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文档简介
1、辅导班八年级数学个性化辅导方案日期:2013年 12月06 日学生姓名:年级:八年级学校:七中上课次数 :03总课时数:课时辅导科目:数学学科教师:耿瑞玲学生的基本情况优点不足1.基本功没打牢,加法、除法、长方形的面1、上课不迟到。积等不会。2、知道布置的作业的内容。2. 主次不分;3、不调皮。3. 不自信。非智力因素培养措施一、学会自信,做个有上进心的人。引导他看到自己的长处,从而树立起自信心,以获得成功。对待他的作业,认真、仔细地批改,分析错得原因,进行耐心地辅导,引导他们掌握正确的学习方法,对于他们的每一点进步及时地给予肯定和表扬,建立他的自信心。经常和他谈心,捕捉他的闪光点,让他看到自
2、己是独特的、有价值的。因此,要对自己充分信心,相信通过自己的努力, “我一定行”。二、培养他的的注意力、观察力。在教学活动中尽量使用他喜欢的东西来做教具吸引他的注意力,让他愿意学习数学,感觉数学就像游戏一样有趣。在“游戏”活动中观察“游戏”的规则及规律,来调动他的学习兴趣 ,让他获得成功愿意学习数学。三、锻炼他的意志力,克服学习中的困难。在教学活动中多用启发式原则,多给学生锻炼的机会,培养学生钻研的精神,和不达目的不罢休的毅力,当解决问题时遇到困难,走上了死路就要机智灵活换个角度去思考,避免思维定势。学生知识掌握情况调查序知识考点学生掌握情况备注号会判断能否组成直1勾股定理一般角三角形,但不会
3、应用勾股定理。2认识无理数较差不认识无理数。3平方根、立方根较差不会计算。4位置与坐标较差没掌握住直角坐标系和坐标列式子和之前的知5函数一般识联系大,所以不会列代数式。6一次函数和正比例函数较差不会确定函数7一次函数的应用较差一次函数不会应用会代入做选择题,8二元一次方程组一般但计算和应用题不会。9整理和复习较差辅导内容及进度安排序辅导内容预计课次教学时间(课备注号时)1勾股定理39为解直角三角形打好基础平方根、立方根、2实数515实数是数学的重要组成部分,一定要精通3位置与坐标26掌握坐标和直角坐标系。4一次函数824刚接触函数,一定要精通。5二元一次方程组721求解二元一次方程组及其应用。
4、6数据分析412学会数据分析7平行线的证明515掌握平行线的判定及性质。预期目标1、数学基础扎实。2、改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。3、掌握适合自己的数学学习方法,提高数学学习效率。4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。5、通过长期的练习 ,能熟练解决综合题目。7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。8、能够灵活运用基础知识。学科教师意见1. 掌握好基础知识,并能灵活运用。2. 保证每天找一些不同的数学题做多加练习。3. 认真及时地完成老师布置的作业。4保证做完应检查一遍。5. 保证补习时间 ,不要随便缺课或迟到 ,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固。6. 多做些基础性的题目,不要知难而退。7. 请家长配合培训师做好教育与学习监督,并给予支持。8. 希望家长不要给孩子太大的压力
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