内蒙古根河第一中学12-13八年级上期中考试-物理.

1、七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载内蒙古根河市第一中学 2012 2013 学年度第一学期期中考试八年级物理试题一、单项选择题（每题只有一个答案是正确的，请把正确答案填在答题卡上，每 小题2 分，共 40 分）1、 关于声音的传播，下列说法正确的是：（）A.声音借助介质以波的形式传播B声音的传播可以没有介质C声音的传播速度随介质的不同而相同D.声音的传播速度与介质无关与温度有关2、在欣赏民族音乐时，能将二胡、笛子等乐器的声音区分开，是依据声音的：A .响度 B音调 C .频率D.音色3、宇航员在飞船舱外工作时

2、，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是：（）A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声C用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播4、下列说法正确的是：（）A.物体不振动也可以发出声音 B .减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些5、控制噪声从三个方面入手，下列关于控制噪声的措施的说法，正确的是：A 摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B 城市道路旁的隔音板是防止噪声产生C道路旁植树是阻断噪声的传播D .工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生6、

3、下列现象与形成原因搭配正确的是：（）A.灯泡用久了，灯丝会变细一一升华 B .晒在太阳下的湿衣服变干一一熔化C.擦在皮肤上的酒精很快干了一一液化D .水正在慢慢地结冰一一凝华7 下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是：（）A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量 B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C.蒸发和沸腾都属于液化现象 D.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变8 近年来，美丽山城天更蓝、水更清，大雾天气明显比往年少,。2010七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载年 2 月，重庆市被命名为“国家园林城市”。其中雾

4、的形成属于物态变化中的（）七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载A.熔化 B.液化 C.汽化 D.升华9、下列事例中的物态变化过程，放热的是()A.用电吹风吹干头发B.晒小麦C.衣箱里的樟脑球逐渐变小D“霜”的形成的是()A.水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B改用“小火”可以提高水的沸点13、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是：(1)春天，冰雪融化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外地面上出现了霜A(1) (2) B 、( 2) (4)

5、C 、(3)14、同学们坐车时看见公路两旁的树木向车后退去，他们所选的参照物是：A.他们乘坐的车 B .房屋C路面 D .路旁的电线杆15、 四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是()10、妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”针对这种做法，下列说法中正确C无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”11、下列物质属于晶体的是：()A.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡12、图 3 所示图像中，能描述晶体凝固过程的是：()D 、(3) (4)温蜃/PJ L冋丿minA温度/X?/X?nj|M

6、JfminB羽|uj/ minC七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载A. 171.2mmB. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m16、 一个正常发育的中学生的身高大约为()A . 0.15 m B. l . 5 m C.15 m D. 150 m17、校园安全问题一直是社会关注的热点。 为了广大师生的安全，交警部门在校 园和校园附近安放了图 I 所示的四个标志，其中表示“限速 5 公里”的是（） &ABCD18、 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是（）A.

7、中学生使用的课桌高度大约 80cmB. 2010 年 5 月根河地区的平均气温约 42CC. 人正常步行 1min 约能走 2kmD. 上课铃声的长度约 2min19、 白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于（）A.先凝华后升华 B .先蒸发后凝固C.先升华后凝华 D.先汽化后液化20、下列物态变化过程中， 都是吸热的是 ( )A.升华、熔化、液化B 凝固、汽化、凝华C熔化、汽化、升华D 液化、凝固、凝华题11111111112号01234567890答案得 评分 卷人二、填空题（每空 1 分，共 30 分）1、 一切正在发声的物体都在 _ ，15C时空气中的声速是 _。声音

8、的特性是_、_ 、_。声可以传递_与_。七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载2、 长度、时间、速度的国际制单位分别是 _、_ 、_。（写字母符号）速度是描述物体运动 _的物理量。1km=_mm。36km/h=m/s。3、把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是 _ 现象（填物态变化名称），需要_ 热量.杯外壁出现一层水珠，这是_现象（填物态变化名称），需要 _ 热量。是利用了_ 的方法液化的。4 冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度_;水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度 L 选填“升高”、“不变”、“

9、降低”或“可能升高”）。5、在物态变化中，吸热的有 _、_、_ ，放热的有_ 、_、_。汽化的两种方式是 _和_ 。6 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 2020000HZ 其频率高于 20000HZ 的声波称为_。请你列举一个人们利用这种声波的实例： _。得 评分 卷人三、实验与探究：（共 22 分）1、（3 分）如图所示为手表所示时刻为 _点_ 分_ 秒2、 （2 分）如图所示，读数时视线正确的是 _ （选填“A”或“ B”），物体的长 度为 cm 。3、 （2 分）如图是常用的一种体温计，它是根据液体 _ 的规律制成的，此时它指示的温度是_C。4、 （8 分）在“观察水的沸腾”实验

10、中，当水温升到 88C时，每隔 1min 读一次 温度计的示数。直到水沸腾 3min 后停止读数，同时实验小组观察到水沸腾前和 沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图 A、B 所示。数据记录如下表；时间/ min0l2345678910七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载温度/C88909496989898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内；七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载(2)

11、 根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；(3)_ 则图中_ 水在沸腾前的情况，_ 水在沸腾时的情况，由此可以看出沸腾是一种 _ 勺汽化现象。(4)_从图像可以看出水的沸点是 _C.水在沸腾过程中温度 _ (升高/不变/降低)(5)_ 停止对烧杯加热后，烧杯中的水将_ (填“能”或“不能”)继续保 持沸腾。(5) 一个小球从斜面滚下，用照相机每隔 0.1s 拍摄一次，记录小球运动情况的 照片如图所示。则小球从 A 点运动到 D 点用时_s,平均速度为_m/s小球整个运动过程中速度越来越 _(6)下表是某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题时间min1

12、.522.533.544.555.5温度c555249484848484745A图 8 8 10B七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载(1) 从表中的数据可以看出：这种物质在第 2min 时是_ 。(选填：“固”、“液”或“气”)(2)_ 根据表中的数据可以判断出： 该物质是 _ 。(选填：“晶体”或“非晶体”)。凝固用了 _ 分钟。（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 _ 4 分）得 评分 卷人四、计算题（共 8 8 分）1、起重机将一箱货物在 5s 内匀速提升了 15m,货物的速度大小为多少 m/

13、s ?合 多少 km/h?（ 4 分）2、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2 秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。（声速 v=340n/s） （4 分）2012-20132012-2013 学年度（上）八年级期中考试物理答案、单项选择题题号 123 4 56 78910 1112131415 16171819 20答案 A DB C CA AB DC BA CAC BAACC二、填空题 :1.振动，340m/ s， 音调， 响度，音色，信息， 能量七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载2. m， s ，m /s

14、，快慢，106，103.熔化，吸收，液化，放出，降低温度（或降温）4不变，不变5.熔化，汽化，升华，凝固，液化，凝华，降低无温度，压缩体积6.超声波，声呐或倒车雷达，（答对即可）三、实验探究1、10 点(或 22 点)9 分 41 秒；2、 B ，(2.43-2.47)都对3、 热胀冷缩，36.5C；4、 92,描点连线共 1 分,线段画出坐标系扣 1 分，B , A , 剧烈,98C，不变，不能5、0.3s, 1m/ s，快；&液态，晶体，1.5min ，48 C四、计算题1.解：货物提升的时间 t=5s，提升的距离 s=15m。有文字说明即可+ 1 分利用公式 v=s/1 得 v=

15、15m5s=3n)/s 公式 1 分，带入数字、结果 1 分3m /s=3x3.6km/h=10.8 km/h 。(。转对即可+ 1 分2.解：2s 的时间内，声音走了人与山峰之间的往返距离有文字说明即可+ 1 分利用公式 v=s/1 的变形得 s=vt=340m/sx2s*2=340m原始公式+ 1 分，变形公式+ 1 分，带入数字和结果+ 1 分七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载内容双项细目表七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免

16、费下载知识目标能力要求具体内容了解知道理题型分值解项目1声音的产生与传播V知识应用能力选择题22声音的特性V知识应用能力选择题23声音的产生与传播V知识应用能力选择题24声的利用V知识应用能力选择题25噪声的危害和控制V知识应用能力选择题26温度V联系生活实际能力选择题27汽化和液化V分析辨别能力选择题28汽化和液化V联系生活实际能力选择题29升华和凝华V联系生活实际能力选择题210汽化和液化V联系生活实际能力选择题211熔化和凝固V联系生活实际能力选择题212熔化和凝固V知识应用能力选择题213温度V知识应用能力选择题214运动的描述V联系生活实际能力选择题215长度和时间的测量V知识应用能

17、力选择题216长度和时间的测量V生活实际能力选择题217运动的快慢V知识应用能力选择题218长度和时间的测量V知识应用能力选择题219升华和凝华V知识应用能力选择题220物态变化V知识应用能力选择题21声现象V基础知识的应用填空题72机械运动V基础知识的应用填空题63熔化和液化V知识的综合运用能力填空题54熔点和沸点V知识的综合运用能力填空题25物态变化V基础知识的应用填空题86声的利用V基础知识的应用填空题2七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载1钟表的读法联系生活实际能力实验探究32长度的读法知识目标联系生活

18、实际能力实验探究23体温计的使用了理联系生活实际能力实验探究分具体内容4沸腾的实验解道解/生活应用能力实验探究值内容双项细目表七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载5测平均速度V知识应用能力实验探究36凝固实验V知识应用能力实验探究4速度的计算V联系生活实际的应用计算题4速度的计算V联系生活实际的应用计算题4七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载物理试题考试说明一、命题依据与原则：依据是物理课程标准，以及物理教科书，原则是既有利于促

19、进物 理教学改革，推进素质教育又有利于培养学生的创新能力。本套试题是进入八年级学习物理的前三章， 试题共有四种题型，选择题、填空 题、实验探究题、计算题。二、考试内容：内容包括科学探究和科学内容两方面，考查注意物理基本概念、 知识的学习和技能的考查，更加注重知识的记忆情况，较为简单，属 于了解、知道、理解。同时考查学生的基本识图能力、作图能力和动 手实验能力及对数据的分析、总结、概括能力以及规范的解题能力。 渗透了科学、技术社会观念。在考查学生对所学知道的综合应用能力 和计算能力时，属于理解和掌握。三、考试形式以及试卷结构：闭卷、笔试，满分为 100 分试题类型包括单项选择、填空、实验探究、计

20、算。难易程度控制在 6： 3: 1。七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载物理考试的目的1、 真正提高课堂效率。如果不依靠提高课堂效率，幻想课下单独找学生， 时间不允许，而且时间长了也会让学生形成懒散的习惯。为此，充分发挥月考， 合理安排教学，解决各种问题简单明了，快节奏高效率的完成教学任务。认真对待每次单元考，把每单元所学的知识及时加以检测， 非常必要。出题 时我把他们平时易错、出错率较高的题搬到试卷上，从而检测学生的弱项。为了 鼓励他们，一般在试卷最后，还适当加一个小附加题，让每个学生都觉得有趣， 盼着考个100 分。而单元考过后，错难题再让学生们提出来，再重点讲，然后把 错题改在作业本上。通过这些强化措施，让他们逐步前进。2、 尊重鼓励每个学生，尤其是学习有困难的学生，每个班都有多个不爱学 习的学生。我有意识地上课多提问他们，只要回答对了，马上表扬，积极鼓励他