项目教学法在广告策划课程中的应用

1、    项目教学法在广告策划课程中的应用    杨宁摘 要 近年来，各教育阶段的教学质量及效率均得到了提高，尤其是高等教育阶段的教学质量及效率，还在专业体系及教学方法上得到了完善，使高等教育事业得到了又好又快的发展。广告策划是近年来高等院校设置的一门专业课，不仅具有很强的实践性，还具有很强的操作性，故教学及学习难度都比较高，而项目教学法则是提高广告策划课程教学质量的有效教学手段，理应得到重视。关 键 词 项目教学法；教学方法；应用分析中图分类号 g642 文献标志码 a 文章编号 2096-0603（2018）16-0177-01众所周知，广告策划课程不

2、仅含有丰富的理论知识，还含有技术性较强的实践内容，故具有很强的实践性及操作性。但实际的广告策划课程教学中，很多教师都只注重理论知识的教学，而对学生实践能力及操作能力的培养则选择忽视或轻视，这不仅不利于广告策划课程教学质量及效率的提高，也不利于该专业学生广告策划实践能力的提升。项目教学法作为近年来较为先进的一种教学方法，能够有效提高学生的理论知识学习能力及实践操作能力，故将之应用到广告策划课程教学中，能够有效提高广告策划的教学质量及效率，使学生的广告策划理论学习能力及实践操作能力得到提高。一、项目教学法的内涵项目教学法简单而言就是教师以引导者的身份，在课堂上为学生布置学习项目，然后让学生自行去完

3、成学习项目。对学生进行项目教学时要经过信息收集（项目确定）、方案设计（项目布置）、项目实施及最终评价（项目评价）四个环节，每一个项目环节都对学生的广告策划专业知识及技术学习非常有利，并且都有相应的教学要求。很多文献资料显示，项目教学过程中不仅需要坚持“以项目为主线”原则，还需要坚持“以教师为引导”和“以学生为主体”原则，因此能够有效实现学生在广告策划课程教学中的主体地位，提高广告策划课程教学的有效性。项目教学法在实际应用中还突显出目标指向多重性、培训周期短、教学见效快、教学可控性好、理论与实践结合性强等特点，进一步证实在广告策划课程教学中应用项目教学法是必要和重要的1。项目教学法主张先练后讲，

4、先学后教，强调学生的自主学习和主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而教师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。二、项目教学法在广告策划课程中的应用（一）广告策划项目确定在广告策划项目教学中，广告策划项目确定是非常关键的因素，需要注意的是，在选取广告策划项目时，一定要以广告策划教学内容为基础，将现实对象当作材料，要达成的目标是，包括需要传授的广告策划知识要点，同时还要提升学生的广告策划学习积极性，使学生解决问题的能力不断提升。项目可以由教师制定，也可以在学生与教师的交流中制定，一般而言只要保证项目的难易

5、程度符合学生的知识掌握水平就不会有太大的影响，难度要结合学生的实际情况。（二）广告策划项目布置确定广告策划项目是第一步，教师作为教学的指导者，可以先为学生做一个示范，就像生活中常见的广告策划，需要对一个项目有整体的了解，但是严禁抄袭，必须根据实际情况制定不同的项目内容。在广告策划项目教学过程中，最好将学生分为多个小组，让学生充分参与到广告策划课程的教学中，人数最好控制在5人左右，每組自行选择一个代表，当为管理者，当教师分配完任务后，由管理者负责分配任务给小组内的人员，让成员明确任务的要求、标准、要达成的目标等1-2。（三）广告策划项目实施到广告策划项目正式开始时，教师要做好组织者、领头羊，但是

6、教师要记住，自己不是指挥者，要把学生在广告策划项目教学过程中的主体地位展现出来，教师在这当中是一个引导者，指引学生通过自己的努力达到解决问题的目的，在学生遇见问题时，教师可以适当地给予指点，帮助学生对广告策划学习问题深入分析，这种探索性质的教学模式更能激发学生对学习的求知欲。在交流过程中，教师可以阶段性的检查学生对问题的认知以及解决思路，防止学生在解决问题时，偏离问题的轨迹，这种教学模式能够加深学生对问题的见解，也是项目顺利进行的有效保证。（四）广告策划项目评价（1）小组互评：即要鼓励学生相互评价广告策划学习项目的学习成果，并勇于指出其它小组不足之处和创新之处，然后找出自己的项目学习成果的不足及创新优势，从而促进不同小组学生的相互学习、相互促进和提高。（2）教师评价：即教师要对每组学生的项目学习成果进行客观性评价，评价过程中要尽可能使用鼓励性语言进行，以增强学生的广告策划专业知识及操作技术的学习积极性及自信心2。总而言之，项目教学法是近年来的一种新型教学方法，已经在广告策划课程教学中得到了应用，并取得了良好的效果，有效提高了广告策划教学质量，提高了学生的广告策划学习能力及操作能力。所以上文基于对项目教学法内涵的了解，从项目确定、项目布置、项目实施及项目评价四方面，分析了项目教学法在广告策划课程中的应用。参考文献：1邓洁.项目教学法在广告设