2022年《我的早年生活》导学案及答案

1、学习必备欢迎下载罗旧中学七年级上册语文导学案（8）课题我的早年生活编写时间2013.10.14 主备陈老师审核课时2 课时【学习目标】1. 知识与能力：（1）掌握本课生字词。（2）学习本文幽默风趣的语言。2. 过程与方法：默读课文，了解本文基本内容。3. 情感、态度、价值观：培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【学习重点难点】1. 掌握本课生字词。2. 品味本文诙谐幽默的语言。【课时】 2 课时【教学过程】第一课时【自主预习】一、导入新课。【预习交流】1. 走近作家作品温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953 年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次

2、世界大战回忆录） ，曾于 19401945 年及 19511955年期间两度任英国首相，被认为是20 世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。20xx年，bbc举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。2. 题目解读本文节选自我的早年生活 。 我的早年生活 是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、 学童、军校学员成长为一名少尉军官、 战地记者和年轻政治家的经历， 书中还再现了丘吉

3、尔各年龄阶段相应的观点和看法。3. 知识建构本文节选自丘吉尔 ( 自传体 ) 文章我的早年生活。 （自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。二、检查预习情况。（一）给下列加点的生字注音。萤（y ng）火虫尴（g n）尬（g ）一字不漏（l u）威慑（sh ）聪慧（hu ）开拓（tu ）停滞（zh ）（二）解释并积累下列词语。毫无例外： 一点也不例外。宽宏大量： 待人宽厚，度量很大。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - -

4、 - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载独具慧眼： 比喻有读到的眼光和见解。蛛丝马迹： 蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹。比喻隐约可寻的线索和迹象。尴尬： 处境困难，不好处理。（神色、态度）不自然。停滞不前： 因为受到阻碍而停顿下来，不能顺利地向前发展。滚瓜烂熟： 形容朗读、背诵熟练流利。威慑： 使用武力使对方感到恐惧。【自学合作】1、用简洁的语言概括文章的主要内容。这是丘吉尔介绍自己青少年时期生活的一篇文章，包括两方面的内容：一、哈罗公学的求学经历。二、收集玩具锡兵对自己生活志向的影响。2. 默读课文，梳理文章结构， 说说

5、丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。“我”与考试（第 2 段） ：主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西， “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试。入学考试（第 3 段）学习英语（第 5 段）入伍考试（第 6 段）军事天分（第7、8 段）3. 青少年时期的丘吉尔有着怎样鲜明的个性？自信、乐观、坦然。第二课时【研读赏析】1. “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。2、文

6、中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败 , 面对入学考时几乎零分 , 面对在差班读书 , 丘吉尔是如何想的呢？）分析: 我乐意不知道的 ; 对校长威尔登博士很尊敬, 是因为他没有因为考试考不出而没让我入学 , 而说 证明他有慧眼 , 能判断我全面的能力 ; 在差班读 , 他说自己也一点也不比他们差; 在幽默的语言中 , 我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差, 却没有因为这认为自己一无是处, 而是清醒地知道自己的特长, 并坚信自己是一只会发光的萤火虫 . 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - -

7、 - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3. 本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。这段自传的语言诙谐幽默， 充满轻松的调侃和自嘲。 例如“我乐意别人问我所知道的东西， 可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 ”作者通过对照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的

8、本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。4. 丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试” ，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求， 并坚持不懈地努力。 比如：在考试的前一天晚上，“我”将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里

9、，然后从中抽出了写有 “新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是： “绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。【巩固拓展】（课堂练习）阅读全文（ 41页 44 页） ，回答下列问题：1. “考试”对 12 岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”? 因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容， 题目也总是难题、 偏题( 至少是对于小丘吉尔来说 ) ，使得他场场考试、场场失败。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3

10、 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 此文诙谐幽默，文中的这两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用。（1）而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。（2）他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。(1)a 句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名倒数第一。作为一位资深政治家， 并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀。（2）b意思是当初父亲支持他选择军

11、事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神。3. 丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。4. 收集锡兵对丘吉尔生活志向有哪些影响？收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。父亲视察“部队”，反映我的入迷与水平高。【拓展延伸】 丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异， 没有智力上的本质差别。 即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。善于分清主次，把握事物本质。丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展。 要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰。要广泛涉猎相关知识。如丘吉尔在战争期问