2022年七下生物第五章第一节人体的激素调节

1、优秀学习资料欢迎下载第五章 第一节 人体的激素调剂教学目标：1. 学问目标通过识图，说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；（难点）知道内分泌腺的特点、种类、位置和主要功能； （重点）明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌反常时的病症；2. 才能目标联系生活，举例说明人体的激素参加生命活动调剂；通过让同学收集糖尿病的资料，培育同学的信息收集和分析才能，以及培育同学运用所学学问分析和说明一些生理现象的才能；通过小组合作探究，提高合作才能、探究学习的才能；3. 情感、态度与价值观目标通过举例部分激素分泌反常时的表现，熟悉到激素在生命活动调剂中的主要作用；养成健康生活、珍爱生命的良 好习惯；教学

2、方法及学情分析 ：七年级同学进入青春期以后，会感觉到自己身体其次性征的变化，进而产生疑问；与此同时，同学虽然明白了一些有关激素调剂反常导致疾病的现象，但是对激素的调剂作用可能依旧明白不透；所以，本节课可以先引导同学通过观看摸索熟悉人体的内分泌腺，再通过仿照临床观看分析资料、对比试验和调查活动等形式，阐明人体的激素在生命活动调剂中的作用，明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌反常时的病症；这节课主要采纳新课程问题教学法、让同学在提问、设想、 、表达、沟通的探究活动中， 体验科学探究的乐趣，猎取科学探究的才能，培育同学的科学素养；降低学习难度，达成教学目，尽量调动全体同学的积极性，引导同学主

3、动参加，乐于探究，勤于动手以及与他人交流合作，突出创新精神和实践才能的培育；在实践中提高同学的生物科学素养，给同学留下想的空间，做的时间，表现的机会；课前预备：老师：制作多媒体课件帮助教学，将同学分成如干小组，每组56 人以小组为单位；同学：进行调查，可以拜访家人、糖尿病患者、医务工作者等，也可以查阅相关报刊、书籍或上网查询，并做好记录；教学过程：教学环节时间支配老师活动同学活动设计意图相关学问链接（ 2 分钟）创设情形1、唾液腺、肝脏、胰腺等都是人体的，它们的分泌物为各种，通过排入消化道内；2、碘是合成激素的原料，饮食中长期缺碘易患；3、睾丸是男性的主要性器官，也是男性的，可以产生精子和分泌

4、；卵巢是女性的主要性器官，也 是女性的，可以产生卵细胞和分泌；【过渡语】：左图中这个中高个姑娘的身高比“小巨人” 姚明仍高，达到了 2.36. 但是令她苦恼的是，由于长期患有垂体瘤，如此“高挑”的身材却使她与篮球无缘；而右图这个姑娘卡拉狄， 在 3 岁半时候，她的身高只有68 厘米、体重只有 4.5 千克，看起来像一个刚满月的婴儿，她患的是侏儒症；这两个姑娘为什么会的这些怪病同学查阅获得答案， 并集体订正；1、消化道、消化液、导管2、甲状腺、碘3、性腺、雄性激素、性腺、雌性激素；导引同学， 学习的方 向；通过引申， 激发同学激发爱好（3 分钟）呢？感受两个图中人物身高对比的反差；摸索其中的缘由

5、，进而产生探 究的欲望 导入新课；自主学习（ 5 分钟）【过渡语】：大家想知道上面这两个姑娘由于什么缘由， 引起身高上那么大的差异吗？请大家带着这问题，仔细阅读课文并完成填空；一、内分泌系统与激素1、腺体的分泌（1） ）外分泌腺：分泌物通过排出的腺体；如：、等；（2） ）内分泌腺：分泌物直接进入腺体内的，并随 着输 送 到 全 身 各 处 的 腺 体 ；如、胸腺等；2、内分泌系统：由组成；3、激素（ 1）概念 : 由分泌的对身体有特别调剂作用的；（2） ）含量：在血液中的含量；（3） ）作用：对人体的、和等生命活动都具有重要的作用；二、甲状腺激素的作用1、作用：促进和，提高神经系统的；2、反常

6、症：（1） ）幼年时期甲状腺激素分泌过少，患；（2） ）成年后甲状腺激素分泌过多，患；（3） ）饮食中缺，会患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病；学习阅读课本找出相应的答案：一 1（1）导管、汗腺、肝脏；（2）毛细血管、血液、垂体、胰岛；2、内分泌腺3、（1）内分泌腺、化学物质；（2） 极少（3） 新陈代谢、生长发育、生殖、调剂；二、1、新陈代谢、生长发育、兴奋性； 2、（1）呆小症（2）甲状腺功能亢进（ 3）碘三、1、生长发育2（ 1）侏儒症（2） 巨人症（3） 肢端肥大症 四、1、吸取、利用、转化；同学通过 自学课本 完成学问 点，锤炼自学的才能， 通过自学 学习的形 式完成书 本上的知 识，对

7、本节课的学问 有个初步 的把握；三、生长激素的调剂作用1、作用：调剂人体的；2、反常症：2、糖尿病、胰岛素；（ 1）幼年时甲状腺激素分泌过少，患；（2） ）幼年时甲状腺激素分泌过多，患（3） ）成年时甲状腺激素分泌过多，患；四、胰岛素的调剂作用1、作用：调剂糖在体内的、和，如促进血糖合成，加速等；2、反常症：胰岛素分泌不足，会患，可以通过进行治疗；合作探究22 分钟【过渡语】：现在请大家告知我，是这两个姑娘身高差 异那么大的缘由是什么？除了生长激素， 人体仍能产生哪些激素？我们现在对以下问题进行探究；探究一：内分泌系统与激素观看摸索：1、内泌腺和外分泌腺各有何特点？点拨：内分泌腺与外分泌腺的主

8、要区分腺体类别有无导管分泌输送方式实例内分泌腺无经血液循环输送性腺、甲状腺外分泌腺有经导管排出汗腺、唾液腺误区辨析：胰腺既是外分泌腺， 又是内分泌腺；胰腺分泌的胰液通过胰总管排入十二指肠， 这是它的外分泌部； 另外， 胰腺中有一部分细胞能分泌等，这是它的内分泌部，也是胰岛；2、激素的概念、作用和特点？点拨：不同的内分泌腺分泌的激素不同； 不同的激素对人体的作用不同；垂体可以调剂其他内分泌腺的活动，如分泌促甲状腺激素、促性腺激素等，是人体内最重要的内分泌腺；甲状腺是人体最大的内分泌腺； 胸腺在性成熟以后逐步变小；3、人体的内分泌腺主要有哪些？它们分泌的激素分别是什么？集体回答：（生长激素）观看摸

9、索：1、人体内有很多腺体；有些腺体如汗 腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导 管排出，这类腺体叫做外分泌腺；有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺 内的毛细血管，并随着血液循环输送到 全身各处，这类腺体叫做内分泌腺；2、概念：由内分泌腺分泌的对身体有 特别调剂作用的化 学物质；作用：对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命 活动起着重要调剂 作用；特点：含量少、作用大；通过图片对比，内分泌腺与外分泌腺的主要区分加深其印象，并便于懂得；3、人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺，它们分别是生长激素、甲状腺激素、胸腺激素、胰岛素、肾上激素； 卵巢和睾丸分别雌 性激素和雄性激素；

10、4、糖尿病、侏儒症、大脖子病等；内分垂体甲状胸腺肾上胰岛卵巢睾丸泌腺腺腺分泌生长甲状胸腺肾上胰岛雌性雄性通过列表激素激素腺激素激素腺激素素激素激素格形式基本把握人4 、你知道哪些疾病与激素分泌反常有关？ 探究二：甲状腺激素的调剂作用阅读以下有关甲状腺激素的资料，分析其中的道理；资料一说明甲状腺激素促进了蝌蚪的生长发育，使其提前变成了小青蛙；资料二说明切除狗的甲状腺后， 体内不再有甲状腺激素的分泌，显现一些反常症状，但让其服用甲状腺激素类药物后，精神和食欲复原正常， 充分说明白甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢；1、为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？2、手术摘除病

11、犬甲状腺的病例说明白什么问题？3、甲状腺激素的主要作用是什么？4、观看以下图片尝试分析甲状腺激素失调症甲状腺激素失调症病因临床表现甲状腺功能亢进（甲亢）呆小症地方性甲状腺肿点拨: 碘缺乏病是世界上分布最广泛的一种地方病；目前，全国已有 10 亿人生活在碘缺乏的环境中，其中至少有 2 亿人患有甲状腺肿大，有 5300 万人患有克丁病分小组摸索、沟通 1、腺激素可以促进蝌蚪的生长发育； 2、说明甲状腺激素能促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性；3、甲状腺激素的主要作用是促进新陈 代谢和生长发育， 提高神经系统的兴奋 性；4、甲状腺功能亢进（甲亢）：病因成人甲状腺激素分泌过 多；患者食量大增， 而身体

12、逐步消瘦， 心情易兴奋；呆小症：幼年时期甲状腺激素分泌过 少；临床表现患者身体矮小，智力低下， 生殖器官发育不全；地方性甲状腺肿： 某些地区的土壤、饮水和食物中缺碘， 导致患者体内甲状腺 激素合成不足；临床表现甲状腺增生； 侏儒症病因：幼年时体的内分 泌腺，以及它们所分 泌的激素；通过图片自主探究出甲状腺激素的调剂作用和生长激素的调剂作用；（因孕妇缺乏碘影响胎儿发育而引起的呆小症）甲状腺激素以碘为原料在人体内合成， 因而在人们日常食盐中加碘，此外应常吃海带、紫菜等等含碘丰富的产品，对 于防治这种疾病也有很好的成效；探究三：生长激素的调剂作用观看下图尝试分析生长激素失调症生长激素失调症病因临床表

13、现侏儒症巨人症肢端肥大症点拨： 生长激素和甲状腺激素都能够促使生长发育， 但前者主要增加细胞的体积和数量， 后者主要是促进幼小个体的发育； 侏儒症和呆小症都是身材矮小，但前者是生长激素分泌不足引起的，智力正常；后者是甲状腺激素分泌不足引起的，智力低下， 且有生殖器官发育受阻等症状； 年幼的侏儒症者只需每周注射很少的生长激素，生长就会加快；探究四：胰岛素的调剂作用【过渡语 】随着生活水平的提高和生活方式的转变， 糖尿病的发病率连续增加，糖尿病已经成为危害人类健康、影响社会和经济进展的全球性问题；调查活动：调查糖尿病的危害及预防措施目的要求：明白糖尿病的危害、病因及预防措施；方法步骤：1、调查前拟

14、定调查提纲；2、以小组为单位进行调查，可以拜访家人、糖尿病患者、医务工作者等，也可以查阅相关报刊、书籍或上网查询； 将课前预备好的报纸、资料、手抄资料或者网上下载的相关信息 表达沟通：1、糖尿病对人体的危害有哪些？2、你认为哪些不良生活方式诱发糖尿病？3、在日常生活中，你认为如何有效预防糖尿病.4、胰岛素的分泌和作用？5、治疗糖尿病的有效方法是什么？点拨： 当人体内胰岛分泌不足时，血糖合成糖原和血糖期生长激素分泌不 足；临床表现； 生长发育迟缓，身材矮 小，但智力与同龄人相像；巨人症病因：幼年时期生长激素分泌过 多；临床表现； 全身各部位过度生长， 身材反常高大；肢端肥大症病因： 成年时期生长

15、激素分 泌过多；临床表现： 手、足、鼻、下颌等部位肥大，发病缓 慢，病程长，一般始自 2030 岁；分小组争论，做好沟通与展现：1、糖尿病不行怕， 但是糖尿病会诱发并发症，对人体多种系统造成危害；2、养分过剩、缺乏体育锤炼、不规律的生活习惯、过度劳累等都可能诱发糖尿病；3、掌握饮食、防止过度劳累、进行体育锤炼、掌握血糖等有效预防糖尿病；4、胰岛素分为外分泌部和内分泌部；外分泌部能分泌胰液， 内分泌部是指散布 在胰腺中的很多腺 细胞团，叫做胰岛；胰岛能分泌胰岛素 等激素；作用：调剂糖在体内的吸取、利学 生 通 过课 前 认 真的预备，课上 精 心 的组织，同学自 主 的 猎取学问，把获 得 的

16、有关 糖 尿 病的 预 防 和保 健 知 识进 行 推 广和宣扬，使调 查 活 动进 一 步 拓展延长，实现 生 物 学的 实 践 价值，从而唤醒 学 生 对良 好 的 生活 与 卫 生习 惯 的 重视，进而引导 学 生 健康地生活；的分解作用减弱， 造成血糖含量过高， 超过正常水平（空腹时血糖的值为 100 毫升血液中含葡萄糖 0.1 克），导致一部分葡萄糖随尿液排出，形成糖尿，人患糖尿病； 尿糖是糖尿病的症状之一；此外，患者的表现为多饮、 多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状；糖尿病的防治1、预防糖尿病，应留意掌握饮食，防止过度紧急和劳累，不吸烟，不喝酒，平常适应当加强体育锤炼等，养成良好的生

17、活方式；2、糖尿病患者可以通过注射胰岛素（化学本质为蛋白质）进行治疗，但不能口服，否就胰岛素会被消化而失去药效；【过渡语 】：不同的激素对人体的作用不同，分泌的过多，过少都不行，期望通过今日的学习，大家可以解决现实生活中存在的问题；激素产生作用缺乏症名称部位生长垂体促进生长发侏儒症：幼年时期分泌不足激素育巨人症：幼年时期分泌过多肢端肥大症：成年时期分泌过多甲状甲状促进新陈代呆小症：幼年时期甲状腺激腺激素腺谢和生长发育，提高神经素分泌过少地方性甲状腺肿：体内缺碘系统的兴奋甲亢：成人甲状腺激素分泌性过多胰岛胰岛调剂糖的吸糖尿病：胰岛素分泌不足素收、利用和转低血糖病：胰岛素分泌过多化学问整合： 三种

18、主要激素的作用及缺乏时的病症用和转化，如促进血糖合成糖原、加速血糖的分解等；5、注射胰岛素；找三名同学分别说 出：生长激素、甲状腺激素、胰岛素的产生部位、作用和缺乏症；并对比记忆；学问整合迁移应用（ 8 分钟）比一比：口诀记忆（看谁记得最快） 关于激素调剂可用如下口诀记忆： 激素含量虽然少，调剂作用很重要； 生长发育和代谢，各项生理离不了；关于糖尿病的记忆可借鉴如下口诀：糖尿病危害大，病因是胰（岛）素缺乏； 体内血糖含量高，血糖随尿铺张了；多饮多食多尿液，逐步消瘦身体乏； 掌握饮食多锤炼，防止紧急和疲乏；治疗此病也不难，注射（胰岛素）制剂掌握它；迁移应用：1、当你受到惊吓时，会心跳加快，血压上

19、升，这是为什么呢？点拨： 激素参加维护体内环境的相对稳固（ 1）人体内的各种激素相互和谐、相互制约，共同维比一比：看谁最短的时间记住；1、人体的生命活动主要受到神经系统的调剂，但也受到激素的调剂；通过图表的方法总结三种主要激素的作用及缺乏时的病症，帮忙同学懂得记忆；运用口诀记忆的方法，帮忙同学懂得记忆；同学在求知中感受到胜利的乐趣，这一持着体内环境的相对稳固；（ 2）激素调剂与神经调剂的关系；人体的生命活动主要受神经系统的调剂， 也受激素调剂的影响；在神经系统的调剂掌握下， 激素通过血液循环参加调剂人体的生命活动；2、治疗糖尿病时胰岛素制剂不能口服的缘由（胰岛素是一种蛋白质）；点拨： 糖尿病患

20、者可以注射胰岛素制剂进行治疗，但是不能口服，由于胰岛素是一种蛋白质，假如口服，其在 消化道内会被分解，这不到降低血糖含量的作用；3、比较侏儒症和呆小症的异同：2、由于它是蛋白质， 口服后会被消化掉 而不起作用；3、侏儒症和呆小症的相同点：生长缓慢身材矮小；不同点： 呆小症智力低下， 侏儒症智力正常；环节的设计促进了同学主动学习学问的动力，并应用到生活当中，解决一些生活中的实际问题；比较项目相同点不同点发病病因病因智力生殖器官阶段表现呆小症幼年生长缓慢身材矮小甲状腺激素分泌不足低下发育完善侏儒症幼年生长缓慢身材矮小生长激素分泌正常发育不完善不足当堂训练巩固达标温馨提示：1965 年，我国科学家经

21、过不懈努力， 在世界上第一次用人工方法合成出具有全部生物活性的结晶牛胰岛素，轰动了世界； 这是世界上首次用人工方法合成的蛋白质，是一项宏大的创举， 每一个炎黄子孙都应感到骄傲和骄傲；它深刻表达了中华民族是一个具有宏大聪明的民族；学问小结： 激素是由内分泌腺分泌的、 对身体有特别调剂作用的化学物质；激素在人体内的含量极少，但是作用很大；激素在血液中的含量必需维护在适当的水平， 过多或过少都会对人体产生不良影响；a 类：1、鱼、家兔和人一样，体内也含有多种内泌腺，在家 兔的人工繁衍中经常取出鲤鱼的垂体研磨， 注射入家兔体内；请你分析利用的是垂体中的哪种激素.同学独立自主完成， 课堂检测要准时互 纠

22、；1、a保持课堂寂静，让同学静下心（ 5 分钟） a、生长激素bc、促肾上腺激素d2、d3、d来，进行自主学习，锻2、近年来，在一些重大体育竞赛中，个别运动员置体4、d炼自学能育道德于不顾，采纳不正值的竞争手段，服用兴奋剂；5、a力，独立解以下物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是（） 6、c决学习目a、胰岛素bc、雌性激素或雄性激素d7、d8、c标；3、以下有关甲状腺激素功能的表达， 不正确选项 a、促进生长发育b； 9、d10、cc、促进新陈代射db 类：4、我国在预防地方性甲状腺肿工作中取得了很大的成就，重要措施之一是（；a、普及预防学问bc、供应海产品d、食盐加碘5、某人近来常感到四肢乏力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是血糖偏高，尿中含糖；其症状形成a、胰岛素分泌不足b c、食用含糖食物过多d6、以下四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（）a、唾液腺、肠腺、垂体 b、皮脂腺、甲状腺、肾上腺c、甲状腺、胰岛、卵巢d、唾液腺、皮脂腺、垂体 c 类：7、某成年演员身高只有80 厘