毕业生顶岗实习自我鉴定范文

1、带着对未来的憧憬和希望， 来到了 xx 幼儿园，随着时间飞逝， 实 习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习 也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无 工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松 松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一 张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习， 尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的 融入这个小集体当中。在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不 同的方法

2、，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而 作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去 发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不 足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家 长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交 流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配 班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师 认真做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们 工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时

3、：提醒幼儿减衣服，喝水时不 拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。 洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼 儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个 幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活 自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上 幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐 趣、不断的增长知识。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重 要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验， 提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和

4、经验都不是天上掉下来的。 只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲 一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼 儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊 曾经以为带 幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难！ 回顾与孩子们一起 走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾 声。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细 心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的 职业，要当一名好幼教不容易啊 在此次实习中， 我也看到了我自己不 足之处，社会的不断进步

5、使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚 心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难， 我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教 育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧！ ！加油！实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一 个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。通过三个月的实习，我 得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的 知识和技能。这一次实习是我真正以一名人民教师的身份走上了讲台。带给我 最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与

6、我们一起在微格教室训 练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、 快捷地回答我提出的问题， 而是真正地思考和等待着我的解答。面对几十双渴求知识的眼睛，我 只能精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话 讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交 流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出 现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问 题。针对出现的问题，各位老师对我进行了耐心而细致的指导，并提 议要多向经验丰富的教师们学习，多研究教材和其他教学资料，并且 面对面地指出

7、教案的不足以及上课时存在的缺点。经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教 师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的 让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使 我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。 因此，在课堂上必须注意学生的反应。与此同时，要随时掌握学生的 学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。这次实习使我深刻地体会到要想成为一名优秀的教师，不仅要学 识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等 都是很重要的。站在教育的最前

8、线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重 道远的事情，我更加需要不断努力提咼自身的综合素质和教学水平。在校领导及教务处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持 和帮助下，在老师们的耐心细致的指导下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，我用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂 得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、 献身教育事业打下了坚实的基础。作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工 作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好 干。走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论 是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据

9、， 都给我很大的新意， 我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和 业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。因为学校学的 是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候 是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了 一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。通过 实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了 理论与实践的结合才是硬道理，掌握了 运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相

10、处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法， 同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作 和发展都是有较大限制的。人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的 差异。从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、 心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届 毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习提供了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了 实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完 成学生向职场人士的转变。在实习的那段时间，也让我体会到从

11、工作中再拾起书本的困难性。 每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲惫，很难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学校的时光。实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难 以忘怀的。在这九天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信 过。这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校 未曾学过的东西。接下来需要做的就是调整心态，踏实勤奋地进入到 自己的下一个角色，做好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之 努力奋斗。对于人生中初试职场的经历实习，每个大学生有太多辛酸体味， 也许在某年以后你会为今日的风采而骄傲，但那段殷实的日子总让你 回味什么，试图写下点什么。实习的

12、两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏， 现将实习自我鉴定如下：在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性， 提高学生的力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过 程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们 在一起实习的几个还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补 己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一 支笔。我虚心听取老师和的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己 很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生 提出的问题有时自己知道是但是表达不

13、到位，对于授课的节奏把握不 是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。此外，语速也有 点快。在方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想 到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经 常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印 象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天 等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得 打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保 持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次 实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。在学习方面：我的课程安排地较满，每

14、天都要给学生上课，尤其 是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技 能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好 的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。在 给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式， 从中我得到了很多宝贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专 业书籍等。在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时 间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够 认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而 缜密的计划和安排。这次实习使

15、我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发 展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力， 坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有 利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科的建 设等等，并把这些任务都布置给我们， 这样我们才能更好地学以致用， 同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结， 为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力！xx 年 xx 月 xx 日，我在 xx 小学实习了一天。 在一天内， 我上了 4 节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带

16、领该班学生参加运动 会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作， 筹办了“学会关爱”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责 的态度尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没 想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问 学生：“你们听完课， 印象最深的是什么？” 学生面面相觑，茫然无语。 学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。要做到在快乐中学习，不能孤立地营

17、造活跃的课堂气氛，搞花架 子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到 上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间 充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给 自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定 要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我 认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的 适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上开展了 “学会关爱”主题班会活 动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾 首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教 学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一 员，是学生活动的组织者、参与者、引发者