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文档简介

1、笋芽儿中队工作计划，范文一、指导思想：以学校德育工作为指导，结合一年级学生个性特点，以 人为本，面向全体学生，培养学生良好的行为规范，营造良 好的学习风气；逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、中队基本情况本中队共38名学生，其中有男生26人，女生12人。大部分学生从没离开过父母，比较娇气，还不顺应寄宿生活。 再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的 工夫去抓学习常规、生活能力。其中还有一个学生极其好动, 需要重点引导，抓好安全工作。三、主要工作及目标：1、加强个性化中队建设，创设柔美的学习环境，让每 个孩子都得到发展。2、认真贯彻育英学子行为规范和小学生常规要 求，结合“精神存储卡

2、"的评比，细化规范内容，制定“班 级常规细则”，每日进行考核，量化打分。3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协 助班主任做好班级工作。在班干部的选拔任用上，尽量给每 个孩子机会，建立“值日班长制”和“班干部轮换制”，全 面培养同学们的工作能力。4、抓好培优辅差工作，尤其是后进生的帮扶工作，不仅要关怀他们的成绩，更要关注他们的成长，使他们体验到 学习的乐趣，有所进步和发展。5、认真开展学校组织的各项活动，并积极创办多种班 队活动，丰富学生的校园生活，为学生能力与素质的培养搭 建舞台。6、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、 方法与途径，结合教育服务细节的研究工作，让爱

3、的教 育布满智慧。四、详细工作措施:1、激发爱上学的热情。一年级的学生刚从幼儿升上来，要他们顺应小学生活是很难的，顺应寄宿生活更难。首 先要稳定他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有 趣的活动，让他们缓缓顺应小学生活，热爱学校生活。2、充分利用晨会、班会以及一切契机对学生进行思想道 德教育和行为习惯的养成教育，以校“日常规检查”活动为 杠杆，结合班级“常规检查评比”，使常规教育常常抓，到 处抓。3、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，每 天都要认真细致地指导班干部工作，定期召开班干部会议, 对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，培养他 们的工作能力。并严格要求班干部，各方面树立良好榜样， 以此带动全体同学营造一个良好的班风。4、加强个性化中队建设，利用教室的每一寸空间，开 辟竞赛栏、展示台，激励学生积极进取，促进班集体建设不 断完善。5、加强学校与学生家长之间的多方联系，与家长及时 交流与沟通，认真组织期末家长会。使班级工作取得到家长 的支持配合，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。6、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中浸透 思想教育，培养学生各方面的素质与能力。读好书活动、跳 绳比赛、讲故事比赛、口算比赛、儿歌诵读比赛、生活自理 能力比赛等为学生展示才能，发展个性提供了平台。7、抓好课间活动，开发学生的智力潜能。利用课间活 动工

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