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1、-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,假如您需要使用本文档,请点击下载, 另外祝您生活开心,工作顺当,万事如意!部编版二年级语文上册期末试卷及答案班级:姓名:【规范书写】一、我能把字写得又正确又规范;树无根不长,人无志不立;【积存运用】二、看拼音写词语;pi àoliangzhíwùbnlngchàn 领二、比一比,组词语;做()名()画() 洪()能()-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-作()明()化()哄()熊() 三、我会写,我会用;自 自 五 十 三心 我
2、能从上面的词语中挑选一个写句子;四、按要求写句子,记得加标点符号啊;1、他的画一挂出来,就有很多人观看;一,就2、我们应当爱护比自己弱小的;应当3、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了;一会儿,一会儿五、回忆积存;1、赠人玫瑰,;2、天苍苍,野茫茫,;3、要是蒙蒙细雨,日月潭披上轻纱,四周的景物模糊;【 阅读感悟】-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸;天涯显现了一(道到)美丽的彩(红 虹);新课标第一 网家家户户都打开了窗,让清爽的空气扑了进来;碧绿的柳枝经过大雨的冲洗, 变得更加绿油油的了;松软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴
3、, 感谢阳光的照晒;荷叶上滚动着几滴水珠,真(像象)一粒粒珍宝,亮晶晶的;一只青 蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,用劲儿唱歌;一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,似乎在表演舞蹈;蚂蚁赶忙来到地面,预备往家里搬东西;蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏c áng zàng 呢;蜘蛛渐渐地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似shìsì 的网上;一只小猫正在练习滚、扑、咬 的动作;雷雨过后,呈现在我们眼前的是一张美丽的图画;1、划掉文章中()里不正确的字;(4 分)2、划掉文章中里不正确的读音;(2 分)3、依据说明,在文章中找出相应的词语,写在括号里;(4 分)( 1
4、)清爽而新奇;()( 2)精神振作;4、按短文内容填空;(4 分)()()的图画()的小草-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-()的柳枝()的水珠xk b 1c o m5、读短文,填空;(4 分)荷叶上滚动着几滴水珠,真,亮晶晶的;这一句话 把比作;【写话园地 】小伴侣们,请认真观看这幅 图,然后发挥你的想象,把图上的内容写详细,让我们比比谁写得最生动!-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-【拓展方舟】亲爱的同学们,读书可以让人得到聪明启示,本学期你都读了哪些好书呢,一起来共享吧!我要举荐书是: 举荐指数:(涂黑即可) 举荐理由:【规范书写】( 7 分
5、)附答案1 正确、规范、美观得 6-7分;2 基本规范,无错字得4-5分;3错 1-2字,得2-3分;4错两字以上,此题不得分;【积存运用】( 58 分)一8 分,每字1 分; 美丽植物本事唱歌 二 10 分,每空1 分做(做工) 名(名字) 画(图画) 洪(洪水) 能(才能) 作(作业) 明(文明) 化(文化) 哄(哄人) 熊(小熊) 三 10 分,每空 6 分,句子 4 分;自言自语五光十色三心二意-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-写作业的时候不能三心二意;四 15分1、他的歌一唱出来,同学们就为他鼓起了掌;2、我们应当爱护环境;3、妈妈一会儿扫地,一会儿洗衣服,真
6、勤劳! 五 15分1 手留余香2 风吹草低见牛羊3 下起似乎一片【 阅读感悟】( 25 分)雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸;天涯显现了一(道到)美丽的彩(红 虹);家家户户都打开了窗,让清爽的空气扑了进来;碧绿的柳枝经过大雨的冲洗, 变得更加绿油油的了;松软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴, 感谢阳光的照晒;荷叶上滚动着几滴水珠,真(像象 )一粒粒珍宝,亮晶晶的;一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,用劲儿唱歌;一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,似乎在表演舞蹈;蚂蚁赶忙来到地面,预备往家里搬东西;蚯蚓(专钻) 进稻田里, 正在和小虫捉迷藏c áng zàng 呢;蜘蛛渐渐地从
7、屋顶、-精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-门窗上爬下来,趴在摇篮似shìsì 的网上;一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作;雷雨过后,呈现在我们眼前的是一张美丽的图画;1、划掉文章中()里不正确的字;( 4 分)2、划掉文章中里不正确的读音;( 2 分)3、依据说明,在文章中找出相应的词语,写在括号里;( 6 分)( 1)清爽( 2)精神抖擞4、按短文内容填空;( 4 分)(美丽)的图画(美丽)的彩虹(碧绿)的柳枝(滚动)的水珠5、读短文,填空;( 9 分)荷叶上滚动着几滴水珠,真,亮晶晶的; 这一句话把比作;【写话园地】( 15+5 分)1 观看认真,表达清晰,能绽开合理的想象;依据表达的需要,精确使用标点符号;可评为“优”; 12-15分2表达基本清晰,明显的病句不超过2 句,可评为“良”; 10-12分3表达不很清晰,病句较多,错别字较多,得分在10 分以下;4.5分书写,依据习作整体而
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