三年级家长会课件　2

1、 孩子的成长只有一次，孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。是幸福，也是一门艺术。三（三（2 2）班家长会）班家长会以高远的目标激励孩子以高远的目标激励孩子以严格的要求约束孩子以严格的要求约束孩子以实际的行动支持孩子以实际的行动支持孩子以平常的心态关爱孩子以平常的心态关爱孩子全国著名优秀班主任刘利梅老师全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话给家长的话 同一个班级，孩子之间的竞争，归根到同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负平时不闻不问，考差

2、了大发雷霆，是不负责任的表现。责任的表现。 当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后想：如果我不做，孩子的潜能

3、将更不能发掘。然后心平气和心平气和做该做的事。做该做的事。 作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。读书人。教师如此，家长也是如此。 如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。如果和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服儿童的学习越困难，

4、他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。的障碍越多，他就越应当阅读。 其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。根本途径都是课外阅读。 所谓智力，就是阅读能力。所谓智力，就是阅读能力。 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些合的

5、家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些这这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功功 学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。太重要。 对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情

6、况发生。作为家长，对此更负有不可不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。推卸的责任。“在家很任性。在家很任性。”这实在是家长自这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。教育的效果只能被抵消。 “对于教师而言，真正的志同道合者，存在于对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，有人说老师带的

7、不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。常赞同。三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。原因。” 一天一小步，一周一大步，一月长一截一天一小步，一周一大步，一月长一截一学期一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展

8、也就不一样。同的父母，其发展也就不一样。 家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和沉这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓思为前提，所谓“积极发言积极发言”，只是为表现而表现的低，只是为表现而表现的低效闹腾而已。效闹腾而已。 养育养育，在物质条件相对富足的今养育养育，在物质条件相对富足的今天天父母责任更重要的，是教育，而不父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。是抚养。 孩子需要你的扶助孩

9、子需要你的扶助今天的扶，正是今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。其苦。安全教育 由于我校门前就是一条南北的公路,路况很差，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。上课积极发言的学生上课积极发言的学生李佳雯李佳雯 曹文国曹文国 沈益萱沈益萱 曹兴驰曹兴驰丁丁 驰驰 孙燕姿孙燕姿 孙远婷孙远婷 何

10、新雨何新雨冯雯雯冯雯雯 作业优秀的学生作业优秀的学生李佳雯李佳雯 曹文国曹文国 沈益萱沈益萱 孙燕姿孙燕姿孙远婷孙远婷 何新雨何新雨 王晨宇王晨宇 包本良包本良李华帅李华帅 这些学生成绩优异的原因：1. 学习态度端正，勤奋；2. 学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4. 家长的支持与鼓励！认识三年级认识三年级（一）三年级特点及应对措施（一）三年级特点及应对措施 1、学习方面：、学习方面：识学习广泛了识学习广泛了, 3年级年级的数学学习已不同于的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高对学

11、生意志力的要求更高 2、思维方面：、思维方面：3年级的孩子正处于由年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密都活泼好动，自制力不强，思维不够严密开学以来存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努个别学生还未把学好语文当成是努 力的目标，力的目标，上课不专心，作业不完上课不专心，作业不完 成成，部分学生没有养成，部分学生没有养成勤于阅读、勤于阅读、 练笔练笔的习惯，学习质量不如人意。的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写作业书写有待

12、提高。尤其是课堂有待提高。尤其是课堂练习册和资源与学案。练习册和资源与学案。听记考查听记考查 听、思、记听、思、记 表达（说、写）表达（说、写） “ “听听”不仅指认真不仅指认真听老师讲听老师讲课课，包括认真地，包括认真地听同学发言听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要要说出精彩话语，除了必要的生活经验，还需要大量阅读。的生活经验，还需要大量阅读。 基础知识基础知识 拼音、字、词、句拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。级时讲得那么细致。（需要提高（需要提高自学能力自学能力，养成，养成经常经常复习

13、、巩固复习、巩固的习惯。）的习惯。） 多多练习写作练习写作。不拘形式地写出。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）查字典。） 基础知识基础知识 拼音、字、词、句拼音、字、词、句 阅读阅读不仅是对不仅是对基础知识基础知识的应用，更是对的应用，更是对思维思维的锻炼的锻炼 书籍是书籍是培植智慧培植智慧的工具。的工具。 夸美纽斯夸美纽斯以以提高表达能力提高表达能力的目的去阅读的目的去阅读积累积累好词好句好词好句练习练习复述复述内容内容加强情感加强情感体悟

14、体悟尝试续尝试续写写故事故事学习学习评论评论书籍书籍 三年级是小学阶段尤三年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年一名儿童成长为一名少年的的关键期关键期。 不要随便不要随便，现在还是三年级，现在还是三年级不要逃避不要逃避，现在还是三年级，现在还是三年级不要放弃不要放弃，现在还是三年级，现在还是三年级希望家长配合的 督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。 督促孩子完成口头作业。 发现问题及时联系老师。 督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。加强沟通，为了孩子共同努力加强沟通，为了孩子共同努力 1 1

15、、发现问题及时与老师联系、发现问题及时与老师联系。 2 2、督促孩子、督促孩子认真完成家庭作业认真完成家庭作业，动作迅速。对动作迅速。对书写质量书写质量严格把关。严格把关。3 3、开口读、背课文开口读、背课文，多阅读课外多阅读课外书报。书报。希望家长每天都要检查的事情希望家长每天都要检查的事情： 1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸，并给予一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否是否完成完成的确认。的确认。 2、监督孩子天天按要求、监督孩子天天按要求认真读、背课文认真读、背课文。 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的、翻翻书

16、包，看看作业本、练习纸和试卷的，书包里有没有与学习无关的东西。，书包里有没有与学习无关的东西。语文学习 课前课前：字、词及课文的主要内容； 收集资料； 上课上课：认真听讲； 积极思考，踊跃发言； 记笔记； 课后课后：生字词过关； 背课文； 写作。写作l 阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。l 尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧 。l 集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。l 修改草稿

17、：更清晰，更直接，更鲜活。 好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。 教育孩子要教育孩子要爱惜自己的学习用品爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们教育孩子们不依赖涂改用具，下笔不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。清洁。督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，

18、但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这