启梦社工破冰活动策划书

1、2013级新生破冰培训策划书一、活动背景： 2013年我校新生一千四百多人，有106个班级，历年来，学校一直很重视对新生的管理和入校培训，起着模范带头作用的班长和团支书是学校和老师与每个同学交流沟通的桥梁、纽带。因此，提高他们沟通、交流、合作、协调等综合能力以及高度的责任感；准确地上传下达，为广大同学从高中到大学的过度引导正确的方向是我们共同的目标。法学与公共管理学院社会工作专业能用专业的社工精神为大家提供助人自助的专业服务；能一定程度的分担学校的工作；能增加新同学的归属感和适应力，把学校的例行活动专业化、科学化。二、活动主题：我是干部我带头。三、活动总目标：适应大学生活，提升责任感，增强团结

2、合作与协调能力，起模范带头作用，做好学生工作。四、活动对象：全校13级所有班长或团支书五、活动实施(一)具体安排活动次数活动时间目标及意义第一次2013-10-26AM9:00-12:001.加深认识、了解，相互敞开心扉，进行深度交流。2.强相互信任度及团队凝聚力。3.讨论、交流经验，提升自身能力。第二次2013-10-26PM3:00-6:001. 认识自己，选择适合自己的方法提升班集体的凝聚力和向心力，建立起一个团结、友善的班集体。2. 巩固第一次小组活动成果，加深组员之间的了解，建立起组员之间进一步的联系。 第三次2013-11-2AM9:00-12:001. 培养配合他人、为他人着想、

3、服务他人的意识。2. 加强彼此的了解和信任，增强团队合作精神，为班级出谋划策，把班级建设的更加美好，凝聚力更高。第四次2013-11-2PM3:00-6:00（1）回顾前期活动的收获，比较自己的变化，巩固活动效果。（2）明确自己的责任和方向，制定行动计划。（3）完成后测量表，处理离别情绪。（二）实现方式：小组工作，小组工作是社会工作三大工作方法之一，是小组工作者按照一定的目标组织的、通过小组过程和动力去影响小组组员的态度与行为，使其获得行为的改变、社会功能的恢复与发展、问题的解决的实务过程。1.指导老师：刘馨、张科2.小组安排：将参加活动的同学以班为单位分组，一般为30人左右，工作人员也对应分

4、组，工作组长带领组员在活动开始前准备好自己组的小组活动的策划和道具等物资。六、活动总负责人：四朗泽仁七、活动地点：校团委二楼学生活动中心、旅经学院活动中心、行知楼518、音乐学院草坪。八、活动主办方：校团委组织部九、活动承办方：法管学院启梦社工十、活动要求 1.尽量穿舒适大方的衣服，以免在活动时造成不便。（请女生不穿裙子和高跟鞋） 2.请同学们准时到场。 3.请工作人员在每次活动前做好准备。十一、后续工作和建议（1） 后续工作： 1.小组活动前事先准备好活动中所需的各种物品； 2.根据活动要求，选择并安排、布置活动场地； 3.将组员规则整理并打印，并在下次小组活动时和组员事先说明，贴在活 动室

5、后面的墙上，并让每个组员在小组规则上签名；（二）建议： 1.第二次小组活动开始时，整个的活动可能也会根据时间和第一次小组中 出现的问题做相应的调整； 2.对小组组员在小组活动中的反应，工作员要做好记录和反思； 3.小组活动结束后，对小组活动进行总结与评估，思考小组活动所取得的 效果。附件：小组活动参考策划书小组活动参考策划书第一节活动策划书举行时间：2013年10月26号上午8:30-11:30活动地点：校团委二楼学生活动中心，教职工活动中心、武迦山学生活动中心。音乐学院学生活动中心目标及意义：（1）面对大学的迷茫，理清他们的思绪，培养他们创造力。为同学们做破冰训练，让同学们在短时间内打破心理

6、防御机制,为充实的大学生活做准备。（2）为了很好的培养他们的团队合作精神，为以后的团体生活奠定基础。（3）通过活动，让他们明白自己身上的责任感。4）展示社工的专业理念、知识、技能，充分发挥社工的专业优势，为同学们免费提供我们有特色的专业服务。具体活动：名称内容活动目的物资时间社工开场介绍欢迎各位组员的到来，介绍此次活动的目的。为活动正式开始营造一个轻松的氛围无5分钟热身活动引领者带领同学们按规定路线跑圈：起点1. 热身。2. 增加勇气与信心。让同学们动起来，增加对活动的投入度。无15分钟接力传递 引领者说一些特征，同学们都指向有这些特征的人，这些同学将有机会做一次自我介绍。1. 相互认识。学会

7、观察。无30分钟马莲开花在让大家转起来时引领者开始介绍游戏的规则，即：引领者说马莲开花，同学问：开几朵，引领者说几朵就几个人抱成一团。1. 让同学们紧张的动起来，缓解刚才的低沉情绪2分组无10分钟小组分享与讨论每小组引导者带领小组分享讨论。内容包括：组名、口号、队形、作为班长团支书的责任、义务及相关应具备的能力。1. 形成组内领导。2. 明确自己的责任义务，找出自己还需学习的地方白纸马克笔30分钟小休息让组员自由活动，放松心情。组员进行短暂休息。10分汪洋之舟每小组有四张报纸，所有组员的脚不能占地，保持姿势3秒以上并所用报纸最少的一组获胜。1.使气氛达到高潮。2.学会团结和合作。3.学会帮助他

8、人。报纸24张30分钟我是你的按摩师获胜组有权要求其他组员为其按摩，领者引导大家互相按摩,并分享此节活动1.放松自己。2.调整心情。3.为活动结做束铺垫。无10分钟经费预算：名称用途单价（单位：元）数量总价（元）透明胶布置场地12112气球布置场地10220报纸游戏道具0240打印和复印学习与交流0.320060纸杯喝水8540白纸写讨论结果2612马克笔写字24124总计168预计困难和解决方法：预计困难解决方法热身活动混乱工作人员全部按时就位，维持秩序。游戏二玩不出效果领导者把速度放慢，缓解大家的紧张。分享时同学不积极。领导者引导组员思考的方向，鼓励组员说出自己的想法。第二节活动策划书举行

9、时间：2013年10月26号下午2:30-5:30活动地点：校团委二楼学生活动中心，教职工活动中心、武迦山学生活动中心。音乐学院学生活动中心目标及意义：（1）班长、团支书作为一个班集体的核心主导力量，只有他们自身对自己有个清晰的认识，才知道自己要用什么方法、方式更好的处理班级事务，提升班集体的凝聚力和向心力，建立起一个团结、友善的班集体。（2）巩固第一次小组活动成果，加深组员之间的了解，建立起组员之间进一步的联系。具体活动：名称内容活动目的物资时间社工开场介绍再次欢迎各位组员的到来，介绍此次活动的目的。为活动正式开始营造一个轻松的氛围无5分钟热身活动爱的抱抱男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏

10、开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。营造轻松的气氛，打破组员之间的距离，通过肢体接触使组员进一步接触。无15分钟我的自画像给每位组员一张白纸、一直笔，做自画像，然后帮助分析他们的自画像帮助组员认识自己，分析自己潜在性格特征，改进自身存在的问题纸、笔40分钟小分享让组员相互展示自己所作的自画像，并找出几个想大家分享，说出自己最满意的地方树立组员的信心，同时展现自我无10分钟一拍即合将小组组员围成一个圈，伸出左右手，左手在上，右手在下，游戏开始党社工读到有“一文字时

11、，组员就要左手拍打另一个组员右手，右手逃脱，赢得有奖励，输的惩罚打破组员由于上一个环节出现的沉闷，可增加小组成员的互动性糖果15分钟小休息让组员自由活动，放松心情。组员进行短暂休息。10分小厨师所有成员分成小组，8-13人一组，组员中一人出来担任厨师，剩下组员围成圈，然后担任厨师的组员开始，说要做什么菜，然后从组员中挑材料：比如：回锅肉，拍一个人说猪肉是你，然后被叫的组员说猪肉是xxx,xxx是猪肉跟着厨师转圈走，材料齐后，厨师说下锅，然后组员找位置，没有找到的则接受惩罚趣味性游戏，作为第二次小组活动的结尾，同时，增加组员接触，增进组员了解15分钟总结与分享让组员发言，说出今天活动感受了解组员

12、对今天活动的感受，有没意见与建议10分钟经费预算：物品价钱（元）总计（元）纸0.1元*21621.6元打印资料1元*5050元糖果12元12元总计83,6元预计困难和解决方法：预计困难解决方法热身活动时放不开尽量引导组员慢慢去适应，疏导他们自画像环节过于沉闷觉察气氛没有预期效果时，可制造一些轻松的语言氛围小厨师游戏占位置时有矛盾每个小组派助理社工监督，出现问题时助理社工判断。第三节活动策划书举行时间：2013年11月2号上午8:30-11:30活动地点：校团委二楼学生活动中心，教职工活动中心、武迦山学生活动中心。音乐学院学生活动中心目标及意义：（1）让班长、团支书形成在生活上，工作上配合他人，

13、为他人着想、服务他人的意识。相互的配合以你服务的意识对于班长、团支书来说很重要，让他们明白到作为班委不是权利的象征，而是更多的为班上同学服务，把他人的事当成是自己的事一样去对待。（2）加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队合作精神。在班级管理上一个班的班长和团支书起着一个领头的作用，管理好班级上的事务首先需要的是两个人之间的相互配合，相互信任，相互沟通。在此基础上，才能共同为班级出谋划策，把班级建设的更加美好，凝聚力更高。活动：名称内容活动目的物资时间社工开场介绍再次欢迎各位组员的到来，介绍活动的目的。让组员了解此次活动的目的，做到一个大致的了解。无3分钟回顾对上期活动的回顾，组员自由发

14、言。组员回顾第一次活动的感想以及收获，方便工作人员有个大致的情况了解。资料5分钟人体雕像把组员分成两队，组员面对面站好，其中一人对另一人进行雕塑，被雕塑的人只能服从雕塑家的指令，最后完成后进行展示；反之，雕塑家和被雕塑家角色转换。让组员感受到相互配合，角色互换的需要，以建立在工作生活中配合的重要性。无15分钟小分享让组员分享对这个游戏的感受。让组员说出改活动的体会。记录资料5分钟速度传球把小组成员分成两个小组。给每组组员一个球，通过组员的协作以及奇思妙想让球通过每一位组员的手，且相互挨着的组员不能接触球，让组员在最短的时间内把球传递给每一位组员。一方面，考验组员的智慧，出谋划策的能力。另一方面

15、，让组员体会到相互合作，沟通的重要性。两个小球20分钟小分享让组员分享对这个游戏的感受。让组员说出改活动的体会。记录资料5分钟小休息让组员自由活动，放松心情。组员进行短暂休息。10分钟扑克排序把组员分成5组，准备五副扑克，一组一副。工作人员事先把每副扑克牌打乱，然后每组成员在最短的时间里要把打乱的扑克牌按照4种花色分别按照从小到大的顺序排列出来，小的牌在上。一方面，考验组员内部的分工问题，便于其理解到一个团队如一个班的班委，每个班委的分工很重要，对一个组的成绩或者班级建设很重要。另一方面，合作、沟通的重要性。5副扑克牌15分钟过桥营救把组员分成3组。每组成员会在5张凳子上进行移动，从起点到终点

16、用时最短的获胜，想终点移动的过程中不能有组员掉地，如有掉队的需从起点重新开始。团结，齐心协力的重要性。相互的配合，沟通的意义体现。一个班级只有拧成一股绳才能发展的更好。凳子15张30分钟小分享让组员分享对这个游戏的感受。让组员说出改活动的体会。5分钟总结与分享让组员对今天所有活动进行回顾，表达出自己的想法以及感受。组员对此次活动的一个总的分享与总结，增强组员相互之间的沟通以及让工作人员有个大致的工作成效评估，方便改进不足之处。10分钟经费预算：物品价钱（元）总计（元）小球（2个）3*26扑克牌（5副）4*520总计26预计困难和解决方法：预计困难解决方法热身活动跑得混乱工作人员全部到指定位置，

17、维持秩序2、如果场面过于活跃几近失控2、进行好人员调配，由XXX主带，XXX和XXX辅带，进行好协调工作，维持秩序。3、过桥游戏中，如果有组员不愿与其他组员挨的近3、尽量讲解游戏规则，可对其进行讲解，尽量让组员之间近距离接触，如果组员实在不愿意的再考虑换组员。4、 游戏中出现安全问题，如过桥游戏中，有5、 组员摔倒等。4、游戏暂停，先检查组员有无大碍，如果组员受伤严重马上送往医务室并通知老师，如果只是轻伤，可以让该组员原地休息，游戏继续。如果没事不妨碍游戏进行，游戏继续。第四节活动策划书举行时间：2013年11月2号下午2:30-5:30活动地点：校团委二楼学生活动中心，教职工活动中心、武迦山

18、学生活动中心。音乐学院学生活动中心目标及意义：（1）回顾前期活动的收获，比较自己的变化，巩固活动效果。 （2）明确自己的责任和方向，制定行动计划。（3）完成后测量表，处理离别情绪，结束小姐。具体活动：名称内容活动目的物资时间社工开场介绍欢迎各位组员的到来，介绍此次活动的目的。营造氛围无5分钟热身活动1、 三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈，一人扮松鼠，并站在圆圈中间。2、领导者喊“松鼠搬家”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树，落单的人应表演节目。3、领导者喊“樵夫砍柴”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，4、领导者喊“森林大火”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，过程中落单的人表演节目。1.热身。2,。增加气氛。无15分钟齐心协力站起来每组出两位组员进行游戏，两人先背靠背，手臂扣着手臂，然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来；2）当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来；3）以此类推，增加到四人、五人、六人，直到全体一起站立为止。1.增加气氛，加强组间合作无30