海青乡中心校目标管理考评自查报告

1、海青乡中心校目标管理自查报告长岭县教育局：2014年，我校在县教育局的正确领导下，围绕长岭县教育局2014年小学工作目标管理实施细则的总体要求，本着务实工作的态度，做到加强领导，分工明确，各负其责。在工作中紧紧围绕目标管理实施细则逐项逐条落实，实际工作不流于形式。同时紧紧围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设的工作思路即一个中心：紧紧围绕提高教学质量这个中心；两个重点：以学校常规管理和校本教研为重点；三项建设：一是加强素质教育和教师队伍建设，二是加强小学生文明习惯养成教育和校园文化建设；三是加强安全教育和制度建设。并根据教育工作目标管理的各项要求，我们进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

2、一、学校总体情况我校现有教学班24个，在校生678人，住校生33人。全校教职工总数72人，其中专任教师51人。一年来全面贯彻落实国家教育方针，严格落实教育局义务教育均衡发展规划，制定符合本校的发展规划、办学理念、校风校训、学期各项工作计划与总结。教学设施满足教学需要，校园绿化、美化、硬化、文化、净化达到要求。各种组织、制度、岗位职责等健全，各项工作有布置、有指导、有检查、有结果运用。二、主要目标任务完成情况（一）、教师队伍建设1、我校组织教师认真学习师德先进事迹，并把中小学教师职业道德规范掌握情况列为我校业务检查一项重要内容。2、加强师德建设，我校制定了做党和人导满意的好老师实践活动实施方案，

3、根据方案要求对我校教师进行师德师风建设活动，开展学习、查摆、评价、整改等各项专题活动，并将结果进行汇总，作为教职工年终考核奖罚的重要依据。3、我校开展师德标兵评选活动，在教师节全体教师大会上进行表彰奖励，同时大力宣传报道师德标兵的先进事迹，以师德标兵的先进事迹，努力激发教师热爱教育，献身教育的责任感和使命感，不断提升教师的师德修养。4、积极制止“三乱”现象，杜绝体罚、语罚式变相体罚学生等违规情况。5、认真实施教师能力提升工程。开展了教师教学达标课、教学反思以及示范课、展示课活动。6、认真开展校本培训和校本教研活动，我校制定了校本培训学习计划，按照主要活动安排逐项落实。四月份校本教研活动。五月份

4、教师课件制作竞赛。六月份组织现代教育技术设备的巩固提高培训。九月份教师下水文竞赛。校本主题教研活动。教学经验交流会。十月份开展教师读书活动。十一月份开展教学开放展示课。以上活动的开展，提高了教师授课能力和业务水平。7、我校抓课题研究工作解决教学中实际问题，省级科研课题农村小学教育信息化推动模式与策略研究已于6月份结题。继续开展县级科研课题小学生良好学习习惯养成教育的研究工作，学生逐步形成了良好的学习习惯，取得良好的效果。（二）素质教育1、改革课堂教学，改进教学行为和教学手段，提高课堂教学效率，在课堂教学改革中迈出了实质性的步伐。（1）人人参与，个个展示。我校教师认识到位，在自己的课堂上积极实践

5、。每学期开展“双三课”活动，体现了“人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐”的教育理念，提出了科学合理的课改策略。（2）明确课改职责，典型引路见效。我校在大力推进课堂改革中，充分发挥骨干教师和课改人员的引领、示范、辐射作用，明确职责任务。每学期开展主题教研活动1次以上，为我校课堂教学改革进行了大胆的尝试，教师教学行为和教学方式发上来很大的转变，学生的学习方式也发生了转变。形成了课改带动校本教研，校本教研助推课改成果不断涌现的大好局面。（3）适应新课改的课堂教学模式初见雏形。课堂最显著的变化是教师的引导和点拔到位。学生的参与和展示积极涌跃，课堂充满了生机和活力，“讲堂的味道逐渐淡化，学堂的味道日

6、渐浓厚。”课改有了试验田、示范点、辐射源，部分学科、学段课堂教学模式雏形已现。数学有：“自主式、讨论式”等教学模式。语文有：“活动式、讨论式、探究式、口语交际”等教学模式。因而，在课堂教学改革方面取得了突破性进展。（4）开展学生读书活动，图书室定期向全体学生开放，发挥班级图书角功能作用，每天早自习各班利用1520分钟开展晨读活动，学生读书兴趣浓，养成了爱读书的习惯。（5）积极开展语文知识积累活动。制定了海青乡中心校加强学生语文积累实施办法，对学生的积累方法、积累内容、检查考评等做了具体规定，收到了较好效果。2、把德育工作始终放在学校工作的首位。制定了德育工作计划，并按计划开展工作，将德育工作贯

7、穿了教育教学各个环节，以少先队为主阵地，以活动为主要载体，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化，实效化。按照小学德育流程对各学段的要求进行了细致的工作。3、认真组织开展课外活动，课余体育训练，音体美特长生培养及大课间活动，保证学生每天校园活动不少于1小时，学生体质健康合格率95%以上。我校于“六一”儿童节举办了趣味运动会，取得了较好的效果，并被长岭电视台进行报道。另外还开展了清明节征文、爱国主义歌曲大赛、主题大队会、主题中队会等活动，都收到了较好的效果。4、鼓励学生进行小制作、小发明、小创作，在松原市科技大赛中多名学生作品获奖。5、加强学农基地建

8、设，为学生开辟动手实践场所。6、教学质量稳步升，全科合格率98%以上，六年级毕业率100%，全县教学质量抽测排名第6。（三）教学管理与保障1、制定听评课制度。校长每学期听课32节以上，有抓教学工作的思路及措施，有指导教学的业务讲座。分管副校长、教导主任每学期听课不少于64节，有针对教学工作检查、分析、调控和改进措施，并及时反馈。教师每学期听课不少于20节。每次听课都要对课堂效果作出评价，提出自己的建议和意见。校长、副校长、教导任都能亲自参与课改工作，经常深入一线指导教学。2、认真做好实验室仪器和药品的配置，做好实验通知单的记录，实验教学的开出率达到100%，实验教师有实验教案，学生有实验报告。

9、3、认真管理维护好现代教育设备。现我校已班班配备多媒体教学设备，50岁以下的教师全部会熟练的使用计算机网络等教育教学设备，教师每天都要使用多媒体设备进行教学。我校于五月份开展了多媒体课件制作大赛。4、加强校园文化建设，我校多处张贴有名人头像、名言警句和温馨提示。红领巾广播站每天定期和不定期进行播音。上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前两分钟进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐、三字经、弟子规。同时加强各班级教室文化阵地建设，为师生提供温馨舒适的工作学习环境，形成有传统文化气息的书香校园。5、广泛开展心理健康教育，每学期每班开展四次心理健康讲座，对学生开展心理健康教育，心理健康教育面达到100

10、%。特别在学生中进行了抗挫能力的教育，收到了良好的效果。6、注重家校结合的教育。我校成立了海青乡中心校家长委员会，委员会成员可以随时到学校与领导和任课教师交流，发表自己的观点，发挥其在学校管理和教学中的作用。同时决定每学期至少开一次家长会。7、积极开展团队活动，充分发挥大队部的职能作用。我校由大队部牵头开展每周一举行“升旗仪式”和“国旗下的宣誓”“国旗下的演讲”活动。同时结合重要纪念日，节假日或重大事件开展形式多样，富有实效的主题教育活动。利用少先队组织每天对校园及班级进行卫生、纪律检查，每周进行评比，建立学校文明行为习惯的养成教育的激励机制和评价体系以及班级考核细则。（四）安全工作1、我校成

11、立学校安全领导机构，以校长为第一安全责任人，分管校长主抓常务，安保处负责学校安全具体工作及措施的落实。建立落实是健全各项规章制度，学校与各办公室和班主任级任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与家长签订安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制。贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。2、我校制定了各类应急预案。每学期组织师生开展实地应急演练，并下发通知，宣传教育制定方案，总结等材料记录，按计划完成任务。3、我校积极开展多层次的安全排查机制，实行日检、周检、月检、季报检，加强校园内校舍用电，防火设施设备的经常性安全

12、检查工作，发现问题及时解决，确保安全。4、积极配合相关部门搞好安全专项集中检查，对排查出来的安全隐患和问题按期整改。同时做好各项检查记录和规范安全档案管理工作。5、学校食堂持证经营，从业人员按时体检，持证上岗。各类台帐建立规范，出入库手续健全，认真执行采购，消毒，留样制度。6、学校安全教育切实有效，每学期开展安全主题教育活动4次以上，每天放学前开展一分钟安全教育。7、认真做好“安全教育日”、“防震减灾日”“消防安全日”等各类专项安全宣传教育。每学期开展有各种安全演练2次以上，制定了详细的演练预案，圆满完成了演练任务。8、学校成立了传染病防控工作组织领导机构， 以及传染病防控应急预案。工作任务延

13、伸到各年级班级及每个学生，做到联防联控。在传染病流行季节，启动预案，坚持师生晨检制度和学生缺勤登记制度以及因病缺勤跟踪随访制度。9、加强学生法制教育，每班每学期进行法制教育8课时，每学期请法制副校长来校进行普法知识讲座1次。10、加强校车管理，建立校车管理台帐，定期、不定期对校长运营情况进行监督和检查。11、加强校园务室管理，把好校门，实行外来人员出入登记制度，学生持请假条出入校园制度。（五）常规教学1、严格执行吉林省义务教育课程计划，开全学科，开足课时。2、认真备课，教学目标明确，有学期总的教学计划和进度计划，课时计划项目填写齐全；有教具和电教化教学手段的使用，每学期举行多次教案检查。3、严

14、格按照上级课堂教学常规的要求上课，注重教师的导，学生的学，充分激发学生的兴趣，倡导自主学习、合作探究的学习方式，把读、思、疑、议、练、创贯穿教学全过程。4、作业批改认真，课堂作业数学节节有，语文课课有。作业量适中，达到全批全改，有鼓励性评语。5、教师根据学生的学习情况，对学生要实施因材施教原则，区别对待，进行个别辅导。各班有尖子生培养计划，建立名册、成绩册、培养记实；有后进生转化工作计划、建立后进生名册、成绩册、转化记实。6、认真组织考前复习和考后的试卷分析工作。语、数、英试卷使用进修校统一命题，其他科实行等级评价。7、认真做好课后、单元、期中、期末反思工作，总结分析教学中的得失，发现问题及时

15、补救，教师教学反思笔记每学期8次以上。（六）学校食堂和住宿生管理工作1、制定相关工作制度及各类人员岗位职责。2、时制定了食堂卫生管理制度，从业人员健康检查制度，库房管理制度、食品安全应急预案和食品抽样留样管理制度，建立出入库登记台账以及卫生检查制度。3、加强住宿生的管理工作。学校住宿生管理制度健全，男女宿舍各安排1名宿舍管理员，职责分工明确，交接班手续健全，有和学生家长联系方式和学生外出请假手续。同时对宿舍卫生定期检查，按时通风保持室内清洁。（七）工会工作：组织召开教职工代表大会两次，积极开展教职工广场舞、党员包保贫困生、教职工为贫困学生捐款、教职工主题征文等活动，努力丰富教职工业余生活。三、

16、存在的问题及努力的方向1、校园环境建设和校园文化建设以及内部设施急需解决。学校目前的教学设施还不够齐全，无论从场地设施、设备、周围环境及校园环境的建设和校园文化建设都需要加快。2、师资队伍的整体素质有待进一步提高。部分特岗教师是有较大的发展潜力，但适应小学教育的素质与能力还有待提高，服务意识有待于加强，还需调动广大教师的工作积极性，加强师资队伍的建设。3、学生的文明行为习惯的养成都需要进一步培养。4、住校设施、设备陈旧，应早计划、早安排住宿生和学生营养改善计划的食堂建设项目。5、师资严重短缺，导致教师工作量加重，教师专业不对口现象尤为突出。6、我校课堂教学改革中出现了良好的发展趋势，许多教师积极参与，取得了阶段性的成果，但已进入深水区教师存在主要问题：一些教师对“以讲为主”改为“以学为主”缺乏信心，不敢放手。二是对课堂上教师从“