2篇教务处常规检查总结

1、2篇教务处常规检查总结5月份教务处常规检查总结一、教案方面总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；语文老师每篇课文按课时备课，能根据常规教学设计的教案提出自己的修正意见每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位。尤其是数学的刘玉芬老师的教学反思写得较详细，尤其是突破重难点部分层次清晰，给人眼前一亮的感觉。感触最深的是老师们的反思，我觉得老师们的课后反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。尤其是一些年轻教师如刚

2、分配的xx老师，xx老师，教学反思写得很详细，这次的教学反思真的很好，足以证明我们老师的一种敬业精神。欠缺的是：单元的学情分析不够详尽，或许我们老师不知道怎么写学情分析，我发现我们有些老师写的都是单元小结。如这一单元学生哪一个方面掌握得还不够，哪一方面学得还不够扎实，类似于这样的小结较普遍。我想学情分析应该写学生的现有知识水平，根据学生现有的知识水平，我在教学这一单元的时候应该突破哪几个难点，我应该怎么做等等。 体现爱的习作学生也有所接触，13年级的写话训练中，平时的周记的中，学生会选取生活中的好人好事作为材料。三下第五单元的园地就安排了一个“谈谈爸爸、妈妈对我的爱”，很多语文老师同时把它作为

3、一次习作，把口语交际时说的内容让学生记叙了下来。本单元的习作就要求把事情的经过写具体，能写出自己的感受，写完后，还能自己读一读，或与家长、同学交流，认真地修改自己的作文。在生活中，每个孩子都享受着父母的爱，朋友的爱，老师的爱只是现在的独生子女都把这些爱视为“理所当然”，教师就要让学生发现爱，用生活中的点点滴滴来表现爱在人间。二、作业批改情况：在检查中发现大多数老师能按照要求去布置，批改质量较好。主要表现在以下几个方面：（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时而且有复批；（2）涉及书中课堂作业本上的习题均有详尽的批改。存在的问题主要是：有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视，学生写的

4、质量不好，有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。如：你的字写得太棒了！你的句子写得太有想象力了，再写得清楚些就更好了等等。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。我的建议：建议三年级以上的语文老师让学生准备一本课外积累本，积累一些经典的词、句、段，并且试着让他们背诵，一、二年级以认字、识字为主；建议数学老师能有一本学生错例记录本，这样就能做到心中有数，到复习的时候就能重点突出，有的放矢了。三、辅导与考试：在检查中，老师们都建立了学困生档案资料，计划详尽，而且帮扶的措施操作性极强，若老师们真的能按

5、照计划做的话，相信我们学生的成绩会不断进步的，当然也有个别老师德辅导计划不详尽。考试都能按照教科研中心的要求有计划地进行测试，测试及时、记录详尽、分析有针对性。在检查中，发现xx老师的测试分析很到位，她不仅有记录，有分析，而且最主要的是有针对现象有改进的措施及下阶段努力的方向，我觉得这是最主要的。我的建议：希望老师们今后在进行试卷分析的时候，对典型错例有改进的措施及下阶段努力的方向，对学困生有平行性的测试，这样对提高教学质量一定有帮助。 最后，针对这次的检查，我个人提出我的一些想法，如有不正确的地方或不妥的地方，希望老师们能给我多提宝贵意见。没有其他目的，在不影响老师们的工作量的情况下，在不增

6、加老师们的负担的情况下，我们有一个共同的目的就是培养学生良好的学习习惯，提高学校的教学质量。1、教学设计要体现个性，修改意见不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性。2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。5、创建一本典型错例本很有必要。6、数学教案要多备一点练习。练习量要足、练习题型要多层次。7、对待资料的工作检

7、查要保持良好的心态，不足的就整改。 教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作，按要求做到做好。相信，这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。我们有理由相信，在我们全体教师的努力下，我们学校的教育教学质量一定能更上一层楼的。语文：（一）总体情况：1、学生作业数量合理，学生作业总体认真，教师要求科学，又较严格，教师批阅规范，且能做到细致、及时。2、对学生作业都做到了全批全改，三至六年级有一定数量的写作批改，能看出老师们工作的辛苦。学生作业错了，能及时订正，教师能及时复批。（二）存在问题（建议）：1、要重视

8、一年级学生规范作业的指导。 （1）、要重视拼音在四线格中规范书写。（2）、课堂作业本中，学生有错误，应该指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。2、部分教师对作文批改缺少评语（不要求人人、篇篇有评语，但不允许人人、篇篇打个等级。）3、在语文课堂作业本批改中,有错批或漏批的现象。 数学：（一）总体情况：教师批改作业都规范，作业能及时订正，大多数学生卷面清洁，高年级的教师注重作业的层次性、多样性。（二）存在问题（建议）：1、从一年级起重视学生的作业书写规范，并教育一年级孩子爱护本子的意识，（一年级数学课堂作业本将近一半不见封面，有封面的也将面临掉落。）2、学生作业质量不同，同样的班级，不同

9、的科目，学生的态度是不一样的。建议：加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。以上是对本次检查的反馈，请老师们批评指正。教务处 5月29日 第四篇：教务处教学常规工作总结教务处教学常规工作总结本学期教务处在教育局及学校领导下， 加强教学研究和教学管理， 认真学习教育部基础教育课程改革精神， 积极推进基础教育课程改革， 深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设， 提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力 把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小 学生。现将一学期的工

10、作总结如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1 、夯实课改，积极推进新课标实施进程。作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。良好 的教研氛围，提高了教育教学质量。2 、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科 学化。加强常规检查，本学期教务处随机抽查、 集中检查教师的教案， 并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。 对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注 重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检

11、查教学计划等。 规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检 查等方式进行强化。3 、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。 不定期召开各教研组长会， 发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课， 教研气氛甚为浓厚， 加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质 提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质， 而提高青年教师的素质则 是关键的关键，为了尽快

12、让青年教师适应教学工作岗位， 并逐步走向规范， 对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年 教师提供了施展教学才华的舞台和机会。同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动， 使我校教师的业务能力有了很大的提高。 积极鼓励教师撰写教学科研论文和总结。三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛， 通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质， 养成了学生的创新能力和实践能力。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活， 促进学生全面发展， 开展多种学科竞赛活动。如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。五、加强教务处自身建设， 定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同