物理质量课件(七中)

1、二、质二、质 量量一、质量一、质量问题问题:什么叫质量什么叫质量? 出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做物体指具有一定形状、大小、和在空间占有一定位置的形体。铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质即组成物体的材料,一切物体由物质构成一切物体由物质构成 师生共同讨论师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物体物体铁铁玻璃玻璃木材木材 讨论：讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体物理学中把

2、物体中含有物质的多少叫做物体的质量的质量,用符号用符号m表示。表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。二、质量的单位二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位是质量的单位, ,除了上述质量单位外除了上述质量单位外, ,常用的质量单位常用的质量单位 还有毫克还有毫克, ,现在现在国际上通用的质量的主单位是千克国际上通用的质量的主单位是千克( (Kg)Kg) 。 学生阅读课本学生阅读课本 P114P114图图7 7

3、4,4,了解了解国际千克原器及千克单位是怎样规国际千克原器及千克单位是怎样规的的。的的。图7-4 国际千克原器 请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g（1）质量单位符号）质量单位符号: 吨吨(t) 千克千克(Kg) 克克(g) 毫克毫克(mg)。（2）质量单位换算：）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05补充：生活中的质量单位补充：生活中的质量单位 单位：斤、两单位：斤、两 换算：换算：

4、1千克千克= 1公斤公斤= 2斤斤 1斤斤 = 0.5千克千克= 500克克 1斤斤 =10两两 = 500克克1两两= 50克克 一些常见的物体的质量看书109页小资料三、测量质量的工具：三、测量质量的工具：1、生活中用秤、生活中用秤案秤案秤电子秤电子秤台秤台秤杆秤杆秤2、实验室用天平称质量、实验室用天平称质量学生天平学生天平托盘天平托盘天平托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平托盘天平结构托盘天平结构称量原理称量原理当两盘中放置的物体的当两盘中放置的物体的质量质量相等相等时，横梁就处于时，横梁就处于水平水平位置位置当横梁处于当横梁处于水平水平位置时

5、，就表位置时，就表示两盘中物体的示两盘中物体的质量质量相等相等天平的两臂长度相等天平的两臂长度相等铭铭 牌牌四、天平的使用四、天平的使用天平所能称量的最天平所能称量的最大质量被测物体的大质量被测物体的质量不能超过天平质量不能超过天平的称量的称量使用前的调节使用前的调节1把天平把天平放放在水平台上在水平台上,游码游码放放在标尺左端的零刻线处在标尺左端的零刻线处 2调节调节横梁右端的横梁右端的平衡螺母平衡螺母，使横梁平衡（横梁平衡的标志使横梁平衡（横梁平衡的标志是使是使指针指指针指在在分度盘的中线处分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相或指针左右摆动的幅度相同同）托托盘盘天天平平使使用用规规则则:

6、如果调节天平时，指针偏转情况如如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将下图所示。应将 向向 移移（ ）。）。 如果调节天平时，指针偏转情况如如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将下图所示。应将 向向 移移（ ）。）。平衡螺母平衡螺母右右左偏右调左偏右调平衡螺母平衡螺母左左右偏左调右偏左调1、把天平放在、把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标尺左端，把游码放在标尺左端 零刻度零刻度处。处。天平的使用方法天平的使用方法2、调节横粱右端的平衡螺母使横梁平衡（横梁、调节横粱右端的平衡螺母使横梁平衡（横梁平衡的标志是使指针指在分度盘的中线处或指针平衡的标志是使指针指在分度盘的中线处或指针左右

7、摆动的幅度相同，）。左右摆动的幅度相同，）。3、把被测物体放在、把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘加加减砝码减砝码(按由大到小的顺序加，按由大到小的顺序加，减砝码应从小到减砝码应从小到大。大。 ）并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。）并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。（当在右盘加最小的砝码时右盘重去掉时右盘（当在右盘加最小的砝码时右盘重去掉时右盘又轻这时再拨动游码，拨动游码相当于向右盘又轻这时再拨动游码，拨动游码相当于向右盘加砝码）加砝码）物体的质量等于物体的质量等于右盘砝码的质量加游码所对的的右盘砝码的质量加游码所对的的质量质量 如果用调节好的天平称物体的质量如果用调节

8、好的天平称物体的质量时，如果指针往左偏，那么时，如果指针往左偏，那么 应应 或将或将 向向 移。移。 如果用调节好的天平称物体的质量如果用调节好的天平称物体的质量时，如果指针往右偏，那么时，如果指针往右偏，那么 应应 或将或将 向向 移移。增加砝码增加砝码游码游码右右减少砝码减少砝码游码游码左左 称量前，天平横梁的平衡只能通过调节称量前，天平横梁的平衡只能通过调节平衡螺母平衡螺母 称量过程中，天平横梁的平衡只能通过称量过程中，天平横梁的平衡只能通过加减砝码和拨动游码使横梁恢复平衡而加减砝码和拨动游码使横梁恢复平衡而不能再调平衡螺母不能再调平衡螺母2008111422284958.rar注注 意

9、意 事事 项项（2）被测物体的质量被测物体的质量不能超过称量，不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。接下来严格按加减砝码时要轻拿轻放。接下来严格按照天平的使用方法照天平的使用方法（3）砝码要用镊子夹取，不可直接用砝码要用镊子夹取，不可直接用手拿，手拿，保持砝码的干燥清洁。保持砝码的干燥清洁。（4）保持天平干燥、清洁，不能直接）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品和潮湿的物体。称化学药品和潮湿的物体。（1）称量物体的质量时首先对被测物体的）称量物体的质量时首先对被测物体的质量进行估测，然后选择称量合适的天平质量进行估测，然后选择称量合适的天平 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码、测量完毕砝码要

10、装入盒内，并将游码归零，不要把砝码弄脏、弄湿，以免锈归零，不要把砝码弄脏、弄湿，以免锈蚀。蚀。1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量返回一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游

11、；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。码，直至天平恢复平衡。 A D BCE78.32g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果，请读数：量结果，请读数： 。1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g返回前页下一题2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g返回前页下一题3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返

12、回3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g返回前页下一题4.4.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量返回上一题下一题答答 案案4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g返回上页讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。图7-1 冰块融

13、化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？形状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2 将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果从地球的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。态、形状、所处的空间位置变化无关。 练习练习1 1、一满杯水结冰后，冰将

14、杯子胀破了，这是因为在水、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（结冰时（ ） A A、体积变大了体积变大了 B B、质量增大了质量增大了 C C、体积和质量增大了体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C

15、.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（）A练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（）B练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（）C练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（）D质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用