部编语文七上第五单元测试题及答案

1、部编语文七上第五单元测试题一、积存与运用 30分 1以下加点字的注音全对的哪一项2分a红绫l ín 怅然ch àn蜷伏qu án 叮嘱zh 蓦然（ mù）高踞jb虐待n üè哺乳 p 豪横h éng 丰腴y ú倏地s 鸟啭zhu nc感喟wèi羞怯qu è戟张j 干瘪bi 战栗l ì禁锢h éd魁梧ku í嗔怪ch n惩戒jiè充沛p èi温驯x ùn 倚靠y 2以下词语书写无误的哪一项2分a污涩怂勇懒散窗灵诅骂畏罪潜逃源委秾纤合度b瞵

2、视安祥鸟喙班斓鸢鹰据为已有栅栏怪涎不经c鸱枭蹒跚笨拙不暇蓬松狼奔豕突余晖孤苦伶仃d跼蹐褴褛站立迷罔料悄神彩奕奕胸襟大相胫庭3以下句子中没有语病的哪一项2分a抗战成功七十周年这部纪录片对我特别有爱好，是一部有训练意义的大片；b为杜绝挤占应急车道现象不再发生，公安部要求严治此类违法行为； c等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了； d我市被评为“全国宜居城市”的缘由是全体市民共同努力的结果； 4以下标点符号使用规范的哪一项2分a读了“湘行散记”，我感受到作者漂亮纯洁的牧歌情感与包含着深切忧虑的思索；b孟子说：“斧斤以时入山林” ；就是说，伐木要择时，不能乱砍乱伐；c许多东

3、西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒； d“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛；”布什的诗句正是这种情形的正确写照；5以下文学常识搭配有误的哪一项2分a猫郑振铎现代作家、文学史家b动物笑读康拉德·劳伦兹奥地利动物行为学家、科普作家c鸟梁实秋作家、文学评论家、翻译家1d狼蒲松龄明代文学家聊斋志异6. 请依据提示写出一个完整的句子； （2 分）一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以；一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以；7. 古诗文默写（ 11 分）（1）夜发清溪向三峡，；（李白峨眉山月歌）（2）李益夜上受降城闻笛 表现征人满怀愁绪， 凝视

4、家乡， 想念家乡的诗句是：，；(3) 刘禹锡秋词诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是：，；(4) 李商隐夜雨寄北设想将来相逢景象，表达深沉离情的句子是：，；(5) 陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想保卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：，；(6) 谭嗣同潼关中表现作者期望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的句子是：，；8口语交际； 3 分学校预备组织同学到丹顶鹤自然爱护区参观，以便进一步明白丹顶鹤的有关学问，增强爱鸟护鸟意识，你前去与爱护区孙主任联系，准备对他说些什么？9下面这就通知在格式和内容上有四处不妥之处，请指出并加以改正；（4 分）请假条王老师：昨天晚上，我得了

5、急性肠胃炎，现正在第一医院接受治疗，不能到校上课；请您原谅；同学张丹（1）格式方面：（2）内容方面：2二、阅读懂得30 分 一 阅读蒲松龄 狼，完成问题； 12 分一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨；途中两狼，缀行甚远；屠惧，投以骨；一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故；屠大窘，恐前后受其敌；顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘；屠乃奔倚其下，弛担持刀；狼不敢前，眈眈相向；少时，一狼径去，其一犬坐于前；久之，目似瞑，意暇甚；屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也；身已半入，止露尻尾；屠自后断其股， 亦毙之；乃悟前狼假寐，

6、盖以诱敌；狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；10给以下句子用“ / ”划分朗读节奏；（每句只划分一处） 2 分（ 1） 其 一 犬 坐 于 前；（2） 乃 悟 前 狼 假 寐 ；11说明以下句中加点词语的意思； 4 分(1) 恐前后受其敌2一狼洞其中（3）缀行甚远（4）弛担持刀12翻译下面句子； 3 分（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故；（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；13这篇文章叙事部分的情节可以概括为： （1 分）遇狼（）御狼（）14狼很狡猾，可最终自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？（ 2 分）（二）现代文阅读 8 分丑 猫每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前

7、我们这个院子里生活过的一只小猫；邻居们对这只猫都很熟识，叫它丑猫；当然，谁也说不清晰它是从哪儿来的，不过有一点可以确定，这是一只被抛弃的猫，由于它始终对人心存依恋；3这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞；右耳也残缺不全了；一条又宽又长的伤疤从头顶始终延长到肩上；右后腿不知何时折断又接上了，但已经严峻弯曲；尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着；全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难辨论出来；凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！由于这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜爱它；孩子们观察它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一观察它就恐吓

8、它驱逐它，甚至仍用石头砸它；丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发觉它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子；但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗；假如人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；假如人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，似乎在恳求人们的谅解；与人靠近始终是丑猫的一个幻想；假如有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就连忙 跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，仍一边喵瞄地高声叫着，期望能得到一点点温顺的 抚摩；假如有谁情愿破天荒地抱抱它， 它就赶忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，期望能留住这一刻难得的温情；但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱逐；

9、有一天，一个更大的不幸降落到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝邻近的几只狗走了过去，它大致是太孤寂了，想和那几只狗交个伴侣吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了 它；我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，赶忙跑了出去；等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺 在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了；丑猫不幸的一生就要走到终点了；我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰巨地喘着气；我双手抱着它，一动也不敢动，生怕再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手；我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛凝视着我；突然，我听到它用柔弱的声音“喵”地叫了一声；明显，这只猫在遭受了如此庞大

10、的痛楚后，仍旧期望着一丝怜爱，或是一丝怜悯！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物；它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是悄悄地看着我，完全信任我能够减轻它的痛楚；丑猫就这样在我的怀中渐渐地死去了，没能等我把它抱回家；4丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾；我们对那些形象美丽的生物关爱有加，而对那些卑柔弱小的生灵却漠不关怀；世间的大爱，应当是对一切生命的敬重，不因其漂亮而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃；15. 简要说明第自然段对丑猫的描写在全文中的作用；（2 分）16. 第自然段中，作者连续用两个“假如就”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（ 2 分）1

11、7. 第自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由；（2 分）18. 联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些摸索？（2 分）（三） 现代文阅读 10 分被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见；她用 ipad 打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢信任，妈妈退休前曾是高中的特级老师呢？我教她玩微信，陪她旅行，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却仍是无法让她找回青春时代的光荣与热忱，她永久是喧闹场合的生疏人对老妈这种状态， 我实在无法懂得， 直到有一日，我发觉她在读一本书： 阿尔诺

12、3;盖格尔的流放的老国王 ；这么伤感的书，怪不得她越看心情越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来；作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比如为一位被流放的国王，原本熟识的家庭环境对父亲来说，已变得越来越生疏，他似乎身处异乡；这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜” ；作者看到父亲渐渐 “变傻”，似乎感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正懂得父亲去世对老妈的打 击；我只是一味地怪她不乐观、 不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈；大致浏览完这本书，我走出我妈的卧房，她正在客厅看电视；像平常一样

13、，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味；屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的孤寂；我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星；她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声；看得出，她对我今日“反常”的表现感到一丝惶恐；自从父亲走后，她变得越来越像个5爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧急感；或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上；厨房里她的动作好慢， 经常停下来如有所思， 又不知道在摸索什么； 她拿起盐瓶，摸索自己到底有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲；父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去谈天；那时候，我妈嘴上对答如流，手

14、上有条不紊；她永久井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌；如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中； 11看着我妈的背影，我感到岁月消逝的庞大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤独的晚年，她似乎一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越生疏的世 界；爱她的父母、丈夫、老伴侣们， 逐一离去，唯独的女儿成天埋怨她不乐观、不阳光、不振作米兰·昆德拉的一句话出现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败， 我们唯独能做的事情就是懂得它； ”12如杲说，衰老与孤独是我妈必需面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢乐，不该带她去那些她完全无法融入的喧闹环境中，更不应当责备她带孩子、做

15、家务不走心假如她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？13我走进厨房，悄悄地打开她遗忘打开的抽油烟机；我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事； 厨房里很寂静， 抽油 烟机的声音竞带给我们默契的暖和感；我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑；那种很幸福的感觉涌上心头； 14是的，当我舍弃对她全部的要求之后，那种叫作“懂得”的东西，如圣灵一般翩然而至；15“妈妈，愿我的懂得能安放你的孤独； ”我在心里悄悄地说；19结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义；（ 2 分）答：20结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的懂得；（ 2 分）像平常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味；答：21 选文第段

16、用了怎样的表达次序？有何作用？（2 分）答：22揣摩选文第15段划线句子的意蕴；（ 2 分）答：23读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示；（2 分）答：三、作文（ 40 分）24. 阅读下面文字, 按要求作文；6成长是神奇的旅程；脆弱的可以变得顽强,自大的能够学会虚心，自私的也会懂得感恩就这样 ,一切都在不经意间发生着变化；在你成长的过程中，应当也发生过一些事情，让你熟识到另一面的自己吧；请以“原先 , 我也很”为题, 写一篇不少于600 字的作文；【提示与要求】（ 1 请自主挑选词语, 把题目补充完整；（ 2）可以大胆挑选你最能驾驭的文体进行写作；（ 3 文中不要显现真实的地名校名人名

17、等;（ 4 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；7部编语文七上第五单元测试题答案1、d2、c3、c4、d5、d6、长成参天大树；让生命发出光辉；7.（2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；3自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；5僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；6河流大野犹嫌束，山入潼关不解平；8、示例：孙主任，您好！我是中学的同学，我们近期预备来这儿参观，到时候想请您做一场 “爱鸟护鸟 ”的学问讲座，您看可以吗？9、格式：“请假条”应写在首行居中位置；署名下一行无日期，应写上如“11 月 2 日”等内容：正文缺少请假天数，应在“不能到校上课”后写上“请假两天” ；“

18、请您原谅；”应改为“请您批准” ；10、（1）其 一/ 犬 坐 于 前；（ 2）乃 悟/前 狼 假 寐 ；13、惧狼杀狼14.即使狼再狡猾也是邪恶的， 邪不压正；启示：对待像狼一样的恶势力， 不能存有幻想、妥协让步，必需敢于斗争，善于斗争，才能取得成功；15突出其丑陋 ,说 明人们不喜爱丑猫的缘由,为下文其凄惨结局埋下伏笔；16这样写，说明“与人靠近始终是丑猫的一个幻想”，丑猫不想损害人，丑猫心灵 “不残疾”；所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”； 17它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满意；即使在最痛苦的生命终点，也防止损害到我；猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物” ；18答案示例：世间的大爱，应当是对一切生命的敬重，不因其漂亮而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃；19. 被放逐的皇后指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的庞大打击后，变得不乐观，不振作，内心布满挣扎与