活泼和谐的英语课堂构建研究

1、    活泼和谐的英语课堂构建研究    程静摘 要：和谐活泼的课堂可以培养学生自主独立的思维习惯，提高学生的学习兴趣，促使学生全方位发展。立足于教育实践，就如何构建活泼和谐的英语课堂氛围，提出了一些建议，以激发学生的主动性，保护学生学习热情，提高学生自信心，形成师生间的默契，帮助学生健康全面成长。关键词：活泼和谐;课堂;英语一、合理运用自己的表情，可优化课堂气氛，激发孩子的主动性在课堂上，老师不可能用语言去表扬每一个学生，但是老师可以用适当的表情与目光的接触，向学生传递积极的信号，通过笑容和鼓励的目光，关注每一个学生，提高学生的积极性与主动性。比如：开

2、课时，教师精神饱满，满面笑容，轻盈地步上讲台，以鼓励的目光环视学生。然后，在精心设计的热身活动中，以表情为媒把这种激情最大限度地传递给每一个学生，让他们热情洋溢，以良好的精神状态投入学习，使教学活动有一个良好的开端。在教学中，学生的学习状况直接反映在他们的脸上、他们的表情上。教师通过自己的表情与目光与学生进行交流，可以产生很好的效果。而直接的语言交流有时可能影响学生的情绪，在流畅的课堂教学中会显得较为突兀。当学生表现出色时，赞许的目光与笑容会使老师与学生产生良好的共鸣。当学生表现不佳感到尴尬时，教师可以用鼓励的目光告诉他，“没什么。老师不讨厌你。请再试一次。”当一些学生拒绝学习并想打扰课堂时，

3、教师可以先用责备的目光和严肃的表情提醒他。另外，课堂上我们可以通过表情烘托教材内容，使其更引人入胜。这一点有教学经验的人应该都有感受。学习新知识时，绘声绘色的展示与表演，永远是学生喜爱的方式。它不仅可以调动学生模仿的动机，表演实践的欲望，而且还会顺顺当当突破难点。由此可见，有了教师表情的衬托，课堂会更有声有色，富有感召力。此外，教师应能够控制自己的情况，学会将负面的情绪关在教室门外。这些情绪将对教师的表情产生非常不好的影响，并进而影响学生的情绪与学习状态。上课时，老师以及老师的表情都是学生关注的焦点。如果老师是一种屈尊俯就、高高在上的感觉，他的表情必然会使孩子感到害怕。随着时间的推移，学生就会

4、产生厌恶恐惧之感，这必然会导致学生在课堂上失去学习的信心、产生自卑感，或者叛逆的情绪，这将危害课堂的学习氛围。二、读懂学生的表情，可保护学习热情，使学生在关爱中健康学习就学习效果而言，学生自己的学习动机是最重要的因素，教师必须随时掌握学生的学习动机与学习状况。那么，怎样去了解学生的学习情况呢？有经验的老师会用一双慧眼去观察孩子的表情。孩子的学习状况会不断影响他的情绪，并进而表现为不同的表情。教学内容以及教学方法的变化往往都会影响孩子的情绪与表情。比如：当他们喜欢这个环节，自信学得很好时，就会兴趣高涨兴奋地踊跃发言。教师只有善于用敏锐的双眼去捕捉学生情感的信息，把握住表情的反馈，不断调整教学方法

5、，才能达到预期的课堂效果。另外，不同的学生个体对同一个教学环节和内容的反映又存在着很大的差异。如若悉心研究，就会感到课堂上师生间表情的反馈是提高课堂教学效果的有力辅助手段。教师无须投入太多的时间做繁杂的准备，只要在课堂上多倾注一点热情与关爱，就会收效卓著。三、增强英语基础差的学生学好英语的自信心取得成功方能收获自信。中等生与学困生往往自信心较差，教师应利用情感教学提高他们的自信。具体而言，老师应该利用师生的情感交流，提高学生的成功感。这样可以提高学生，特别是中等生与学困生的学习兴趣，提高学生的学习主动性与积极性。1.给予更多的赞扬，通过鼓励提升自信，消除自卑。可以考虑让此类学生回答一些简单的问

6、题，这样可以给予他们一定的成就感，从而消除畏惧心理。他们会更专注于学习，激发学习的热情和兴趣。对于提高成绩而言，这一点很重要。2.更多的指导和关怀。老师应关注每一个学生负责，对于成绩较差的学生要给予特别的照顾和指导。3.给学困生足够的实践机会。在这个过程中，老师可以想方设法提升他们的成就感，尽一切可能为他们创造更多的实践机会，提高他们的成功感，激发他们的学习兴趣。4.创造轻松宽松的教学气氛。轻松宽松的教学气氛可以让孩子们不那么害怕，不那么紧张。老师尤其要引导学生积极发言，对于学困生来说，这一点尤为重要。（1）教师可以利用歌曲创造氛围，激发兴趣。无论是学习还是工作，要取得真正的成功，兴趣总是最重

7、要的因素。因此，有效地激发学生英语学习的兴趣非常关键。在教学中引入英语歌曲则是一个有效的方法与手段。英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和效率的有效途径之一。课堂上适当引入英文歌曲，可以创造轻松宽松的教学气氛，调整学生的情感，激发学生学习的热情。通过歌曲，可以自然活泼地引入新课程，为后继的学习铺平道路。（2）师生互动。人是情感的动物，教学是以人为中心，因此情感因素对教学具有深刻的影响。教师应该充分认识到情感在教学中的重要作用，有意识地合理运用自身的情感与表情，積极地影响学生的情绪，从而提高教学效果。作为一名教师既要拥有丰富的知识，又要具有较高的情商。用真诚的目光、温暖的表情、和蔼的微笑、信任的眼神来提升学生的自信，营造和谐轻松宽松的教学气氛，这可以激发学生的学习兴趣，提升学生的学习动机，最终提高学生的学习效果。5.采用灵活新颖的教学方法，激发他们参与教学活动的激情，不应陈腐死板，要多样化，具有创新性，以提高学生的兴趣与参与热情。（1）一些新