2022年七年级上册生物经典简答题集锦

1、优秀学习资料欢迎下载生物七年级上册经典简答题集锦1.右图为某生态系统中的食物网，依据图回答有关问题：(1) 图中生产者是，该食物网中共有 条 食 物 链 ， 写 出 其 中最 长 的 一 条 食 物 链 ， 可 表 示为:；(2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总 量维护在的状态，这就叫做生态平稳；如 果 由 于 人 类 大 量 捕猎 狐 狸 ， 野 兔 和 老 鼠 的 数 量会；(3) 图中全部动物可统称为；(4) 如要构成一个生态系统，图中仍缺少的成分是和；32 .（ 6 分）将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下试验：（ 1）将此装置放在黑暗环境中

2、，小白鼠将， 缘由是；（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将；（ 3 ） 在 （ 2 ） 中 ， 小 白 鼠 为 绿 色 植 物 进 行 光 合 作 用 提 供了，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动供应了；（4）上述装置中， 如取出绿色植物， 小白鼠将， 由此可见绿色植物在生物圈中的重要性；33. 试验题（ 6 分）以下是“探究种子萌芽的外界条件”试验处理方法及其试验结果，请回答：处1 号瓶2 号瓶3 号瓶4 号瓶理实 验 20 粒种子方步骤拧紧瓶盖法？20 粒种子较多的水拧紧瓶盖20 粒种子适量的水拧紧瓶盖室温室温室温5实 验 种子不萌发种子萌发种子不萌发种子不萌发结果（1） 1 号

3、瓶种子不萌发，是由于；3 号瓶种子不萌发，是由于；4 号瓶种子不萌发，是由于；（2） 请你完成 2 号瓶的试验步骤；2 号瓶的作用是，缘由是；7. 在“探究温度对霉菌生活影响”的活动中，某小组同学们依据如下方案进行了试验， 并依据试验结果作出了结论； （9 分）甲组乙组假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿光照干燥试验材料（材料）一块馒头一块面包处理方法试验结果将试验材料装入袋中馒头发霉面包不发霉试验结论霉菌生活在阴暗潮湿的地方你同意该小组同学的试验方案和结论吗？答： （填“同意”或“不同意”）；假如不同意，请填写你的方案和预期；（1） 试验方案方面：环境条件的设计 ；试验材料挑选；（2）

4、试验结果预期；（3） 试验结论；8. 小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下试验： （6 分）用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理；把纸盒静置桌上，并将抓来的10 只鼠妇放入纸盒中心；10 分钟后观看鼠妇的动向：移到黑暗一端多？仍是移到亮处一端多？ 请分析回答以下问题：（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是 ；（ 2） 10 分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是 ；（3） 小东做试验时， 小明也在旁边， 并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮

5、湿，而亮的一端保持干燥； 但小东没有接受小明的建议；你认为小东做得对吗？ ；为什么？；（4） 该试验中能不能只用1 只鼠妇？；（5） 试验终止后，应怎样处理鼠妇？ ；9. 右图是光学显微镜结构示意图（6 分）（1） 转动时，镜筒的升降范畴很大的结构是；优秀学习资料欢迎下载物”）；（ 2）如遇室内光线不足时，应使用反光镜中的，对好光，要找观看的物像时，把载玻片上的要观看的物体置于 的正中心，先转动 号结构，再转动 号结构， 直到物像清楚为止；10. 右图是细胞结构示意图，请据图回答：（11 分）（ 1 ） 这 个 细 胞 是 的 细 胞（填“植物”或“动（ 2）栽培于土壤中的农作物， 能吸取土壤

6、中的氮、 磷、钾等养分物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与（填结构名称）；（ 3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 （写出序号和结构名称）中；（ 4）一个细胞的掌握中心是 （写出序号和结构名称）（ 5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有（填结构名称）9“多莉”的产生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程争论领域的一大突破；“多莉”的特殊之处在于它的生命的产生没有精子的参加；争论人员先将一个绵羊 （甲） 卵细胞中的遗传物质吸出去，使其变成空壳，然后从一只6 岁的母羊（乙）身上取出一个乳腺细胞，将其中的遗传

7、物质注入卵细胞空壳中；这样就得到了一个含有新的遗传物质但却没有受过精的卵细胞；这一经过改造的卵细胞分裂、增殖形成胚胎，再被植入另一只母羊（丙）子宫内，随着母羊的胜利分娩，“多莉”来到了世界；（ 1）小多莉的产生是通过哪项技术实现的？（ 2）小多莉的长相像哪只绵羊？与哪只绵羊没有血缘关系？（ 3）通过以上信息你会得出什么结论？优秀学习资料欢迎下载2下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物；请据图回答：（ 5 分）（ 1 ） 该 生 态 系 统 最 终 能 量 来 源是；（ 2）水草、浮萍、 水绵在此生态系统中和鱼、虾 、 河 蚌 等 动 物 分 别 是 生 态 系 统

8、 中的；在该生态系统中仍有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的；（ 3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳固状态，说明生态系统具有肯定的才能；（ 4）假如有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），就短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化；1（ 8 分）如图，现有一试验，详细步骤如下，请按要求回答疑题：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照耀剪下遮光的叶片，去掉黑纸；3 至 4 小时；将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，白色；再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐步由绿色色变成黄取出叶片，用清水漂洗洁净；然后放在培育皿里，向叶片滴加碘液；稍停片刻，用

9、清水冲洗掉碘液；这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成色；（ 1）在第题中空白处填上适当的词语；（ 2 分）（2） 步骤的作用： ；（2 分）1. 观看菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答以下问题（10 分）（ 1）用图中数字回答： 胚根胚芽胚轴子叶胚乳种皮种皮和果皮（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片；（ 3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称；（4） 菜豆和玉米种子贮藏养分物质的结构分别是和 ；（5） 种子萌发时最先突破种皮的是；14. （ 5 分） 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动；请分析回答：（ 1）在向生态园内移

10、栽花卉时，同学们实行了三项措施：一是挑选在傍晚或阴雨天进行移栽；二是去掉移栽花卉的部分叶片；三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨；其中，前 两 项 措 施 都 是 为 了， 第 三 项 措 施 是 为了；（ 2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情形相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培育（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）；一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：植实 验 前 质实 验 后 质生长情形株量/ 克量/ 克甲92116变黄矮小、纤细、叶色乙91258浓绿茎粗、枝多、叶色你认为乙瓶植株质量大增，主要是其进行了作用的结果；比较甲、 乙两瓶植株的变化

11、，可以得出的结论是；小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但后来他发觉栽培的天竺葵生长情形并不抱负，甚至仍显现了烂根，试分析其可能的缘由：；17. （ 5 分） 在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就是否生活在潮湿的环境的问题绽开争论；他们做了以下试验：a、取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥， 另一份保持潮湿， 分别装入甲、乙玻璃槽， 并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质； b、取 20 条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中； c、过一段时间后，观看试验现象；请依据小飞和乐乐的试验，请分析作答：（ 1）此试验中影响

12、蚯蚓生活的环境因素是；他们观看到的试验现象可能是；（2）对以上现象的合理解释是；（ 3）依据蚯蚓的食性，请说出其在生态系统中的角色是；（ 4）在此试验基础上，再简洁的设计一个试验探究“光对蚯蚓的影响”；1. 列表比较光合作用和呼吸作用得区分（10 分）区光合作用呼吸作用别原和和料产和和物部只在含有的细胞中位进行在全部的细胞中都能进行条在下才能进行都能进行件能 量 转换（填储存 或 释放）能量能量1（ 15 分）下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据；3时期返青期天数29需水总636拔节期23875抽穗期20956灌浆期311 192量（米/ 公顷）（ 1）运算表中各个时期每天的需水量，并

13、以直方图的形式表示出来；（2） 哪个时期平均每天的需水量最大？（3） 不同发育期的需水量与发育天数有关吗？（4） 日均需水量与发育期的关系是怎样的？（5） 总需水量与发育期的关系是怎样的？2（ 6 分）甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高；经调查，在葡萄的生长季节， 甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大， 见下表：甲 地乙 地白天33 33 夜间12 25 请依据上述资料分析推理：（1） 昼夜温差对光合作用有影响吗？（2） 昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？ 分门别类（ 6 分）为你预备了三个盒子，请你将以下所给植物进行分类，分完类的植物分别装到三个盒子中，

14、留意一个盒子中只能装一类植物，同时将盒子贴上标签，并写出它们属于哪类植物；衣藻向日葵肾蕨西瓜海带满江红裙带菜花生卷柏盒子一盒子二盒子三慧眼识图（ 14 分）1. 当你闲逛在植物园中时，你想过一株完整的植物体由哪些器官组成吗？下图是一株油菜的完整植物体和各个器官分解示意图，请你据图回答以下问题；祝你胜利！（5 分）（1） 请你写出六个器官的结构名称；（2） 进行光合作用的主要场所是哪一个器官？光合作用的产物是什么？33. 同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”试验时，都亲自捕获过鼠妇；大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的；（1） 请你从生物与环境关系的角度，提出

15、一个问题，并作出相应的假设；提出问题：；作出假设： （2） 做这个探究试验所用的鼠妇数量最好是（）；a. 一只b. 两只c. 三只d. 十只以上（3） 做完试验后，你是怎样处理这些鼠妇的？34. 李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件试验，下表是他们的试验结果，请依据表格分析回答疑题：（1）本试验中，对比组是 瓶；（ 2） 瓶中种子未萌发缘由分别是 : ；因此而得出的试验结论是 ；2、（ 12 分）右图是生态系统的组成示意图，请据图回答以下问题：（ 1）图中生产者是，消费者是， 分解者是；（填写编号）（ 2 ）消费者与生产者之间的关系主要是 的关系；（3）人在 生态系 统中属于（“生产者”、“

16、消费者”仍是“分解者”）（4）该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来；4、（ 10 分）请依据绿叶在光下制造有机物的试验回答疑题；试验步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下 ,照耀 3 至 4 小时；剪下遮光的叶片,去掉黑纸； 将叶 片 放 在 盛 有酒 精 的 小 烧 杯中 ,再 放 入 大烧 杯 内 隔 水 加 热 ,叶 片 逐 渐 由 色变成色；取出叶片 ,用清水漂洗洁净 .然后放在培育皿里,向叶片滴加碘液；稍停片刻 ,用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成 ；（1）步骤的目的是；（2）步骤中酒精的作用是；5、（ 12

17、 分）依据光合作用的有关学问回答以下问题： 上面 式 子 中 a表示， b 表示；生物圈已经受到碳氧平稳失调（温室效应）的威逼，缘由是什么？应当实行什么措施？谈谈你的看法（缘由和措施至少各两条）（8 分）4右图是生态系统各成分的关系示意图，请据 图 回答疑题：（1）在这个生态系统中，生产者是，消费者是，而细菌和真菌作为，在自然界中起 到 分解动植物遗体，参加物质循环的重要作用；（ 2 ） 写 出 该 生 态 系 统 中 的 一 条 食 物链（3） 属于非生物部分的是；（ 4）如果草原上放养的牲畜太多， 就会严峻破坏草原植 被 ，使土地沙化， 导致生态系统失去，草原就 难 以复原原样了；5（ 5

18、 分）右图是仿照英国科学家普利斯特利做过的一个试验示意图（注：玻璃罩是密闭的）(1) 该试验中，甲和乙是做为一组试验；(2) 在乙中： 植物光合作用为小白鼠呼吸供应了，同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用供应了原料；(3) 该对比试验中只有一个变量是；4、下图为草履虫的结构示意图，请回答：（ 1）草履虫依靠（）运动（ 2）草履虫进食的结构是 （）消化食物的方式是在细胞质内形成（）（ 3）草履虫排出废物的结构是（）（ 4）草履虫进行呼吸的结构是（）（ 5）排出食物残渣的结构是（）5、认真观看下图，分析回答以下问题：（ 1 ） 图 中 a 和 c 表 示 的 过 程 是， 其 中 a 过 程 形

19、 成 了 植 物的组织 , 该组织的功能是； c 过程形成了组织，该组织有功能，含有叶绿体地该组织仍能 进行；（ 2） 、如1是 动物 细 胞 ， 经过 细 胞 分 化能 够 形成、等多种组织；其中种类最多的是；最 终 发 育 成 的 动 物 体 由 微 观 到 整 体 的 结 构 层 次是：（ 3） 如1是 植 物 细 胞 ， 经 过 细 胞 分 化 能 够形成、等多种组织； 3 中细胞的特点是：细胞壁，细胞核，细胞质；最 终 发 育 成 的 植 物 体 由 整 体 到 微 观 的 结 构 层 次是：；27.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情形示意图，请分析回答：（1）图中所指的 1 是

20、，它是在里产生的；（ 2）图中4 是，依据这一结构的生长情形分析，说明这朵花仍没完成作用；这一作用一经完成，将发育成果实；五、试验与探究题 （共 9 分）某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图试验：请回答疑题、图中 1 号种子不能萌发的缘由是（）；、图中 3 号种子不能萌发的缘由是 （）；、图中5号种子不能萌发的原因是（）；、图中 2 号种子能萌发的缘由是 （）；、以上试验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，仍要满意（）；、假如图中的 2 号种子没有萌发，估计可能的缘由有（）；27、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答以下问题：（8 分）属于植物细胞的是图，属于动物细胞

21、的是图，图中b是主要作用是；（ 4 分）动植物细胞都具有的结构是；（填字母代号，2 分）图中结构 e 名称是，它是进行的场所；（ 2 分）29、依据所给资料回答以下问题：（10 分）十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个试验；他把一棵 2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里，只浇雨水； 5 年后，柳树长到85 kg ，而泥土的重量只少了不到100 g ；由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水；（ 1）该试验中泥土的重量削减了，这主要是由于；（ 1 分）（ 2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素仍有哪些.；（2 分）（ 3）柳树吸取

22、的水分中，一部分通过合成有机物，而绝大部分就通过散 失 到 空 气 中 ； 水 分 散 失 到 空 气 中 对 植 物 体 本 身 的 意 义是；（ 4 分）（4）写出合成有机物的表达式 ：；（ 3 分）30、假如你翻动花园、庭院中的花盆或石块，经常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行， 这就是鼠妇， 又叫潮虫； 当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了；这是为什么呢 .是由于环境变光明了吗 .某同学对此进行了探究， 请你将他探究活动的过程填写完整；提出问题：鼠妇会挑选阴暗的环境吗？（ 1）作出假设：（ 2 分）（ 2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透亮的玻璃板，在铁盘两侧的中心处各放5 只鼠妇，观看鼠妇的行为；该