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文档简介
1、幼儿园“转岗教师”培训实施方案一、目标任务(一)总体目标任务学习幼儿教育基本知识与技能,形成对幼儿教师职业的 正确认识,成为基本合格的幼儿教师。(二)具体目标任务1. 师德修养方面了解幼儿教师职业要求与行为规范、为人师表;热爱幼 儿和幼儿教育事业,具有强烈的事业心和高度的责任感,端 正教育思想,依法执教。2. 专业理论方面学习学前教育基本理论,形成科学的儿童观、教育观和 教学观。3. 专业技能方面初步掌握幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范 与流程,能根据实际情况制订幼儿班级常规,创设班级环境, 设计、组织教育教学活动,提高教育教学能力。二、培训对象幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的“转
2、岗教师” 和非学前教育专业的高校毕业生。三、培训方式(一)集中培训7天,主要进行幼儿教育基本技能学习。(二)送教下乡3天,集中学习,听取高校专家主题讲座,观摩幼儿园 优秀教师现场教学示范,听取专家点评。(三)远程学习累计60学时(50天)。通过网络自学、专家辅导、在线答疑等方式,掌握幼儿教育基本理论。四、培训内容分为师德修养模块、专业理论模块、专业技能模块,内容、学时及培训方式要求见下表。幼儿园“转岗教师”培训课程设置表类别序专题名称教学活动 形式课时师德修养(4)1幼儿教师职业要求与行为规范讲座4专业 理论 (60)2幼儿教育学基础远程学习203幼儿心理发展概述远程学习204幼儿卫生保健远程
3、学习20专业技能 与能力(56)5幼儿园一日活动设计与指导 幼儿园环境创设 幼儿游戏幼儿园领域教学观摩研讨送教下乡 (讲解、观摩)186幼儿园健康教育活动设计与指导讲座+实践67幼儿园社会教育活动设计与指导讲座+实践68幼儿园语言教育活动设计与指导讲座+实践69幼儿园科学教育活动设计与指导讲座+实践610幼儿园艺术教育活动设计与指导讲座+实践611幼儿教师歌曲弹唱技能训练 幼儿教师舞蹈技能训练 幼儿教师美术技能训练 (三选一)技能训练8 (每天一节)合计学时120五、考核评价考核评价考核内容由培训过程表现、理论学习考核、实 践能力考核等三方面组成:1培训过程表现(30%):考核 学员在转岗培训三个环节的学习态度、出勤情况、生活表现。 2.理论学习考核(40%):考核学员对培训内容的理论掌握程 度。3.实践能力考核(30%):考核学员将培训内容应用
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