家长学校教师事迹材料

1、家长学校教师事迹材料家长学校优秀教师事迹材料初二 .5 班班主任孙旭东孙旭东同志，今年 38 岁，大学本科学历， 1997 年 7 月毕业于包头师范学校，毕业后在哈业胡同小学参加工作， 后调至四十六中学任教至今。孙旭东同志担任语文教学工作， 1997 年起开始担任班主任工作 。在教育教学工作中，孙旭东以严谨的治学态度，扎实的工作作风带领着班级，并且在各项活动中都曾取得优异的成绩。 在班主任工作中，有几分劳累，几许收获，孙旭东咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 担任班主任以来， 孙旭东一直以培养学生良好的学习习惯为宗旨。每天早晨的学习安排，每天课上的全部倾注，每天回家的细心研究， 他都是为了

2、学生的每一次测试能够得优。 在处理班级事务时，尤其是奖惩方面， 对好学生和后进生都一个标准。在家校工作中，孙旭东充分调动和运用学校、 家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。 作为班主任，孙旭东会选择那些父母没时间管教或家长不懂教育方法的学生作为关爱对象。 他们班的“淘气鬼”吴嘉浩，平日上课他是从来不发言举手，就算叫到他的名字也不会张嘴说一句话，作业经常不完成，纪律也乱七八糟，谁若是惹了他，他更是以暴制暴，决不留情。问了其他学生，才知道刚入学的他就是这个样子。 越是难治理的学生， 孙旭东越要向高难度挑战。越不爱学习，不爱回答问题的学生，孙旭东就越要他张嘴说话。下课时，孙旭

3、东找他谈话， 问其原因；上课时每节课孙旭东都必点他的名字，哪怕他只回答一个字，一句话，就算说错也没关系，重要的是必须张嘴说话；平时孙旭东经常与他的妈妈以电话、 _ 、面谈等形式联系，一起研究改变方法。孙旭东要求他的妈妈每天回家必须陪他读一篇课文，作业必须陪着他一道一道的完成， 并且认真检查。对于上课不爱发言，课上任意讲话的学生， 必须家长与老师大力配合， 否则单靠一方是成不了事的。经过长时间的磨合，现在的吴嘉浩已经不是以前的他了。每天留的生字组词，他都会自己，而且经常组出出人意料的成语，每周留的作文孙旭东也一眼能看出他是真的写着自己的实际生活， 而不再是写不出或是抄袭了。 最最让孙旭东欣慰的是

4、他已经脱离了班级中的所谓的恶习团体，与班级积极向上的团体正融为一团。孙旭东个人觉得潜移默化的教育应该算是比较成功的教育吧。不知是哪一天的下雨天，晚上放学时，无意间他给谁遮了一下雨，无意间帮谁拿了一下重重的书包， 根本不记得他做过这些事了。 可是忽然某一天的晚上， _ 里有一个头像在闪动：“小口袋，看了你的微博感觉你好无奈，你要被逼迫得不行了。或许你不知道，听听孩子的话妈妈，我今天幸福死了，今天放学了，感觉书包好轻啊，一回头，看见老师在帮我擎着书包；妈妈，我今天好幸运，外面下着雨，老师给我打雨伞 .你听着啥感觉？”原来是孙旭东班初晓旭的妈妈在跟孙旭东说话。她说：“其实我们家长心里存着很多感激。”

5、突然对他说这些话，他都蒙了。作为班主任，其实他们每天都在把自己的爱奉献给学生， 每天都在用自己独特的方式方法去教育他们，去关心他们。每个人都永远无法做到别人希望的样子，一个班级里，班主任更是无法做到让所有家长都满意。 少部分的家长对自己很满意， 大部分家长对自己没意见， 那么，孙旭东就会继续奉献自己特别的爱给孩子们。孙旭东始终相信有付出就一定会有收获在等着你来拿。 xx 年 5 月孙旭东班荣获了包头市先进班集体， 这是孙旭东担任班主任以来最想得到的荣誉。教学中他不容许班级中有成绩掉队的人， 活动中他更是希望每个孩子都能够健康快乐的成长。多年来的工作实践，使孙旭东增长了智慧，锻炼和提高了能力，也

6、积累了一些工作经验， 在领导的支持、家长的配合、同事的帮助下，他会努力探索、实践，使学生逐渐成长，使家长越来越满意他的工作，使班级趋于完善，让自己在工作中做出更大的成绩。包四十六中学xx 年 5月 22日小学家长学校事迹材料我们学校根据普兰店市教育局对家长学校建设的要求和指导意见，高度重视家长学校建设，注重学校，社会，家庭“三结合”教育，在创建示范家长学校工作方面进行了有益的探索， 使得家长学校趋于科学化管理，并取得了一定的成绩。1 、领导机构健全。成立以张强校长为组长，崔雪校长为副组长、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会，共同开展家长学校的具体工作。2 、家庭教育培训

7、到位。认真制订教学计划，邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为： 做一个合格的家长、教育子女学会交往、教育子女学会做人家长要做智慧型的父母。我校每学期召开一次家庭教育经验交流会，每班一学期召开一次家长会，采取教师与家长互动，互通学生家校表现，学生和家长互动，优秀学生介绍学习方法， 让家长了解现代教育理念；家长与家长互动，用教育用一些优秀家长的家教经验引路为其它家长学习借鉴。这些做法帮助家长提高了家教水平， 取得了良好的教育效果。3 、家校联系到位。建立了家校联系卡、教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学

8、开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。 亲子活动，邀请家长到校与孩子一起上课听报告，增进亲子交流。为征得家长的配合，共同做好节假日学生的安全教育和管理工作，我校经常发放“致家长一封信”，与家长共同监管孩子的学习、指导学生的课外活动、进行安全督导等，多年来校内外零安全事故发生。4 、活动组织到位。为加强家校交流，增进相互了解，充分向家长展示孩子的个性特长和我校办学特色， 我校经常开展诸如六一儿童节文艺演出、元旦文艺演出、唱红歌、演讲比赛、知识竞赛等活动，都邀请家长参加，提高了家长参与学校活动的意识。5 、专题家长学校举办到位。在深入进行调查研究基础上，根据不同的学生、不

9、同类型的家长，举办新生家长学校、毕业生家长学校、后进学生家长学校，有针对性地传授教育学、心理学等基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作、 毕业准备工作、 后进生的教育转化工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，以提高家长学校实效性。6 、资料到位。对教案、教学计划、花名册、听课签到册等进行归档。特别收集了部分优秀家长的家教论文、经验体会和学习心得。7 、是坚持不懈抓家访，发挥学校育人的人文性。尽管，在家长学校建设上，我们学校进行了许多有意义的探索，但我们深知，要使得家长学校工作能够满足家长需求，社会期待，我们还需继续努力，深入探索，将学校教育与家庭教育紧密结合起来，从而更好地教育学生，服

10、务家长，贡献社会！新时期家长教育行为规范研究家庭教育优秀教师先进事迹材料 贵州省兴义市红星路小学戴玲为落实 _ 关于充分发挥家庭教育作用的政策精神， 提高家长的育人素质，促进小学生智力及自主学习能力的发展， 自课题研究小组成立以来，我全身心投入到家庭教育工作中来，做了大量的工作。一、积极探索，开辟家教新思路。在家长学校的教学中，我始终利用家庭教育、家教周报为家庭教育讲座教材，定期开展专题讲座，并不断在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，让家长学校的学员们乐学、愿学，以期达到最佳效果。二、积极创建家教活动阵地。1 、组织开展各种活动， 邀请家长参加，体味亲情，增强家校合力。如我精心策

11、划组织的“万峰林周末综合实践暨亲子互动活动”、“亲近自然关爱孩子 享受快乐感恩父母幸福家庭庆六一探访古法造纸村落亲子活动”、“周末消防亲子游”、“参观州气象站综合实践活动”、“亲子共读书”、“读书节亲子诗朗诵比赛”等等，我组织的活动在中国气象科普网、少年时代报、黔西南靓点网站、金州在线、黄草教育网站、红星教育网站等媒体均有报道。每一次活动，我都把教材的知识点巧妙的融进活动中既巩固、 拓展孩子的知识面还增进家长和孩子之间的情感交流，又有利于孩子身心的健康成长，同时有利于激发孩子的内在潜能。 亲子活动现在越来越受家长们的关注和喜爱。2 、给家长的一封信成为家校结合的纽带，每个寒暑假，我都会设计给家

12、长的一封信，向家长做一些温馨提示，同时还附有与时俱进、别具特色的假期实践作业。为了让实践作业富有时代气息、好操作、切实能起到引领作用，我上网查阅大量资料， 对比各种活动，斟酌每个词句。三、提高家长素质，全面打造合格家长。为了提高家长素质和家教水平，我不但定期召开家庭教育讲座还组织家长观看郑伟、 王财贵等顶级家庭教育专家视频讲座；今年 9 月份开学，我又筹划了新学期家长会，由我校的柯校长、李校长为家长做家教指导。课余向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网。我的积极筹划和组织的活动受到了家长们的一致好评，帮助家长们走出了家庭教育误区，了解了许多科学教子方法， 有效地提高了家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。四、搭建家校合力育人平台，倾力付出，无私奉。通过系列活动，我充分利用家庭，促进学校教育的良性循环，出现了“学生放学、家长接管”的可喜局面。为此付出的时间、精力豪无怨言，乐在其中，细致深入的工作使一个个问题家庭的教育有了变化，成功创建了学习型家庭。 每一期的专题讲座培训中都有专题学习简报、我还撰写了新时期家长教育行为规范研究教育案例、学生教育个案追踪等，家长也撰写了自己的育子心得，由学校收集出版了教师家庭教育论文案例集、家长家庭教育心得集。在我指导的学生当中有很多成绩得到了明显