某县委组织部促进选调生健康成长纪实与某县学校突发卫生事件应急预案合集

1、某县委组织部促进选调生健康成长纪实与某县学校突发卫生事件应急预案合集某县委组织部促进选调生健康成长纪实20*年以来，先后有7名省派选调生被分配到*工作。为了确保选调生的健康成 长，县委组织部积极当好选调生的“娘家人”，坚持做到真情关怀与严格要求相结 合，精心培养与监督管理相结合，实践锻炼与选拔使用相结合，着力为选调生打造健 康成长的“绿色”平台，有力的促进了选调生的健康成长。一、真切关怀留人，积极为选调生成长营造良好的环境。一是着眼于“三个有利于”，把选调生安排到适合其成长的乡镇工作。即，本着 利于提高选调生驾驭全局的能力,把选调生安排到条件差和困难多和矛盾多的偏远第 镇工作，让选调生在艰苦的

2、工作环境中经受磨炼，在处理各种复杂矛盾的过程中增长 才干；本着利于选调生的健康成长，把选调生安排到领导班子战斗力强，一把手知人 善任，善于关心人、培养人的乡镇工作，为他们的健康成长提供宽松的环境；本着利 于解决工作、生活上的困难，把选调生尽可能安排到交通方便利，经济基础较好，能 够解决好吃、住等实际问题的乡镇，让选调生感受到组织的温暖，使他们牢固树立扎 根基层的思想。二是在培养上实行“三位一体”模式，尽快提高选调生适应工作的能力。县委组 织部十分重视选调生的培养工作，除明确乡镇党委书记作为下派干部培养工作的直接 责任人，还在组织部股室负责人以上的干部中专门为每一名选调生选配一名指导员， 在乡镇

3、落实一名政治素质好、业务能力强、群众威信高的科级领导同志与选调生的“结对子”，共同负责选调生的培养。从工作上教方法，从思想上解疑惑，发现问题 及时纠正，使之尽快熟悉基层工作。三是坚持政治上关心，生活上体贴，认真解决选调生思想、工作、生活中的难 题。一方面采取定期不定期召开选调生工作汇报会、座谈会等形式，邀请县委领导亲 自听取选调生的思想汇报和工作情况，请优秀选调生作经验介绍，做到相互促进，共 同提高。对选调生中的预备党员和入党积极分子，积极帮助培养，及时转正和吸收入 党。另一方面，想选调生之所想，急选调生之所急，尽力帮助他们解决工作、生活中 的实际困难。每一位选调生到乡镇报到时，县委组织部都派

4、专人陪同，并将组织部有 关领导和全部选调生的联系电话制成专门的通讯录，便于相互交流沟通。部领导带头 与选调生“结对子”，坚持定期深入选调生所在的乡镇，了解选调生思想、工作和生 活情况，帮助选调生解决工作和生活中存在的困难。二、多措并举育人，加快选调生的成长进步。一是利用各类培训契机，对选调生进行政治理论、业务知识和政策法规的培训。 几年来，7名选调生先后参加科级后备干部培训班、行政许可法培训班等班次的培训 达10余人次，使选调生的政策理论水平均有了较大的提高。同时，积极鼓励选调生 参加学历继续教育，目前有1人参加在职研究生学习，正在攻读硕士学位。二是有计划的抽调选调生到组织部跟班学习，提高综合

5、素质。为使选调生熟悉和 了解机关工作，丰富其工作阅历，有计划地抽调选调生分期分批到组织部跟班学习。 几年来，先后抽调2名选调生到县委组织部跟班学习，使其开阔视野，积累经验，丰 富知识，提高分析问题、解决问题的能力和自身综合素质。三是强化实践锻炼，加快选调生成熟、成才的步伐。一方面因人而宜，为选调生 选准施展才华的岗位。针对每个选调生所学专业及自身实际情况，因人施教，因人定 法，把他们安排到能发挥自己长处的工作岗位，促进他们快速成长。省派选调生张安 拉，从西安财经学院财税专业毕业，组织部指导镇党委根据其专业，让其协管民营经 济、财税征收、主导产业等工作，在农税征收中，他利用自己专业特长，加大宣传

6、力 度，确保税收顺利入库；在池河皂素厂征地中，面对部分群众的阻挠，他认真核查有 关文件，耐心细致做群众思想工作，得到了干部群众的好评。另一方面坚持多岗锻炼，促进选调生全面成长。石泉县委组织部始终把多岗锻炼作为加快选调生成长的有 效途径，有计划地安排选调生在单位内部之间进行岗位轮换，使他们取得较为全面的 工作经验。下派干部到基层工作半年后，绝大部分都担任了机关中层干部，或者负责 一项具体工作，锻炼他们实际工作的能力。在组织部的指导下，各乡镇在加强对下派 干部的培养锻炼时，有意识地给他们压担子，让他们参加经济建设和农村税费改革等 中心工作，提高他们应对复杂局面的能力。省派选调生王安智，20*年分配

7、到两河镇 任职，很快被镇党委、政府委以重任，负责全镇畜牧业发展，他走村串户，吃住村 组，积极帮助农户解决实际问题，使全镇畜牧业快速发展，全镇发展畜牧养殖大户 154户，养殖基地村3个，畜牧养殖小区1个，成为全镇农民增收的新亮点。四是健全三项制度，对选调生严格监督管理。即：建立选调生工作汇报制度。要 求选调生每半年向所在单位党组织和县委组织部汇报一次思想、作风、廉政及本职工 作情况，使县委组织部和单位党组织能准确掌握选调生的思想和行为轨迹；建立跟踪 考察制度。针对选调生思想活跃、免疫力弱这一现实，由组织部与选调生所在单位党 组织联合加强对选调生的有效监督，发现问题，及时纠正解决，力求把问题解决在

8、萌 芽状态，避免了选调生犯错误现象的发生。同时，还把激励机制引入到选调生管理工 作中，适时表彰选调生中的优秀分子，激励选调生奋发向上，勤奋敬业，健康成长； 建立谈话诫勉制度。在选调生职务提升、工作调动、取得成绩、遇到挫折或出现不良 倾向时，组织部及时派人与选调生谈心谈话，该提醒的提醒，该批评的批评，该关心 的关心。坚持做到“六谈”:工作取得成绩受到表扬时谈，帮助选调生正确认识个人 的作用，教育他们戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续前进；工作中出现失误时谈，帮助他们 分析原因，改进工作；职务晋升时谈，提醒他们保持清醒的头脑，在新的岗位上再创 佳绩；未得到提拔重用时谈，帮助他们正确对待组织的安排，保持平和的

9、心态；思想 波动时谈，帮助他们解开思想疙瘩，丢掉包袱，振作精神；工作作风、生活作风上有 不良苗头时谈，及时给予提醒、敲打、批评。通过谈心，使选调生始终保持奋发向上 的精神状态，选调生队伍中无一人因犯错误而受到党纪政纪处分，始终保持了选调生 队伍的纯洁性，在全县树立了选调生的良好形象。三、打破常规用人，加大选调生使用力度。县委组织部在要求加强对选调生培养的同时，注意在使用上下功夫，给位置、压 担子，促进其成长、成熟。首先，所有选调生一参加工作就直接进入科员级岗位，不 实行试用期。其次，将选调生全部列为科级后备干部，纳入全县“三个一百”人才 库，进行跟踪管理，建立了选调生管理档案，坚持年度考核与平

10、时考察相结合，全面 掌握其思想、工作表现。再者，在职位空缺时，优先充实选调生。在充分考察了解的 基础上，对工作能力比较强、成绩突出、得到大多数干部群众认可的选调生，破除论 资排辈的陈旧思想，大胆提拔到领导岗位上来，让他们在更广阔的天地里经受锻炼， 施展才华。目前，已有2名选调生走上了科级领导岗位，年龄最小的仅25岁，参加 工作时间最短的不到两年。某县学校突发卫生事件应急预案为了提高我县中小学及幼儿园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导 和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障 全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据上

11、级有关法律法规和关于加强学校卫生工作的通知（黄卫字（20*） 40号）精神， 结合我县教育实际，特制定本应急预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的 自我防护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔 离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在 校园内蔓延。二、工作原则1、加强宣传，提高防护能力要在学校内加强宣传普及突发公共 卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监 测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的蔓 延。2、依法管

12、理，统一领导部署严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件 的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。 各中小学要成立以校长为组长的学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指 挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应，高效运转工作建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物 力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治 疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、适用范围：本预案适用于全县的各中小学、幼儿园发生的集体食物中毒、传 染性疾病、群发性疾病等。四、报告程序：突发公共卫生事件发生

13、后，休中、海中、xx 职高、天都中 学、平民学校必须立即向县教育局报告初步报告，其它学校按照属地管理原则，必须 立即向当地乡镇政府报告，同时报县教育局。发生特大突发公共卫生事件，可直接向 县政府汇报，然后报县教育局。突发公共卫生事件报告的主要内容：发生突发卫生事 件的种类、时间、地点、程度、后果、学校采取的措施等。县教育局接到报告后立即 向县政府及黄山市教育局报告，并同时确定突发卫生事件应急预案的启动时机。五、组织管理（一）突发公共卫生事件处置领导小组（1）突发公共卫生事件 处置领导组成员：组长：xx副组长：xx成员:（2）领导组下设办公室，办 公室组成人员如下：主任：xx （兼）成员：汪军武

14、同志为xx县教育局突发 公共卫生事件的报告人（二）领导小组职责：指导和落实各中小学及幼儿园突发事 件防治的各项工作；根据监测、汇总和收集的突发事件的信息和防治工作情况，提出 各级各类防治突发事件的对策；要求学校开展宣传预防保健知识活动，提高师生自我 防护知识和防护能力；总结、推广外地中小学校处置突发事件的经验和做法；（三）各中小学及幼儿园要建立相应突发卫生事件领导小组，由校长任组长负总责。 领导小组要制定具体工作计划，如建立晨检制度，开展爱国卫生运动，发现突发公共 卫生事件早期表现的学生如何处理，建立健全突发事件防治责任制等。六、加强突发事件预防，建立监测和报告制度（一）高度重视，加强宣传和管

15、 理：我局将此项工作纳入学校的综合评估体系，并定期开展专项督导检查，发现问题 及时提出整改措施。（二）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理：食堂工作人员必须持有效健康 证、培训证，不准“三无”产品在校内出售，搞好各项卫生工作。（三）加强体育锻炼和健康教育，提高教师和学生的防病抗病的能力。（四）建立报告制度：突发事件期间，学校校长和幼儿园园长要实行24小时值 班制，并要24小时开通手机和疫情监控联系电话，要向县教育局和疾病预防控制中 心实行疫情日报制度和零报告制度。任何学校和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授 意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。七、突发事件的应急处置根据有关法规和上级有关文件的规定，

16、将突发事件的 等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。各中小学及幼儿园根据突发 事件的不同等级，结合学校的实际，采取相应的突发事件应急预案，作出应急反应。（一）学校所在地区校外发生传染病，要根据不同等级，采取相应的措施：1、一般突发事件，启动第三级应急响应。启动日报制度，加强24小时值班进行病情通报。县教育局配合病情发生地 的学校及治疗单位，做好应急状态的准备。要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道 传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并釆取必要的 消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强 除“四害”工作。严格执行出入校门管理制

17、度。2、重大突发事件，学校除了准备一般突发事件的应急措施外，启动第二级应急 响应。（1）开展针对性的健康教育，提高师生员工的自我防护意识和防护能力。对全体 师生每日定时测量体温，发现异常情况应及时上报。对与重大传染病的密切接触 者，学校要配合卫生部门做好隔离、消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制 校外人员进入校园。3、特大突发事件，在启动二、三级病情防控措施的基础上，要进一步做好以下 工作：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校 园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向学校请假。外出学生和去 疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对于缺勤返回人员要做好登记

18、，及时查明缺勤原因，发现异常者要让其在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和 流行。对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所使用期间每日进行消 毒、通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。（二）食物中毒 学校一旦发生学生或教师食物中毒或可疑食物中毒时，学校突 发公共卫生事件领导小组应做好以下工作：1、立即将发病师生送往医院，并协助医院救治病人。2、保留造成食物中毒或者可能导致中毒的食品及其原料、工具、设备和现场， 待确认后交予卫生部门处理。原创文章，尽在文秘知音.wm338.网。3、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品妥 善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序，总结经验教训，提出整改意见，杜 绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件发生，要迅速 报告卫生部门、教育局，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原 因，及时将受害师生送医院接受救治，尽快采取各项措施，以免防止事态的发展。八、责任追究根据学校卫生工作条例以及省政府办公厅转发的关于加强 和改进学校卫生安全工作的要求，各中小学、幼儿园要切实承担教育、