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文档简介
学习目的：1、认识本课文10个生字，读准字音，了解字义。2、认识一个偏旁“绞丝旁，会写本课5个生字。3、能选择本人喜欢的句子并背诵下来。4、经过扩展阅读，添加学生的识字量。5、用本课的生词练习写话。学情分析：孩子们参与跨越式教学实验有三个月的时间了，经过平常的阅读训练曾经能熟练阅读简单的儿歌、韵文，有自动识字的愿望，掌握了一些识字方法，乐于交流，并能运用所学生字说话写话，在写话方面还要加强指点，留意说完好话，句子要照射。听音乐：浪花的声音 浪 花1、教师泛读课文2、学生自在朗诵课文3、指名朗诵课文浪花 沙滩 走来 脚丫 眼泪 雪白贝壳 人才 回家 lang hua sha tan zou laijiao ya yan lei xue baibei ke ren cai hui jia浪浪 沙沙 走走 丫丫 眼眼泪泪 才才 家家 雪雪 贝贝浪花 沙滩 走来 脚丫 眼泪 雪白贝壳 人才 回家丫泪请同窗们把翻到146 页读 借助拼音读两遍，读完的同窗往后读。 选择他喜欢一个词语说一句或几句话。选择他喜欢一个词语说一句或几句话。 先说给同桌听。先说给同桌听。 再写在本子上，看谁写的多，写的好。再写在本子上，看谁写的多，写
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