浅析健康教育在艾滋病患者预防保健和疾病控制中的作用

1、    浅析健康教育在艾滋病患者预防保健和疾病控制中的作用    段立群【摘要】 目的：对健康教育在艾滋病患者预防保健和疾病控制中的作用进行探讨。方法：选取我院2011年8月-2014年8月期间收治的60例艾滋病患者，随机分成观察组（30例）与对照组（30例），对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上给予健康教育，对比两组的健康教育效果。结果：观察组患者的住院时间明显短于对照组（p<0.05），患者满意度和健康知识知晓率明显高于对照组（p<0.05），病情加重率及病死率明显低于对照组（p<0.05）。结论：对艾滋病患者进行健康教

2、育效果较好，不仅能提高患者的自我保健及防护意识，同时也能改善患者生存质量，降低病死率，因此值得临床应用。【关键词】健康教育；艾滋病；预防保健；疾病控制r193 b1004-4949（2015）02-0121-01艾滋病是由hiv病毒引起的获得性免疫缺陷病，病毒能摧毁人体的免疫功能，使患者感染全身疾病，最终发生死亡1 。本病好发于青壮年，以18-45岁为主，具有极强的传染能力，主要传播途径为性传播、母婴传播及血液传播，由于艾滋病具有较长的潜伏期，一般为8-9年，患者发病时已并发严重感染及多器官衰竭，且目前临床上缺乏特异性的治疗方法，因而病死率极高。有研究报道，健康教育能提高人们的自我保健意识，降

3、低艾滋病的发生率2 。本文对我院收治的60例艾滋病患者分别进行了常规护理及健康教育，发现健康教育组患者的效果更好，现汇报如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2011年8月-2014年8月期间收治的60例艾滋病患者，均经实验室检查确诊，随机分成观察组与对照组，每组各30例，其中对照组中男性18例，女性12例，年龄18-46岁，平均年龄（31.54±4.36）岁；观察组中男性19例，女性11例，年龄19-45岁，平均年龄（30.89±5.21）岁。两组患者的年龄、性别等均无统计学差异（p>0.05），具有可比性。1.2健康教育方法对照组患者给予常规护理方法，包括控制感

4、染等对症治疗方法。观察组患者在对照组的基础上给予健康教育，内容包括：（1）心理教育：患者得知自己感染艾滋病后，通常难以接受，存在抑郁、恐惧等悲观心理，这时医护人员要密切关注患者的心理状态，给予患者心理疏导，向患者讲解疾病的发生、发展过程，使患者接受现实，减轻心理负担，从而积极配合相关的治疗。（2）运动教育：为了避免患者入院后情绪低落，一直处于卧床状态，医护人员应指导病情较轻的患者进行适宜的学习、工作及运动，以增强体质，提高免疫力。（3）药物教育：由于艾滋病不能治愈，药物等对症治疗只能改善症状，且患者免疫力低下或丧失，因而在应用药物时应嘱咐患者不能擅自更改药物用量及方法，以免产生药物的毒副作用。

5、（4）生活方式教育：嘱患者纠正不良的生活行为及饮食习惯，保证正常的营养供应，少食辛辣、刺激性食物，减轻机体负担3 。1.3统计学方法采用spss15.0统计学软件对数据进行分析和处理，计数资料采用2检验，计量资料采用t检验，p<0.05为差异具有统计學意义。2结果2.1两组患者的住院时间比较经过健康教育后，观察组患者的住院时间为（2.23±1.01）个月，对照组患者的住院时间为（3.74±1.47）个月，两组比较，差异具有统计学意义（2=4.637，p<0.05）。2.2两组患者的其他临床指标比较经过健康教育后，观察组患者满意度和健康知识知晓率明显高于对照组，病

6、情加重率及病死率明显低于对照组，两组比较，差异具有统计学意义（p<0.05）。结果见表1。3讨论艾滋病是一种重大危害性疾病，近年来发病率呈逐年升高趋势，其中青壮年群体已成为高发人群。艾滋病的传染性非常强，可通过血液、母婴及性接触传播，由于临床上没有发现特异性的治疗方法，大部分艾滋病患者的预后不良，且死亡率极高4 。经调查研究发现，艾滋病发病率的提高与人们缺乏自我保健意识、疾病认知及不良的生活方式等有关，尤其是流动务工人口5 ，因此，普及艾滋病的相关知识，做好艾滋病的健康教育工作，提高人群的保健意识是当前十分迫切的工作。艾滋病已成为全世界的医疗卫生难题，威胁着人们的身心健康，当前临床上未发

7、现有效的治疗药物和疫苗，且对艾滋病的防治及投入缺乏力度，致使艾滋病的发病率居高不下，而健康教育是降低艾滋病发病的最经济、最直接、最有效的方式，能显著减少不良生活行为，进而达到控制艾滋病的目的。通过宣传疾病知识，使人们了解其传播的途径、预防的方法，进而提高人群的艾滋病预防意识，并消除某些误解，这对于遏制艾滋病的流行具有积极意义。艾滋病的健康教育工作是一项长久的工作，需要全社会的支持与参与，有关部门需利用适宜的媒介进行健康知识宣传，比如在学校、医院、社区、公共场所等处播放艾滋病知识及预防视频，增加人群的关注度与知晓途径等，从而达到针对性的、有效的教育效果，使人们真正意识到艾滋病的危害，进而规范自身

8、的行为6 。本研究结果显示，观察组患者的住院时间明显短于对照组（p<0.05），患者满意度和健康知识知晓率明显高于对照组（p<0.05），病情加重率及病死率明显低于对照组（p<0.05），说明健康教育能明显缩短艾滋病患者的治疗时间，降低患者的死亡率，是一种较好的预防艾滋病的方法。结语总之，艾滋病能降低人体的免疫力，增加患者死亡率，而健康教育是最为有效的预防方法，因此做好艾滋病的健康教育工作具有重要意义，它显著提高患者的自我保健能力，改善患者的不良生活行为，促进患者掌握疾病知识，因而值得临床加以应用和推广。参考文献1 陈凤美.浅析健康教育在艾滋病患者预防保健和疾病控制中的作用j.世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）2014，14（25）：430-433.2侯家祥，张少华，李连花.试论健康教育在预防控制艾滋病中的作用及其策略j.中国妇幼保健，2007，22（04）：430-433.3李健，赵黎明.健康教育在艾滋病防治中的重要作用j.口岸卫生控制，2008，13（06）：41-42.4吴多韬.青少年健康教育在预防控制性病/艾滋病中的作用及其策略j.中国妇幼保健，2008，23