2022年七上期中七年级历史上册期中试卷(人教版)

1、优秀学习资料欢迎下载2021-2021 学年度七年级历史期中考卷一、挑选题（ 1× 20=20）1. 我国历史上第一个王朝的建立者是a、桀b、启c、禹d、伯益2. 化石是讨论人类起源的主要证据；下图是依据化石复原的原始人头像，这种人是a. 元谋人b. 巫山人c. 北京人d. 山顶洞人3. 该图房屋是哪一远古居民居住的房屋？a. 北京人b.半坡人c.河姆渡人d.大汶口人4. 以下发生在春秋时期的战争是（）a. 城濮大战b桂陵之战c马陵之战d长平之战5. 懂得人工取火的原始居民是（）a. 元谋人b蓝天人c北京人d山顶洞人6. 商朝是我国青铜文化的辉煌时期；闻名的青铜器有：（）合金铜爵司母

2、戊鼎四羊方尊编钟a、b、c、d、7. 秦始皇“焚书坑儒” 、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是a. 防止人民抵抗b压制学问分子c巩固封建统治d统一思想8. 排除了岷江水患，浇灌了大片农田，使成都平原成为“天府之国”的水利工程是： a、灵渠b、六辅渠c、都江堰d、白渠 9襄阳因地处襄水之阳而得名，域内名胜古迹不胜枚举，尤以三国时期的最为闻名；以下三国时期的成语典故，发生在襄阳境内的是a、退避三舍b、三顾茅庐c、七步成诗d、望梅止渴10. 我国古代的最高学府是a. 私学b.书院c.高校d.太学11. 商鞅变法后的秦国 , 一个农夫假如要想获得爵位，最好的

3、方法是a承认土地私有b.经商发财受到政府奖赏c.多生产粮食和布帛d.当兵建立军功12. 提出“知彼知己，百战不殆”等军事思想的是（）a、孙膑b、孙武c、庞涓d、姜尚13. 成语“退避三舍”比如不与人相争或主动让步，你知道这个成语与以下哪个战争有关a. 涿鹿之战b.牧野之战c. 城濮之战d.长平之战14. “治世不一道，便国不法古”表达了a. 商鞅变法的精神和原就b. 商鞅变法的详细方法c. 商鞅向奴隶主贵族发出的挑战d. 商鞅向秦国国君立下的保证15. 世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（）a舜b尧c禹d启16. 在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马

4、耕，字子牛； 晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇；牛耕的使用开头于（）a.春秋时期b.战国时期c.隋唐时期d.宋元时期17. 以下不属于战国七雄的是a.齐国b.晋国c.楚国d.燕国18. 香港特殊行政区中学历史教材新理论中国历史·中四上中提到：“在封建制度下，周天子具有一尊 ' 的统治位置，诸侯必需听从天子的命令”；这里的封建制度指的是a. 分封制b.封建制度c. 君主专制制定d.中心集权制度19. 万里长城自秦始皇修建后，后世不断整修，明朝又大规模修筑，达到完善的地步；明长城的起止点是 a. 东起山海关，西至嘉峪关b. 东起鸭绿江，西至嘉峪关c西起

5、玉门关，东到山海关d西起临洮，东到辽东20. 人们常把“秦皇汉武”并称，其主要缘由是a、加强中心集权，巩固大一统b、推行郡县制c、发动大规模战争d、修筑长城 二判定题； （ 1× 6=6）21. 甲骨文是指刻写在青铜器上的一种比较成熟的文字，对讨论商朝历史有重要的价值；22. 我国最早的国家是夏朝； ”23. 张三按伤寒杂病论中记载的方法给他的父亲服用“麻沸散”减轻了病痛；24. 小华来到河南安阳殷墟遗址，对商朝创业史做了全面调查；25. 小蔡从齐民要术一书中明白了南北朝时期泉州地区农、林等生产技术的状况；26. 距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地呈现了长江流域原始农耕的图景

6、， 河姆渡原始居民已经会种植粟；三、问答题27. 识图回答疑题： （ 6 分）（ 1） 图中人物是谁？（ 1 分）（ 2） 他是哪家学派的创始人？（1 分）他的弟子整理什么一书，记载他的言论？（1分）（ 3） 他的主要的训练理念是什么？（2 分）（ 4）他在我国历史上有何位置？（1 分）28. 请阅读以下史实，回答疑题（12 分）卫鞅曰： “治世不一道， 便国不法古； 故汤武不循古而王， 夏殷不易礼而亡； 反古者非， 而循礼者不足多”；孝公曰：“善；”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令；司马迁史记·商鞅列传（ 1）文中的“卫鞅”指谁？请写出他变法的时间和让他变法的人物；（ 6 分）（ 2

7、请举出“卫鞅”变法的两个内容；（ 4 分）（ 3）你能分析一下卫鞅变法成功的缘由吗？（2 分）29. 观看下面两幅闻名的青铜器代表作品：（ 6 分）请回答（ 1） 我国青铜文化最辉煌时期是在哪一朝代？（2 分）（ 2）请按次序写出图a 和图 b 青铜器的名称（ 4 分）；优秀学习资料欢迎下载参考答案1. c【解析】试题分析：此题主要考查同学对夏朝建立的精确熟悉，联系已学学问可知公元前2070 年， 禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝，禹死启继，王位继承制代替禅让制，家天下由此开始；据此分析可知c 符合题意，而 abd均不合题意，应选c；考点：人教新课标七年级上册·国家的建立和变革&#

8、183;禹建立夏朝2. c【解析】试题分析： 题文中的图片是北京人头部复原像；由于北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里；北京人的模样仍保留了猿的某些特点，但手脚分工明显，能够制造和使用工具；所以答案是c；考点：人教新课标七年级上册 .中华文明的起源 .祖国境内的远古居民3. b【解析】 半坡人居住区中间有一座很大的长方形房屋，是供氏族举办集体活动的场所；在它的四周环围着很多圆形或长方形的小房屋，这是氏族成员的住处；居住区外围仍挖有用于防 护的壕沟；房屋多是半穴居式的；4. a【解析】试题分析： 据题意， 选动身生在春秋时期的战争，从选项看 a. 城濮之战发生在晋楚之间

9、； b、桂陵之战发生在齐魏之间；c、马陵之战也发生在齐魏之间；d、长平之战发生在秦赵之间； 所以 b、 c；d 属于战国时期的战争；a符合题意，应选a；考点：春秋战国时期发生的战争；点评： 此题考查春秋时期的相关内容；此题是通过成语故事的方式考查古代战争，通过这些成语故事可以便利记忆这些枯燥的历史大事；5. d【解析】试题分析：距今约三万年，在北京人活动的地区，生活着山顶洞人，从模样和智力水平看， 山顶洞人同现代人最接近，会人工取火，具有审美观念，会做装饰品，会用骨针、兽皮缝制衣服，已经把握磨光和钻孔技术；考点：中国的原始人类、山顶洞人；点评：此题考查了同学再认再现历史学问的才能，属基础题；

10、把握山顶洞人生活的地理位置， 除此之外仍要把握他们的生活岁月和生活特点；6. b【解析】试题分析： 此题主要考查商朝闻名的青铜器；出土于安阳殷墟的司母戊鼎是商代青铜器的代 表作，也是迄今为止世界上最大的青铜器；四羊方尊出土于湖南宁乡，是商朝青铜器的精品；司母戊鼎四羊方尊符合题意；故此题答案选b；考点：冀人版七年级上册·国家的产生和社会变革·甲骨文和青铜器7. c【解析】试题分析：此题考查的是封建君主集权加强的内容；无论是秦始皇“焚书坑儒”、 清朝大兴“文字狱” 的残酷压制学问分子的措施，仍是汉武帝 “罢黜百家， 独尊儒术” 对儒家的尊崇， 仍是明朝的“八股取士” ，统治者的

11、目的都是加强对人们的思想掌握，最终达到巩固封建统治的目的；故答案选：c考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的加强、明朝君权的加强；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合” 、大一统的汉朝8. c【解析】试题分析：本小题考查的是都江堰；战国时期，各国都留意兴修水利；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪浇灌工程；都江堰排除了岷江水患，浇灌了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称；两千多 年来，都江堰始终造福于人民；考点：人教新课标七年级上册·国家

12、的产生和社会的变革·大变革的时代9. b【解析】试题分析：汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中 现今湖北襄阳县 卧龙岗去请诸葛亮出来帮忙他替国家做事，三次访诸葛亮；诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且恳切地请他帮忙，就出来全力帮忙刘备建立蜀汉皇朝；故答案选b；考点：人教新课标七年级上册 .政权纷立与民族融合 .三国鼎立10. d【解析】试题分析： 太学是中国古代的最高学府， 是封建王朝培育人才的主要场所；太学在办学育才、富强学术、 进展中国古代文化科学方面，积存了很多珍贵的体会， 在

13、中国和世界训练史上占有重要的位置 abc 明显错误11. d【解析】 在商鞅改革中规定有按军功授爵，所以要想获得爵位， 最好有战功， 故挑选 d 项；12. b【解析】试题分析：孙子兵法是春秋时期兵家创始人孙武写的一部军事著作；“知己知彼，百战不殆”这句军事名言，就是出自孙子兵法，应选 b 项；考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革.中华文化的勃兴13. c【解析】试题分析： 此题考查的是城濮之战的相关内容；晋文公曾经得到过楚成王的帮忙，晋文公承诺，一旦两国交战，晋军定要退避三舍，以报答恩情；公元前632 年，晋楚两国军队在城濮相遇，晋文公信守诺言，楚军紧追不舍，晋军诱敌

14、深化，迂回包抄，大败楚军，取得了城濮之战的成功，所以答案选c；考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸与战国七雄·问鼎中原·晋文公称霸14. a【解析】试题分析：“治世不一道便国不法古” 意思是治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要使国家进展富强就不能墨守成规；这句话表达了商鞅的变革思想，公元前 365 年商鞅在秦国实施变法，经过商鞅变法使秦国强大起来，为秦统一六国打下坚实基础；应选a；考点：商鞅变法；优秀学习资料欢迎下载点评：本问考查的是商鞅这句话的懂得，即治理国家不必一成不变，可以进行改革；商鞅是战国时期的人物，他针对的是落后的旧贵族

15、势力，经过变法，使秦朝快速强大，能过快速兼并六国统一全国，他的改革顺应了历史的进展潮流；本问是商鞅变法的影响；15. d【解析】试题分析： 此题考查同学对“家天下”的夏朝史实的识记；依据课本所学学问，“禹死后， 他的儿子启继承父位， 开头了家天下的历史； 从今，王位世袭制代替了禅让制； ”可知， 启继承了父亲禹的王位，世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”，应选d；考点：夏朝的建立；点评：这是对夏朝的史实的识记；约公元前2070 年，禹建夏朝；禹死启继，说明王位世袭制代替了禅让制， “家天下” 代替了“公天下”，这是私有制进展的结果， 是阶级对立的产物， 是历史进展的必定趋势，是历史的

16、进步；16. a【解析】试题分析： 本小题考查的是铁农具和牛耕的使用；春秋时期， 我国开头显现铁农具； 管子一书中记载， 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最 早文字记载；在湖南、江苏等地的春秋墓葬中，曾挖掘出一批铁农具；到战国时期，铁农具使用的范畴得到扩大； 我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国牛耕进一步推广； 牛耕是我国农业进展史上的一次革命；铁农具和牛耕的使用， 大大促进了生产力的进展，有利于提高生产效率，使土地利用率和农作物产量显著提高；考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代17. b【解析】试题分析：此题考查

17、的是春秋战国纷争的相关学问，战国时期，通过田氏代齐和三家分晋， 形成了战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦，所以答案是b；考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争18. a【解析】试题分析：此题主要考查西周的政治制度；为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯要效忠周天子；故答案选a；考点：人教新课标七年级上册 .国家的产生和社会的变革 .夏、商、西周的兴亡19. b【解析】试题分析： 此题考查的是明长城的相关内容；为了防备北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城；明长城东起鸭

18、绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米 , 应选 b.考点： 人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化20 a【解析】试题分析：此题主要考查同学运用所学学问解决问题的才能，由于汉是秦的连续和进展, 而秦始皇和汉武帝的雄才伟略, 文治武功在当时都是空前的, 两者都实现了大一统， 加强了中心集权，于是用“秦皇汉武”来合称这两位千古皇帝；所以答案选a考点：人教版新课标七年级历史上册 .统一国家的建立 .大一统的汉朝；21. 错误：“青铜器”理由：甲骨文刻写在龟甲和兽骨之上；刻在青铜器上的是金文；22. 错误：“北京人”理由：我国境内已知最早的远古人

19、类是元谋人；23. 错误：“麻沸散” （ 1 分）理由：“麻沸散”是华佗创制的全身麻醉剂；24. 错误：“河南安阳”理由：商朝建立时建都亳，1300 年，盘庚才将都城迁到殷；25. 错误：“齐民要术”理由：齐民要术反映的是北朝时期我国北方农业生产技术水平；泉州在南方，不在齐民要术【解析】 试题分析：21. 商朝人把文字可写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文；刻在青铜器上的是“金文”，也称“铭文” ；22. 我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，生活距今约170 万年前；23. 汉代最闻名的医学家是华佗和张仲景；华佗制成 “麻沸散”、仍编

20、成一套医学体操叫“五禽戏”；张仲景写成伤寒杂病论 ；后世称之为“医圣” ；24. 公元前 1600 年，汤战胜夏桀，夏朝灭亡，商朝建立，定都亳，1300 年，盘庚才将都城迁到殷；商朝才逐步稳固下来；25. 齐民要术是北朝时期我国闻名农学家贾思勰所著，书中介绍了我国北方劳动人民长期积存的生产体会，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；是我国我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要位置；从地域范畴来看，齐民要术反映的是北朝时期我国北方农业生产技术水平；泉州在南方，不在齐民要术之列；考点：此题考查我国古代的文化成就；点评：此题难度较低，考查同学的识记才能；所考查的内容都是基础

21、性的学问，同学可以依据相关史实，结合所学过的学问就可以回答；26. b，改正：水稻；【解析】试题分析：河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻，半坡原始居民生活在黄河流域，种粟；考点：此题考查我国原始居民的农耕生活点评： 本地难度较低， 考查同学识记才能；但同学简单把河姆渡居民和半坡原始居民生产生活等方面相混淆；可以从时间、所属流域、居住房屋、种植的农作物等方面列表比较来加以区分；27. 27（ 1）孔子；（ 2）儒家学派； 论语（ 3）因材施教，有教无类；（ 4）是我国历史上宏大的思想家、训练家，儒家学派创始人，其思想对后世产生了深远影响【解析】试题分析：（ 1）此题考查的是孔子的相关学问，解

22、决此题，需要对百家争鸣时期，各派代表人物的画像，特别清晰，特殊是要留意区分孔子和老子的画像，通过所学学问，我们知道： 这幅图片是孔子的画像，因此此题的答案是孔子；（ 2）此题考查的是孔子的相关学问，孔子是春秋时期的政治家、思想家和训练家，是儒家学派的创始人，在政治上他提出了“仁”的学说，主见爱人，为政以德，后来他的弟子将他的言论整理成论语一书，因此此题的答案是：儒家学派， 论语；（ 3）此题考查的是孔子的训练思想，孔子是我国宏大的训练家，在训练上的主要成就：一是创办私学，广收门徒；二是强调要有老老实实的学习态度，要虚心好学；三是强调留意因材施教，善于启示同学摸索问题；四是提倡有教无类；（ 4）

23、此题是一个综合性的问题， 孔子在我国历史上的位置表达在：生活在春秋晚期的孔子， 是我国儒家学派的创始人，同时在春秋时期他曾周游列国，宣扬自己的政治主见， 他仍主见统治者要疼惜民情、体察民利，同时孔子又是我国宏大的训练家，因此此题的答案是：孔子是我国儒家学派的创始人，同时也是我国宏大的训练家、政治家、思想家；考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴28. 28（ 1）商鞅 秦孝公公元前 356 年（ 6 分）（ 2）承认土地私有，答应自由买卖；嘉奖耕战；推行县制（任答2 点，得 4 分）（ 3）顺应了历史进展的潮流，“治世不一道， 便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得特别坚决（说话算数，威信很高）；秦孝公的信任、重用；（任答一点，得 2 分）【解析】试题分析：第（ 1）问，主要考查同学对商鞅变法时期和国家的精确