小学廉政文化建设规划

1、铜钱关镇中心学校党风廉政建设规划为深入贯彻落实中共中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要和安康市惩治和预防腐败体系实施方案，进一步推进党风廉政进学校工作的要求，进一步加强反腐倡廉宣传教育工作，提高全校师生遵纪守法的意识和自觉性，特制定本规划。一、指导思想：未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在学校开展“党风廉政进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，形成良好的廉洁自律氛围，培养

2、正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。二、活动目标：通过以廉洁为主题的理想信念，道德观念和法制意识的学习活动，使全校师生了解反腐倡廉的有关知识，树立廉洁光荣、腐败可耻的意识和反腐斗争必胜的信心。培养全体学生正直、廉洁、守法、公正等基本素养，培养敬重有操守、重清廉的古今人物，厌恶世俗利已小人的情感。促使全体学生逐步形成胸怀大志，为民为公的理想信念，正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识，以及对社会廉政高效发展的监督意识，为形成正确的人生观、价值观，成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的

3、基础，加强对全体教职工的廉洁教育，不断优化校风和教风，逐步形成“执教为民，廉洁从教”的文化氛围三、活动内容第一层面：行政在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。 第二层面：教师在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师

4、表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。在教师队伍建设中，树“三观"(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。 第三层面：学生在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，让廉政教育进校园、进活动、进心坎。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行

5、廉政文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手"作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。 四、具体措施：（一）突出一条主线： 既把“党风廉政进校园”渗透到教育教学的全过程。把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。（二）把握三

6、个原则在增强计划性、科学性和系统性的同时，注意把握教育的原则性。主要遵循以下基本原则：1、正面引导原则。中、小学生的判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在形成阶段，不应让阴暗的东西过多的占据和影响他们的心灵，教育时，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们更多看到和追求社会上光明和健康的方向，通过增强认知能力和情感接纳，达到润物无声的实效。2、循序渐进原则。作为学生素质教育的重要内容，要抓紧抓实。但切忌急功近利，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。3、整体协调原则。作为一项系统工

7、程，社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，要在上级纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进，有序展开。（三）打造四个层面1、领导层面2.党员层面3.教师层面4学生层面（四）做到五个结合廉政文化进校园突出“五个”结合，建立一个高效的运行机制。一是与党员先锋活动相结合。要注重发挥党员的先锋模范作用。二是与师德师风教育相结合。三是与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。四是与学校新课程改革相结合。

8、挖掘学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题活动等方式，使廉政教育进课堂、进教材，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。五是与主题活动相结合：1常规教育：学校在开展廉政文化进校园活动中，要充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，从而形成正确的廉政道德观念。2.结合学校团队建设，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素

9、养。3.学校将在每个月的活动中加入廉政教育的专项内容，同时把十一月份定为崇尚廉洁教育节。（五）活动安排认真落实“七个一”：开好一次会议在全体教师中召开一次廉政文化进校园动员会；做好一次动员报告。校长在周一的升旗仪式下做全校的动员报告。刊好一期板报各班每学期刊好一期以廉政文化为主题的黑板报；读好一本教材廉政文化进校园教辅材料；组织好一次故事会在学生中组织一次以廉政文化为主题的讲故事比赛活动；组织一次“寻黑金”活动在师生中组织一次收集、创编廉政格言的活动；开好一次班队会每学期各班组织一次以廉政文化话题为主题的班队会。学校廉政文化建设是一项崭新而又内容复杂、长期而又任重道远的社会系统工程，不可能立竿见影，更不可能一劳永逸。学校要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。由学校主要领导任组长，学校中层干部任领导小组成员。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，狠抓落实。