2017年《中学教育知识与能力》试题

1、2017年中学教育知识与能力试题（十四）单选题-1/知识点：章节测试下列不属于课堂交往障碍的是（）。A. 角色地位障碍B. 课堂语言障碍C课堂效果障碍D.交往技能障碍单选题-2/知识点：章节测试选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.教学目的和任务的要求B学生特点C课程性质和教材特点D.学校的要求单选题-3/知识点：章节测试当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小 明此时的情感体验称为（）A.道德感B理智感C美感D.幸福感单选题-41知识点：章节测试中学生晓阳总认为他是一个完美的人， 任何事情都会按自己的意愿发展， 是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理

2、辅导老师的帮助。如果对 晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。A. 放松训练法B. 系统脱敏法C理性情绪法D.代币强化法单选题-5/知识点：章节测试行动研究的最终目的是（）。A. 了解实践B. 反思实践C改进实践D.得出理论单选题-61知识点：章节测试新课程改革倡导（）的课程评价。A.强调学生学会学习B强调新的学习方式C突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展单选题-7/知识点：2018年教师资格证考试中学教育知识与能力提分试卷以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的（）。A.近因效应B首因效应C晕轮效应D.投射效应单选题-8/知识点：章节测试同流而不合污”威武不能屈”等典故反映出（）在个体

3、发展中的作用A.遗传素质B社会环境C人的主观能动性D.教育单选题-9/知识点：章节测试以下属于认知策略的是（）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落单选题-10/知识点：章节测试问题解决的基本特点不包括（）A.目的性B认知性C序列性D.间接性单选题-11/知识点：章节测试爱之深，责之切”体现了（）的德育原则A. 尊重信任学生与严格要求学生相结合B. 知行统一C导向性D.依靠积极因素与克服消极因素相结合单选题-12/知识点：章节测试学生王某精力充沛，总有使不完的

4、精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型 属于（）。A. 抑郁质B. 黏液质C胆汁质D.多血质课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）A.课程内容B课程目标C课程结构D.课程理念单选题-14/知识点：章节测试马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是 （）A. 安全需要B. 尊重需要C归属与爱的需要D.自我实现的需要单选题-15/知识点：章节测试21世纪初，我国进行了新中国成立以来的第（）次基础教育课程改革。A. 6B. 7C. 8D. 9单选题-16/知识点：章节测试某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看建国大业等爱国主 义影片。该校采用的这种德育方法是（）A.实际锻炼法B情感陶冶法C说服教育法D.个人修养法单选题-17/知识点：章节测试在 中学为体，西学为用”的思想指导下。我国从清末开始试图建立现代学制。 在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是 （）。A. 壬寅学制B. 癸卯学制C壬子癸丑学制D.壬戌学制单选题-18/知识点：章节测试走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上， 制作的手工作品 放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。 这主要体现了道德教育 的（）。A. 环境陶冶法B. 奖惩结合法C实际锻炼法D.品德评价法群体对每个成员的吸引力，就是（）A. 群体凝聚力B. 课堂气氛C群体规范D.学校人际关系单选题-20/知