.26温州高三复习教学联盟会议910.2711.2温州渗透创业教育的中职课堂教学设计评比；温州数学、德育教研活动1011.311.9温州高二英语、机械教研会；瑞安与苍南县电子及汽修“学本课堂”专题论坛活动1111.1011.16期中考试1211.1711.23温州第二批课堂变革试点学校申报、第一批试点学校成果展示活动；温州高三数学、艺术类教研会；瑞安市教坛新苗评比（第一轮）1311.2411.30省中职创新创业教育专题研讨会暨市中职“两创”教育联盟会议；瑞安专业课教学专题研讨会1412.112.7省单招技能考试；温州休闲保健类专业教研会；瑞安与苍南县财经类专业教学交流1512.812.1

50、4瑞安市教坛新苗评比（第二轮）1612.1512.21第四批普职融通职业技能类精品课程评比暨研讨活动；瑞安中职教师教学业务评比1712.2212.28温州中职学校师生技能比赛暨市专业研训基地研讨活动1812.291.4元旦191.51.11中职机械、汽修、电子电工专业专题视导201.121.18省职成教立项课题结题会议211.191.25高职考摸底考试 221.262.1中职学生学业水平测试；期末考试232.22.8学期结束工作，2月9日（农历十二月二十一）寒假开始2014学年第一学期综合组教研工作计划一、指导思想：深入学习贯彻教育教学改革，全面实施素质教育，根据省市教研室的工作要求，围绕“以

51、学为中心”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，履行研训部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，为教师专业发展和提高教育教学质量助力，为瑞安教育提供更加优质、更加丰富、更具特色的服务。二、工作要点：1、深化课改，大力开展学为中心研究。精心组织综合学科课程研训及教学评价调研活动。对初中、小学综合学科课程的落实情况、课堂教学规范化和高中课改深化等重点工作开展研训活动，帮助学校落实综合学科的课程计划，帮助教师贯彻落实课改精神。围绕“学为中心”主题，开展以“让学课堂、有效练习、科学评价”为专题的常态课教学研讨活动。2、根据校情打造体育、艺术为特色的品牌学校，努力改变瑞安市学

52、生体质健康落后现状。大力支持各直属学校、各学区开展集中式的联片教研，同时组织力量积极开展适合校情的校本教研指导活动。在不断促进体育、艺术特色学校品牌的建设的同时，注重学生体质与学力提高的研究，努力改变瑞安市学生体质健康落后现状。3、努力抓好骨干教师的研训工作。认真组织好学科研修组骨干教师的理论学习和教学实践活动，以“试课、上课、听课、评课、座谈”为核心，不断探索研训工作新方式，积极发挥骨干的示范辐射作用，推进青年教师的专业化发展。举行教学评比活动和送教下乡活动，深入学校，与教师面对面交流，听取意见，帮助解决教师在工作中遇到的实际问题，努力提高教师的专业技能与素养。为青年教师的成长搭建实践的平台，为广大教师搭建交流的平台，更好地为课改服务。 4、加强自身修养，认真抓好教学研究活动。以学科专题研讨为主要形式，继续抓好市级课题的实施和结题工作，结合教研课题组织主题式学科教学研讨会，重视研究案例的积累，力争按期保质完成课题研究任务，并能推出精品课例成果，努力实现教研工作课题化，更好地为教师发展服务，为教学改革实践服务。2014学年第一学期综合组教研工作行事历周次日 期内 容活动地点预备周8.258.31学生注册，始业教育19.19.7瑞安市综合组集体听课周暨上学期教学评价调研29.89.14教师节温州综合学科各教研员会议省高三学生通用技术学业水