高考历史一轮复习 中外历史人物评说 1.3 杰出的科学家课件 人民版选修4

1、第3讲杰出的科学家 一、李时珍与一、李时珍与本草纲目本草纲目1.贡献贡献:编写编写本草纲目本草纲目:(1)闻名中外的闻名中外的药物学药物学巨著。巨著。(2)大大丰富了中国的药物品种大大丰富了中国的药物品种,是中国古代医药学、是中国古代医药学、植植物学物学的宝贵遗产的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展起了重对中国乃至世界医药学的发展起了重大推动作用。大推动作用。2.评价评价:是中国古代卓越的医药学家是中国古代卓越的医药学家,他的伟大医学成就他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉。受到了世界人民的赞誉。二、詹天佑与京张铁路二、詹天佑与京张铁路1.贡献贡献修建京张铁路修建京张铁路:(1)创造性地设计

2、出创造性地设计出“之之”字形线路。字形线路。(2)地位地位:是中国第一条完全由本国工程技术人员独立设是中国第一条完全由本国工程技术人员独立设计施工而建成的铁路。计施工而建成的铁路。2.评价评价:1909年年,成为国际知名的科学家和工程师成为国际知名的科学家和工程师;周恩来周恩来评价他是评价他是“中国人的光荣中国人的光荣”。三、李四光与地质力学三、李四光与地质力学1.贡献贡献:(1)发现发现第四纪冰川遗迹第四纪冰川遗迹:成为中国第四纪冰川地质学和成为中国第四纪冰川地质学和气候学研究上的一个里程碑。气候学研究上的一个里程碑。(2)奠定中国地质力学的基础。奠定中国地质力学的基础。(3)推动中国石油资

3、源的开采。推动中国石油资源的开采。2.评价评价:(1)是我国杰出的是我国杰出的地质学家地质学家、地质力学的创立者和新中、地质力学的创立者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。国地质事业的开拓者和奠基人。(2)为我国科技工作者树立了榜样为我国科技工作者树立了榜样,在中国科学史上具有在中国科学史上具有不可替代的位置。不可替代的位置。四、牛顿四、牛顿:宇宙定律的发现者宇宙定律的发现者1.成就成就:(1)物理学领域。物理学领域。发现了发现了万有引力定律万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个综合并表达了经典力学的三个基本定律基本定律:惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力惯性定律、加速度定律、作用力与反作

4、用力定律。定律。1687年发表年发表自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理,从而诞生了天从而诞生了天体力学。体力学。“牛顿力学牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系体系的建立标志着近代科学体系的形成。的形成。(2)天文学领域。天文学领域。用万有引力定律说明力学规律支配天上的星体运动和用万有引力定律说明力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。地面上的物体运动。采用数学的方法采用数学的方法,计算和解决天体运动问题。计算和解决天体运动问题。(3)数学领域数学领域:发现了二次项定理发现了二次项定理;创立了创立了微积分微积分,开辟了开辟了数学新纪元。数学新纪元。(4)光学领域光学领域:制成第一架制成

5、第一架反射望远镜反射望远镜。2.评价评价:(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。哲学家。(2)建立起力学理论体系建立起力学理论体系,成为成为宇宙定律宇宙定律的发现者。的发现者。(3)1689年当选为英国议会中的大学代表年当选为英国议会中的大学代表,其后其后,把兴趣由把兴趣由科学转向政治、神学等问题。科学转向政治、神学等问题。五、爱因斯坦追寻空间和时间的本质五、爱因斯坦追寻空间和时间的本质1.提出狭义相对论提出狭义相对论:(1)标志标志:1905年年,论动体的电动力学论动体的电动力学的发表。的发表。(2)内容。内容。空间、时间、物质

6、和物质运动之间紧密相连空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分不可分割。割。空间和时间在本质上是统一的空间和时间在本质上是统一的,随随物质的运动物质的运动而变化。而变化。(3)影响影响:震动了物理学界震动了物理学界,使爱因斯坦名扬欧洲。使爱因斯坦名扬欧洲。2.提出广义相对论提出广义相对论:(1)标志标志:1916年发表论文年发表论文广义相对论基础广义相对论基础。(2)内容内容:万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀引起的。间的性质不均匀引起的。(3)意义意义:相对论与相对论与量子理论量子理论构成了现代物理学的两大支构成了现代物理学的

7、两大支柱柱,促进了物理学的革命性变化。促进了物理学的革命性变化。3.物理学其他领域物理学其他领域:(1)建立起质能关系式建立起质能关系式e=mc2,为原子能的利用提供了理为原子能的利用提供了理论依据。论依据。(2)以量子理论解释以量子理论解释光电效应光电效应、辐射过程、固体比热、辐射过程、固体比热,发发展了量子统计。展了量子统计。(3)1921年年,因其因其光子理论光子理论获得诺贝尔物理学奖。获得诺贝尔物理学奖。4.为人类和平进步而斗争为人类和平进步而斗争:(1)第一次世界大战爆发后第一次世界大战爆发后,公开发表反战宣言。公开发表反战宣言。(2)第二次世界大战中建议第二次世界大战中建议美国美国

8、研制原子武器研制原子武器,后又对原后又对原子弹轰炸广岛、长崎表示强烈不满。子弹轰炸广岛、长崎表示强烈不满。(3)战后战后,为反对核战争和美国国内法西斯主义进行不懈为反对核战争和美国国内法西斯主义进行不懈斗争。斗争。【典题例证典题例证】阅读下列材料阅读下列材料,回答问题。回答问题。材料一牛顿说材料一牛顿说:“我只是站在巨人的肩上。我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦爱因斯坦在谈到相对论的创立时说在谈到相对论的创立时说:“相对论实在可以说是对麦克相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔”“如果你要解决不可能解决的问题如果你要解决不可能解决的问题,你就

9、不要去理会你自你就不要去理会你自己的限制。己的限制。”材料二英国经济学家凯恩斯于材料二英国经济学家凯恩斯于1942年在英国皇家学年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人牛顿其人”的演说的演说,给出一给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只是一即牛顿不再只是一个科学家个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人。也是一个醉心神学和炼金术的人。1942年年,爱爱因斯坦因斯坦对牛顿的一生作了如下评价对牛顿的一生作了如下评价:“只有把他的一只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理

10、解他。”(1)结合材料一和所学知识结合材料一和所学知识,指出爱因斯坦的相对论与牛指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。(2)根据材料二根据材料二,指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的。他们为什么会有不同的评价的。他们为什么会有不同的评价?【解析解析】第第(1)题科学的发展是继承、发展前人成就题科学的发展是继承、发展前人成就,勇于创新的结果勇于创新的结果,爱因斯坦的相对论是在对牛顿经典力爱因斯坦的相对论是在对牛顿经典力学批判继承、发展的基础上加以创新的学批判继承、发展的基础上加

11、以创新的;第第(2)题凯恩题凯恩斯和爱因斯坦对牛顿的评价结合材料斯和爱因斯坦对牛顿的评价结合材料“凯恩斯凯恩斯给给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象出一个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只即牛顿不再只是一个科学家是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人也是一个醉心神学和炼金术的人”“”“爱爱因斯坦因斯坦只有把他的一生看作为永恒真理而斗争只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他的舞台上之一幕才能理解他”分析概括分析概括,显然这是由显然这是由于立场、着眼点、角度等不同于立场、着眼点、角度等不同,造成对同一人物的评价造成对同一人物的评价也不同。也不同。答案答案: :(1)

12、(1)关系关系: :相对论否定了经典力学的绝对时空观相对论否定了经典力学的绝对时空观, ,深深刻揭示时间和空间的本质属性刻揭示时间和空间的本质属性; ;它也发展了经典力学它也发展了经典力学, ,将将其概括在相对论之中其概括在相对论之中, ,推动物理学发展到一个新的高度。推动物理学发展到一个新的高度。条件条件: :继承与发展继承与发展; ;创新。创新。(2)(2)评价评价: :凯恩斯认为凯恩斯认为, ,牛顿牛顿“不再只是一个科学家不再只是一个科学家, ,也是也是一个醉心神学和炼金术的人一个醉心神学和炼金术的人”; ;爱因斯坦充分肯定了牛爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。

13、原因顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。原因: :着着眼点不同眼点不同; ;角度不同。角度不同。【史论总结史论总结】一、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关一、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关系系项目项目区别区别联系联系牛顿力牛顿力学体系学体系与狭义与狭义相对论相对论牛顿力学体系研究人们牛顿力学体系研究人们经验之内的宏观物体低经验之内的宏观物体低速运动的客观规律速运动的客观规律狭义相对论打破牛顿狭义相对论打破牛顿力学时空观念力学时空观念, ,牛顿牛顿力学是相对论的一种力学是相对论的一种特例。相对论不是对特例。相对论不是对牛顿力学全盘否定牛顿力学全盘否定, ,而是继承和发展而是继

14、承和发展狭义相对论研究人们经狭义相对论研究人们经验之内和之外的宏观物验之内和之外的宏观物体高速运动的客观规律体高速运动的客观规律项目项目区别区别联系联系狭义相狭义相对论与对论与广义相广义相对论对论狭义相对论适用于高速狭义相对论适用于高速运动中的匀速运动体系运动中的匀速运动体系广义相对论第一次广义相对论第一次阐述思维空间和物阐述思维空间和物质分布相联系的重质分布相联系的重要思想要思想广义相对论适用于高速广义相对论适用于高速运动中的加速运动体系运动中的加速运动体系二、我们应该学习科学家的哪些品质二、我们应该学习科学家的哪些品质 1.挑战权威的创新精神挑战权威的创新精神:如李四光两次否定如李四光两次

15、否定“洋神洋神话话”,而牛顿之前许多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等而牛顿之前许多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科学研究已经很接近万有引力规律人的科学研究已经很接近万有引力规律,但是但是,他们由于他们由于囿于传统观念囿于传统观念,离真正的科学发现仍隔着一层关键的离真正的科学发现仍隔着一层关键的“窗户纸窗户纸”,牛顿则在牛顿则在“巨人的肩上巨人的肩上”大胆创新大胆创新,作出了作出了辉煌的科学发现辉煌的科学发现,爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念空观念,创立了相对论。创立了相对论。 2.正确的科研方法正确的科研方法: (1)独立思考是科学创见的首要条件独立思考是科学创见的首要条件,是科学思维的必