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文档简介

1、准确定位准确定位 自动参与自动参与积极推进高职高专英语教学改革积极推进高职高专英语教学改革教育部高职高专英语类专业教学指点委员会主任委员 刘黛琳青岛 2021年4月一、英语教指委2021年任务方案一、公共英语及英语类专业教学改革 及英语类专业教学文件的宣讲、交流,推进改革 (5月全国大会 二、精品课程发布2021年教指委级精品课程评审结果 (“文秘英语等17门);引荐2021年国家精品课程69门-4门;评选2021年教指委级精品课程一、英语教指委2021年任务方案三、继续开展教学竞赛发布“第二届全国高职高专英语课堂教学 课件大赛评选结果187参赛作品) 公外组:一等奖1名,二等奖8名, 三等奖

2、18名; 专业组:特别奖1名,一等奖3名, 二等奖2名,三等奖8名; 获奖率占参赛作品:22%一、英语教指委2021年任务方案三、继续开展教学竞赛落实首届“全国高职高专英语写作大赛 任务复赛阶段以省为赛区,教指委 名义颁发获奖证书;435所学校;协助举行第七届“全国高职高专适用 英语口语大赛 四、完成2021年专业审核任务一、英语教指委2021年任务方案五、师资培训 围绕英语教师业务知识的提高,继续举行 英语教师培训工程(商务-天津对外经济贸易职业 学院;旅游-山东旅游职业学院 六、科研任务 发布第一期课题结题结果(52个课题中的43个按期 经过结题验收);发布第二期科研课题立项结果,并指点相

3、关课题 实施及结题任务251所院校申报340个课题,219所 院校280个课题立项一、英语教指委2021年任务方案七、学术研讨完成的 编撰、出版任务;继续与麦可思(MyCOS)教育数据咨询公司协作,组织撰写;研讨反映公共英语教学的相关数据 八、完成教育部布置的其他任务 一、英语教指委2021年任务方案l全国高职高专招生:3,336,539l高职高专英语类专业招生:151,935l 占全国高职高专招生:4.55%l 比08年多招13,551l高职高专招生学校:1,719所l英语类专业招生学校:1,033所二、主要改革思绪1993年制定第一个教学指点性文件;2000年在“三教统筹的根底上颁发二、主

4、要改革思绪1、课程定位:为高技艺人才培育目的效力,突出 职业才干培育;以培育实践运用言语的才干为目的, 偏重职场环境下言语交际才干。二、主要改革思绪2、教学要求贯彻分类指点,表达开放性区域经济对人才的需求、专业需求、就业岗位需求;根据专业对英语才干的需求分为三个层次较高、普通、根底强调与职业的相关性及行业词汇;行业英语课程教学要求框架表。二、主要改革思绪3、课程设置:根底英语阶段+行业英语阶段: 两个阶段的教学内容自然衔接, 行业英语教学浸透教学全过程;与专业院系、行业企业协作,制定行业 英语课程教学要求框架表;教学时数原那么上不低于180学时。二、主要改革思绪行业英语的课程开发:与根底英语阶

5、段教学的过渡与衔接;与传统“专业英语的区别隶属关系、教师、 教学目的、教学内容、教学方法;贯彻“工学结合:与专业院系、行业企业 协作开发课程,注重培育职业素养;表达基于任务过程的课程开发理念:融“教、 学、做为一体。二、主要改革思绪4、教学与评价方式:利用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适宜学生个性化学习和自主学习的新的教学方式; 融“教、学、做为一体,加强教学互动;积极引入多元化评价体系,构成性评价与终结性评价相结合;鼓励学生获取相关职业英语才干证书。 二、主要改革思绪5、教学管理:英语教学、专业教学、教学管理部门及行业 企业专家共同制定实施性教学大纲; 强化教学过程的指点、监控和检查。6、教师开展: 教师本身的英语运用才干及对相关行业的了解提升“双师素质;“双师构造教学团队:有行业从业阅历的专职教师,下企业实际,兼职教师。 终了语四年来英语教指委任务稳步推进,获得 丰盛成果;英语教指委的影响越来越大,得到高职 院校的充分认可;积极学习

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