水分子的变化PPT课件

1、第1页/共16页如果我们在水中如果我们在水中通直流电通直流电, ,水水会发生什么变化呢会发生什么变化呢? ?第2页/共16页 现象：现象： 第3页/共16页查阅资料查阅资料：1 1、氧气是一种无色无味不易溶于水、氧气是一种无色无味不易溶于水的的气体，能气体，能使带火星的木条复燃。使带火星的木条复燃。 2 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中气中燃烧时燃烧时，产生淡蓝色火焰，产生淡蓝色火焰。第4页/共16页步骤步骤现象现象结论结论用点燃的木条接用点燃的木条接近负极管口处，近负极管口处，打开活塞。打开活塞。用一根带火星的用一根带火星的的的木条接近正

2、极木条接近正极管口处，打开活管口处，打开活塞。塞。正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一第5页/共16页水通电分解成氢气和氧气。（反应物）（反应物）（反应条件）（反应条件）（生成物）（生成物） 水通电分解的微观过程是怎样的呢？水通电分解的微观过程是怎样的呢？通电通电水氢气+氧气第6页/共16页 水通电分解的微观动画水通电分解的微观动画电解水反应的微观过程（实质）：电解水反应的微观过程（实质）：水在直流电作用下，水分子分裂成氢原子和氧原子，水在直流电作用下，水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子

3、重新组合构成一个氧子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。分子，许多氧分子聚集成氧气。第7页/共16页 通过观察水电解微观示意图，你通过观察水电解微观示意图，你能得到哪些信息？能得到哪些信息？第8页/共16页1、水通电分解成氢气和氧气。、水通电分解成氢气和氧气。1、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 2、水由水分子构成。（氧气由氧分子构成，氢、水由水分子构成。（氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成气由氢分子构成) 3、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合、化学变化是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子的过程。成新

4、的分子的过程。 4、化学变化中分子可分，原子不可分。、化学变化中分子可分，原子不可分。化学变化的实质化学变化的实质分子和原子的本质区别分子和原子的本质区别第9页/共16页 观察下列反应的文字表达式，你能发现这些观察下列反应的文字表达式，你能发现这些化学反应的共同特点吗？化学反应的共同特点吗？水氧气 氢气通电氧化汞加热汞 氧气碱式碳酸铜氧化铜加热 二氧化碳水分解反应分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的化学反应，叫做分解反应。第10页/共16页 1. 能从电解水实验中得出的结论是（ ） 水由氢、氧两种原子构成 水中含有氢气和氧气 水通电分解是吸收能量的化学反应 化学反应中分子可分，原

5、子不可分 A.只有 B.只有 C.只有 D.C 2.为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）D第11页/共16页3.用如图所示的装置进行电解水实验，其中描述正确的是（ ）点燃CA实验说明水是由原子和氧原子组成的 B电解水的文字表达式：氢气+氧气 水Cb试管内的气体能使带火星的木条复燃 Da、b两试管产生的气体质量之比为1：2第12页/共16页4 4、下列反应属于分解反应的是（ ）A A、食盐水 水+ +食盐 B B、蜡烛+ +氧气 水+ +二氧化碳C C、氧化汞 汞+ +氧气 D D、氢气+ +氧气 水C加热点燃点燃第13页/共16页5. 小红通过课本了解到,电解水生成氢气和氧气的体积比理论上为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因B查找实