小说 专题入门 小说的高考命题点和读文关注点课件

1、形形象象小说通过描写具有鲜小说通过描写具有鲜明特点的形象来反映社明特点的形象来反映社会生活，这样的形象具会生活，这样的形象具有普遍的代表性。有普遍的代表性。形象特点概括分析题，如：形象特点概括分析题，如：(2016浙江高考浙江高考t11)根据文中根据文中画波浪线部分，用两个词概括画波浪线部分，用两个词概括母亲劳作的特点。母亲劳作的特点。形象分为主要形象和形象分为主要形象和次要形象，二者互有相次要形象，二者互有相辅相成的作用。辅相成的作用。形象作用题，如：形象作用题，如：2016全国丙卷全国丙卷t11(2)“我我”在小说中的主在小说中的主要作用是什么？请简要分析。要作用是什么？请简要分析。形形象

2、象小说塑造形象的手段可以是概小说塑造形象的手段可以是概括介绍，可以是具体的细节描写；括介绍，可以是具体的细节描写；可以写人物的外貌，也可以刻画可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以写人物人物的心理活动；既可以写人物的行动、对话，也可以适当插入的行动、对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。也可以侧面烘托。形象刻画手法题，形象刻画手法题，如：如：(2015浙江卷浙江卷t12)作者在第四段中通过作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说虚拟的旁观者来评说“老头老头”的行为，这的行为，这样写有什么效果？样写有什么效果？情情节节情节一般包括开端

3、、情节一般包括开端、发展、高潮、结局等发展、高潮、结局等四部分，有的还包括四部分，有的还包括序幕、尾声。序幕、尾声。情节概括题，如：情节概括题，如：(2015安徽卷安徽卷t11)请用简洁的文字写出小说中小请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。格对达子的态度的变化过程。小说情节起着展示小说情节起着展示人物性格、表现作品人物性格、表现作品主题的作用。主题的作用。情节作用题，如：情节作用题，如：(2016浙江高浙江高考考t13)母亲和行人的对话在文中出母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？现了三次，这样安排有何用意？情节安排讲究技巧，情节安排讲究技巧，前后情节须做到有机前

4、后情节须做到有机的结合。的结合。情节手法题，如：情节手法题，如：2016全国全国甲卷甲卷t11(3)小说以小说以“电话电话”为枢为枢纽连接人物、安排情节，这样处理纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。有什么作用？请简要分析。(也可也可理解为形象作用题理解为形象作用题) 高高 考考 考考 点点环环境境小说中的环境分为社会环境小说中的环境分为社会环境(包括一包括一定历史时期的社会制度、政治结构、定历史时期的社会制度、政治结构、经济形态、文化状况、风俗礼仪等经济形态、文化状况、风俗礼仪等)和和自然环境自然环境(包括人物活动的时间、地点、包括人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等

5、时令、气候、地理风貌等)，时空不同，时空不同，环境特点也会有所不同。环境特点也会有所不同。环境特点概括分析题，如：环境特点概括分析题，如：(2014重庆卷重庆卷t15第一问第一问)文中文中第第段的环境描写，突出了古段的环境描写，突出了古城怎样的特点？城怎样的特点？社会环境能揭示人物种种复杂的关社会环境能揭示人物种种复杂的关系，交代背景，推动情节发展，揭示系，交代背景，推动情节发展，揭示主题；自然环境对渲染气氛、烘托人主题；自然环境对渲染气氛、烘托人物心情起重要作用。物心情起重要作用。环境作用题，如：环境作用题，如：(2013山山东卷东卷t21)请简要分析小说最后请简要分析小说最后一段景物描写的

6、作用。一段景物描写的作用。小说中的环境描写的手法十分丰富，小说中的环境描写的手法十分丰富，它特别注重描写角度的选择和各种表它特别注重描写角度的选择和各种表达技巧达技巧(修辞、表达方式等修辞、表达方式等)综合运用。综合运用。环境描写手法题，如：环境描写手法题，如：(2013全国卷全国卷t11 a)小说开小说开篇描写峡谷，着力突出了它的篇描写峡谷，着力突出了它的“险险”“”“奇奇”“”“静静”；对四脚；对四脚蛇的描写，更是以动衬静，十蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。分生动地表现了这些特点。 高高 考考 考考 点点主主题题蕴藏于作品所蕴藏于作品所有艺术形象中；有艺术形象中；蕴藏于情

7、节的蕴藏于情节的发展变化中；发展变化中；蕴藏于典型的蕴藏于典型的环境中；环境中；蕴藏于关键的蕴藏于关键的语句中；语句中；蕴藏于标题蕴藏于标题中。中。综合性选择题专项考查，如：综合性选择题专项考查，如：(2016全国甲卷全国甲卷t11e)小说不仅描写小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。必胜信念。探究题，如：探究题，如：2016全国乙卷全国乙卷t11(4)“我不是锄地，我是过瘾我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的

8、关键，也这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。进行分析。(这一题从探究关键语句内这一题从探究关键语句内涵的角度，体会蕴藏的主题涵的角度，体会蕴藏的主题) 小说的标题类题目也是近年来小说考查的热点。这类题小说的标题类题目也是近年来小说考查的热点。这类题目往往综合考查小说的关键点目往往综合考查小说的关键点(形象、情节、环境、主题形象、情节、环境、主题)，如：如：2016全国甲卷全国甲卷t11(4)“小说写的只是战争中的一小说写的只是战争中的一个小故事，却用了个小故事，却用了战争战争这样一个大题目，你认为这样处这样一个大题目，你认为

9、这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。”这个题目就综合这个题目就综合考查了小说情节、主题等因素。又如：考查了小说情节、主题等因素。又如：2016全国乙卷全国乙卷t11(2)“小说以小说以锄锄为标题，有什么寓意？请结合全文为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。简要分析。”这个题目则综合考查了人物、主题等因素。这个题目则综合考查了人物、主题等因素。第一步：第一步：切分层切分层次，厘次，厘清情节清情节层次构思能决定一篇小说是否成功。所以阅读小说时，层次构思能决定一篇小说是否成功。所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，是阅读小说分析作品的层次，理

10、清作者的思维脉络，是阅读小说的一个突破口。阅读小说，要注意小说情节的曲折跌的一个突破口。阅读小说，要注意小说情节的曲折跌宕。宕。理清小说情节的主要途径：概括每一自然段段意，把理清小说情节的主要途径：概括每一自然段段意，把意思相同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层意思相同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层次，按照开端、发展、高潮和结局来梳理。次，按照开端、发展、高潮和结局来梳理。第二步：第二步：关注描关注描写，认写，认识人物识人物 认识人物的方法：认识人物的方法：(1)认清人物的身份、地位、职业认清人物的身份、地位、职业等情况；等情况；(2)关注小说对人物的描写，如关注人物的外关注小说对

11、人物的描写，如关注人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，因为这些描写能揭示人物思想感情和性格特征；因为这些描写能揭示人物思想感情和性格特征；(3)认认识人物形象独特、鲜明的个性，还需要结合人物的身识人物形象独特、鲜明的个性，还需要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑人物特点。份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑人物特点。在阅读时也需要关注作品中的这些语句。在阅读时也需要关注作品中的这些语句。第三第三步：分步：分析环析环境，思境，思考作用考作用(意义意义)在小说作品中，环境是形成人物性格、驱使其行动的在小说作品中，

12、环境是形成人物性格、驱使其行动的特定场所，是人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的特定场所，是人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的环境描写，不能不注意理解环境与人物的关系，努力环境描写，不能不注意理解环境与人物的关系，努力发掘它深刻的思想意义。发掘它深刻的思想意义。社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对性格形成的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，分析社会环境就是要深入思客观生活的理解、认识，分析社会环境就是要深入思考促使人物性格形成和影响人物言行思想的诸因素考促使人物性格形成和

13、影响人物言行思想的诸因素(如时代背景、家庭环境、文化礼俗等如时代背景、家庭环境、文化礼俗等)的重要作用。的重要作用。自然环境描写可以渲染气氛，给读者创造出一种身临自然环境描写可以渲染气氛，给读者创造出一种身临其境的感觉；可以烘托人物形象，使人物个性更加鲜其境的感觉；可以烘托人物形象，使人物个性更加鲜明。分析自然环境，就是要侧重分析时令、气候、地明。分析自然环境，就是要侧重分析时令、气候、地理等因素对人物性格和思想行为的烘托作用。理等因素对人物性格和思想行为的烘托作用。第四步：多第四步：多方联系，获方联系，获取主旨取主旨小说的主题是蕴藏于作品的形象、情节、环境小说的主题是蕴藏于作品的形象、情节、环境描写中的。所以考生在阅读