试论中等职业学校英语课堂导入设计

1、    试论中等职业学校英语课堂导入设计    李昕洋【摘要】在课堂教学中，课堂导入是非常重要的组成部分。有效的课堂导入能够使得学生快速投入到课堂学习中。因此，在教学工作中，教师必须重视课堂导入设计。在中等职业学校的英语教学中，教师也应充分重视课堂导入设计，调动学生的学习积极性，使得其能够快速投入到课堂学习中。在本文中，笔者从课堂导入设计的要求入手，总结相应的策略，从而为中等职业学校的英语教学工作者提供有价值的参考资料。【关键词】中等职业学校；英语课堂；导入设计g712 a在课堂的最初几分钟内，教师通过有效的引导，能够使得学生快速进入学习状况，这整个过程

2、就是课堂导入。课堂导入环节的成效与整堂课的最终教学效果密切相关，中职学校的英语教学中也是如此。因此，中职学校的英语教师应充分重视课堂导入设计，针对具体的教学任务，选择不同的课堂导入策略。一、关于导入设计的几点要求课堂导入的效果对整堂课的教学效果有着直接影响，其应该为后续的课堂教学活动奠定良好的基础，融合一定的教学内容。在设计课堂导入时，教师应重视如下几方面要求：（一）灵活性事实上，在具体的教学工作中，教师应根据教学内容的需求，灵活地设计教学导入。每个教师都具有专属的教学风格，在很多情况下，别的教师适用的策略，其不一定能够信手拈来。特别是在英语教学中，教材内容非常多，这决定了教师在设计课堂导向时

3、，应灵活选择合适的方法。只有这样才能够做到因课有别，充分调动学生对于整堂课的学习兴趣。（二）实用性从功能上来看，课堂导入是为后续的整堂课服务的，其应为整堂课奠定良好的基础，使得学生的学习积极性得到充分调动，从而完成整堂课的教学任务。所以，教师在设计课堂导入的过程中，应重视实用性，相应的导入内容应和教学内容相关联，保持统一。只有这样，导入环节的功能才得以实现，不仅充分调动了学生的学习积极性，还进一步升华了教学主题。除此之外，教师在设计教学导入的时候还应该具有时间观念，将整个导入环节控制在五分钟内。如此一来，课堂导入环节就不会占用过多宝贵的课堂时间，有助于教学任务的完成。（三）新颖性在设计课堂导入

4、时，教师选择的各种元素应具备新颖性。对于中职学校的學生们来说，其思想非常活跃，能够快速接受新事物，勇于探索与解决新问题。因此，教师应侧重于那些与学生日常生活密切相关的主题，从而充分吸引学生，提高其学习兴趣。可以说，追求新颖是当代中职学校在校生的重要特点之一，这一点应被英语教师充分认识到，在设计课堂导入的时候应加强创新力度，选择新颖的方式，在使得学生充分关注新事物的同时将精力转移到英语学习上。二、关于导入采用的手段对于中职学校的英语教师来说，在选择导入手段时，应明确课堂导入是为教学目标的实现而服务的，应从实际教学内容和教学对象出发。在中职学校英语教学中，相关的教学内容包括会话课文教学、语音词汇教

5、学与语法教学等。这些教学内容之间存在着千丝万缕的联系，能够互为基础，相互促进。然而，在不同的阶段下，中职学校英语教学有着不同的教学目标，课堂导入时所采用的方法也不同。从日常的教学活动来看，常见的课堂导入方法主要有如下几种：（一）复习导入法该方法主要是借助旧的学习内容来引导出新的学习内容，是典型的以旧导新。具体来讲，在运用复习导入法时，教师往往针对以往的学习内容，向学生提问或进行回顾。这样在复习与巩固已经学习的知识的基础上，因势导利，进而提出新课程的有关内容。这也是“温故而知新”的重要体现。整个课堂导入环节应该非常自如与流畅，将学生自然而然地引导到新教学内容的学习上。在课堂导入环节采用复习导入的

6、方法，能够使得学生的新旧知识联系在一起，便于学生构建起知识体系。这种方法也有助于教师循序渐进地开展各项教学活动。在实际教学中，这种方法往往被应用到单元内课程的讲授过程中。（二）情景导入法教师通过创设一定的教学情景来导入整堂课的办法为情境导入法。在情景导入法中，教师常运用的教学手段包括多媒体技术、视听教具、卡片与实物等。该方法使得学生获得一定的情景体验，从而在不知不觉中进入到新教学内容的学习中。在情景导入法下，各种具体的情景使得抽象的知识点能够具象，学生不但能够更好地理解相关知识点，还会对知识点印象深刻，更牢固地掌握各个知识点。借助与情景导入法，整个教学活动将更加生动，教学氛围也更加融洽。从中职

7、学校英语教学所涉及的教学内容上来看，天文、地理、工作、生活等都涵盖其中。教师应从这些内容入手，巧妙地设计课堂导入，最大限度地调动学生的学习兴趣。（三）言语激情导入法教师的语言魅力对于整堂课的教学效果有很大影响。在中职学校英语教学中，教师在课堂引导环节中应运用富有感染力的语言，借助各种问题来设置悬念，充分调动学生的好奇心，从而将学生引导到课堂学习中来。在具体的导入过程中，教师可以选择话题、问题、故事与背景等多项内容来引起学生的关注。在教学实践中我们发现，言语激情导入法是成效最为突出的一种课堂导入方法，学生在该方法下能够产生强烈的求知欲望，从而以更积极的心态投入到学习中。三、结语从英语课堂来看，各个教学环节相互衔接，共同完成教学任务。这之中，课堂导入作为后续所有教学环节的基础，意义十分重大。中职学校英语教学工作者应充分认识到这一点，积极做好课堂导入设计工作。一个优秀的课堂导入能够充分吸引到学生的关注，活跃整个课堂氛围，使得学生能够主动地投入到课堂学习中，从而完成整个教学任务。教师在设计课堂导入时，应做到因地制宜，从实际情况出