高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度专题整合提升课件

1、专题整合提升专题整合提升专题一古代中国的政治制度专题一古代中国的政治制度第一板块自主学习知识课第一板块自主学习知识课主干整合主干整合知识再储备知识再储备类别类别古代中国古代中国古希腊古希腊政治政治结构结构中国春秋战国时期的各诸侯中国春秋战国时期的各诸侯国逐渐走向统一的帝国国逐渐走向统一的帝国古希腊城邦始终以独古希腊城邦始终以独立的政治单位分立于立的政治单位分立于希腊古典世界希腊古典世界经济经济发展发展中国春秋战国时期各诸侯国中国春秋战国时期各诸侯国则大多以农为本，重农抑商则大多以农为本，重农抑商希腊城邦商品经济比希腊城邦商品经济比较发达，农、工、商较发达，农、工、商并重并重类别类别古代中国古代

2、中国古希腊古希腊政治政治制度制度中国春秋战国时期的各诸中国春秋战国时期的各诸侯国王权日益强大，最后侯国王权日益强大，最后发展成为君主专制制度发展成为君主专制制度希腊城邦出现了共和希腊城邦出现了共和政体，王权衰微，有政体，王权衰微，有的城邦甚至建立了比的城邦甚至建立了比较发达的民主政治较发达的民主政治文化文化特征特征中国春秋战国时期的文明中国春秋战国时期的文明是依托大河和农耕，虽然是依托大河和农耕，虽然此时的文化也具备多元化此时的文化也具备多元化的特性，但不能改变封闭的特性，但不能改变封闭性和保守性特点性和保守性特点古希腊城邦孕育的文古希腊城邦孕育的文明依托海洋，具有开明依托海洋，具有开放性、创

3、新性和多元放性、创新性和多元性的特点性的特点项目项目明清时期的中国明清时期的中国与明清同时期的英国与明清同时期的英国政体政体形式形式封建君主专制封建君主专制资产阶级君主立宪制资产阶级君主立宪制权力权力中心中心君主有无限的权力，君主君主有无限的权力，君主意志即国家法律，臣民必意志即国家法律，臣民必须绝对服从须绝对服从君主君主“统而不治统而不治”，议，议会是国家最高权力机关会是国家最高权力机关和立法机关和立法机关项目项目明清时期的中国明清时期的中国与明清同时期的英国与明清同时期的英国政府政府机构机构明朝内阁和清朝军机处是明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物，没君主专制强化的产物，没有决策权，对

4、皇帝负责有决策权，对皇帝负责英国实行责任内阁制，英国实行责任内阁制，内阁对议会负责，是国内阁对议会负责，是国家的决策中心家的决策中心历史历史影响影响君主专制强化，成为历史君主专制强化，成为历史发展的障碍，是中国落后发展的障碍，是中国落后的政治根源的政治根源防止专制独裁，促进了防止专制独裁，促进了资产阶级民主政治和资资产阶级民主政治和资本主义的发展本主义的发展第二板块师生共研高考课第二板块师生共研高考课高考研究高考研究能力再提升能力再提升考纲展示考纲展示考点归纳考点归纳真题举例真题举例(1)商周时期商周时期的政治制度的政治制度考点考点1西周对历史传承西周对历史传承的重视的重视考点考点2宗法制的影

5、响宗法制的影响考点考点3分封制、礼乐制分封制、礼乐制考点考点4从西周到春秋战从西周到春秋战国时期的社会转型国时期的社会转型2016全国卷丙，全国卷丙，t242016全国卷甲，全国卷甲，t272014全国卷全国卷，t242013全国卷全国卷，t24考纲展示考纲展示考点归纳考点归纳真题举例真题举例(2)秦中央秦中央集权制度集权制度的形成、的形成、汉到元政汉到元政治制度的治制度的演变演变考点考点1汉承秦制汉承秦制考点考点2科举制科举制考点考点3重史传统对宋代君主统治重史传统对宋代君主统治的影响的影响考点考点4汉代外戚干政汉代外戚干政考点考点5汉代地方吏治汉代地方吏治考点考点6君主专制强化、君主专制强

6、化、“君权神授君权神授”思想思想考点考点7汉唐地方行政区划的变化汉唐地方行政区划的变化考点考点8君主专制的强化君主专制的强化考点考点9中国古代官员培养、选拔中国古代官员培养、选拔与考察与考察2016全国卷丙，全国卷丙，t252016全国卷甲，全国卷甲，t252016全国卷乙，全国卷乙，t262015全国卷全国卷，t252015全国卷全国卷，t252014全国卷全国卷，t242013全国卷全国卷，t412012新课标全国卷，新课标全国卷，t292011新课标全国卷，新课标全国卷，t40考纲展示考纲展示考点归纳考点归纳真题举例真题举例(3)明清君主专明清君主专制制度的加强制制度的加强考点考点1明代

7、的地方行明代的地方行政管理政管理考点考点2明代内阁制明代内阁制考点考点3清代军机处清代军机处2016全国卷乙，全国卷乙，t272014全国卷全国卷，t272012新课标全国新课标全国卷，卷，t28考情分析考情分析(1)从考查内容看，以古代中国政治文明的发展演变为主线，涉从考查内容看，以古代中国政治文明的发展演变为主线，涉及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的实施、从及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的实施、从汉到元政治制度演变的特点、明朝废丞相设内阁及清朝设立军汉到元政治制度演变的特点、明朝废丞相设内阁及清朝设立军机处等核心内容，中央集权制度下中央官制和地方行政制度的机处等核

8、心内容，中央集权制度下中央官制和地方行政制度的演变、选官的制度等是考查的重点演变、选官的制度等是考查的重点(2)2018年高考中，秦汉以来的政治制度将是考查的重点。命题年高考中，秦汉以来的政治制度将是考查的重点。命题可能集中于专制主义中央集权制度的发展演变这一核心问题上，可能集中于专制主义中央集权制度的发展演变这一核心问题上，也有一部分试题具体考查专制主义也有一部分试题具体考查专制主义(皇权和相权的矛盾皇权和相权的矛盾)或中央集或中央集权权(中央和地方的关系中央和地方的关系)。题型以选择题为主、非选择题为辅。题型以选择题为主、非选择题为辅cbbccbabbbdcab审设问审设问知识角度：知识角

9、度：汉代、唐代汉代、唐代的政治、经的政治、经济、文化济、文化设问角度：提取两设问角度：提取两项有关汉唐间历史项有关汉唐间历史变迁的信息，予以变迁的信息，予以说明说明设问限定：比设问限定：比较两图，提取较两图，提取信息，结合所信息，结合所学知识说明学知识说明读材料读材料关键信息：图中汉代、关键信息：图中汉代、唐代行政区域划分及唐代行政区域划分及变化；图片名称等变化；图片名称等关联教材：汉代关联教材：汉代“州州”的的设置、唐代设置、唐代“道道”的设的设置；汉唐经济发展程度的置；汉唐经济发展程度的变化等变化等列思路列思路“是什么是什么”，仔细观察地图，提取相关的有效信息；，仔细观察地图，提取相关的有效信息；其次要对比所提取信息，即两幅地图的不同之处，其次要对比所提取信息，即两幅地图的不同之处，纵向看变迁与变化纵向看变迁与变化“为什么为什么”，从政治、经济等角度分析说明原因，从政治、经济等角度分析说明原因，横向看联系与互动，加以论证说明横向看联系与互动，加以论证说明(分类说明、中外分类说明、中外说明、区