6-2组织结构图——图示的制作与编辑_第1页
6-2组织结构图——图示的制作与编辑_第2页
6-2组织结构图——图示的制作与编辑_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第6章组织结构图图示的制作与编辑2011年刀日第周星期第节课时数：2课题组织结构图的制作与编辑课型新授课教学目标知识 与技能（1）了解掌握制作图示的方法。（2）了解掌握编辑图示的方法。教学 方法为充分体现教师为主导，学牛为主体的理念，本课采用任务驱动的教学 模式、小组合作的学习方式。情感 态度 价值观1、在软件探索中不断提高学习的向主性，在评价中培养与人沟通的能 力。2、培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。3、了解和拿握在演示文稿中制作与编辑图示的方法。教学重点图示的制作及编辑教学难点图示的编辑教具准备课件、多媒体网络教室教学过程程序内容学牛自学 探究通过自 读教材、小 组探讨、教

2、师完善等 形式列岀 教学目标一、情景创设，导入新课通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课二、自主探究，钻研教材请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺； 再在小纽间讨论，概插出本课任务（若还有问题，教师完善）。三、明确任务，分组实施任务一：制作图示图示类型：循环图、目标图、棱锥图、维恩图及射线图等，用来说明各种概念性的资料1、插入循环图：该图川于表示各具有连续循环的过程新建幻灯片一一“插入”一一“图示”“循环图”一一“确定”在空白循环图中输入文字2、插入棱锥图：该图常川来表示基于基础之间的关系分组动 手操作，在 实践中理 解和掌握 知识，完成 具体任务新建幻灯片一一“

3、插入”"图示”“棱锥图”-“确定”输入文字3、插入维恩图：该图川于表示各元素之间重叠区域间的关系新建幻灯片一一“插入”“图示”“维恩图”-“确定”输入文字4、插入射线图：表示元素与核心元素之间的关系新建幻灯片一一 “插入”“图示”“射线图”-“确定”输入文字5、插入h标图：农示实现1=1标的步骤新建幻灯片“插入”-“图示”目标图”-“确定”输入文字任务二：编辑图示国示 x请插入形状® l < . >二版式© 丨公更改为© 对难点 进行讨论、 交流，最终 达到突破 难点的目 的 增加图形元素 移动文本框位置 翻转图示 调整图示人小 设置图示屮的文字效果双击文字“格式”四、难点突破，交流分享对任务一、任务二，各指定相应的学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（拠 最后演示讲解完善）五、拓展延伸，巩固提高1、图示工具栏上的“更改为”按钮的用途是？可以将五种图示相互之间进行切换2、“组织结构图”工具栏和“图示”工具栏上的“插入形状”按钮作用 有何区别？“组织结构图”工具栏上的插入形状按钮可以插入同事、助手、下属； 而“图示”工具栏上的“插入形状”按钮所插入的图框地位是对等的。六、归纳总结，理顺体系今

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论