幼儿园关于元宵节活动的策划书

1、幼儿园关于元宵节活动的筹划书幼儿园关于元宵节活动的筹划书 1一、设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一， 又称“上元节、“灯 节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎 来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。 在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式 的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个 根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对 节日气氛的体验，获取多方面的经验。二、活动目标：1 、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节， 了解元宵节的来历及习俗 玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、 舞龙、舞狮子等 ;2 、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初

2、步了解灯谜的结 构，能积极参加猜谜活动，体验猜测和推测的快乐。3 、鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演， 尝试用多种形式参与庆祝传统节日。三、活动主题：三阳开泰闹元宵四、活动时间：3 月 5 日 -3 月 13 日五、活动地点：幼儿园及滨江小区六、活动准备：让家1 、以班级为单位海报宣传： “马到成功闹元宵 ， 长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支 持。2 、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容 的材料。3 、亲子自制环保灯展。 全园幼儿 4 、猜灯谜 全园幼儿家长参与 。5 、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表 演。6 、大班幼儿分组组成旱船队，舞

3、狮队、舞龙队、秧歌 队进行民俗表演。7 、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝 元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程 的了解。8 、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。七、活动过程：1 、宣传发动，元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自 己所要配合做的工作。2 、自制元宵花灯展 正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣 赏，花灯一定要牢固、结实、实用。3 、赏灯猜谜(1) 正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜活动。(2) 猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子 自己猜中谜底。4 、元宵宴 正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品

4、 尝元宵。5 、马到成功闹元宵 正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组 成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表 演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感 受到欢天喜地闹元宵。八、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标：小班(1) 知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的 活动和特别的食品元宵 ;(2) 愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 中班(1) 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节， 了解元宵节的来历及习俗 (玩灯、赏灯、吃元宵、 划旱船等 );(2) 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认 识与感受 ;(3) 感受与老师、小朋友一

5、起玩花灯、猜灯谜、做元宵、 吃元宵的快乐大班(1) 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步 了解元宵节的来历和风俗习惯 ;(2) 大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感 受与理解 ;(3) 积极参与“闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、 同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 幼儿园关于元宵节活动的筹划书 2 活动时间 活动地点 大三班教室 活动主持 活动对象 全体幼儿 活动目的 1 、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起 庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2 、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵 ; 在做元 宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3 、引导

6、幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来 历、品种等。 活动准备 1 、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、 锅等。2 、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3 、音乐?喜洋洋?等。4 、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白 以喜洋洋音乐为背景音乐 教师和幼儿站立在前面 尊敬的各位小朋友们：大家好 今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上 就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好 ?二、 小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声， 好吗? 孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且 都是爱动脑筋的&

7、#39;小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小 朋友知道元宵节在什么时候 ? 正月十五 元宵节人们有什么 习俗? 吃元宵、打灯笼等 小朋友们真聪明 !老师补充材料： 元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物， 教师展示几种元宵 问：这是什么 ? 你知道它是用什么材料 做成的吗 ?粉、各种馅、水、电炉、锅等 孩子们，元宵这么 漂亮，课前我们准备好了这些材料 展示做元宵需要的材料 你想用这些材料来做元宵吗 ?四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几局部?元宵是什么形状的 ?我们怎样把元宵做成圆的呢 ? 把它捏圆了、用 滚的方法、把元宵包好后放在手里团 小朋友们真聪明，我 们现在就开始做元

8、宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好 的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵 煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。 放背景 音乐喜洋洋 六、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又 好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友 吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。 老师 发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。 七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化 ? 元 宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一 些 小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，

9、现在 我们就来享受我们自己的劳动成果。八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不 但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们 不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心， 在我们的身边， 有许多地方非常的奇妙， 值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐 ! 幼儿园关于元宵节活动的筹划书 3一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一， 又称“上元节、“灯 节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎 来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和 学习制作等不同形式的活动，让幼儿不

10、仅能对元宵节的传统 文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与 和表现， 进一步获得对节日气氛的体验， 获取多方面的经验： 如农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许 多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、 划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵象征着“团圆，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们 带来了喜气和欢乐。二、主题活动环境创设班级环境(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案 ，介绍主题活动 的设想和配合事项。(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作

11、的 各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜 ;(2) 塔楼大灯笼换成新的三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵 ( 做元宵、吃元宵、赏灯、 猜灯谜 )组织形式：亲子形式活动时间： 20xx 年 2 月 14 日下午 15:15活动准备：1 幼儿园：1 、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2 、准备灯谜和各种小礼物。3 、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了 解。4 、准备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5 、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。6 、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照 片形式公布。7 、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。2 老

12、师：1 、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历 ; 提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗; 按要求教会幼儿一首元宵儿歌 周四上午检查 。2 、安排布置亲子制作元宵花灯活动， 并于 2 月 13 日 星 期四收齐， 14 日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级 兑奖台。 3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅 电磁炉或电饭锅 ，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4 、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿 家长都能参加。5 、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备 兑 奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好 )6 、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子

13、共同 收集的元宵节图片资料。(3) 幼儿家庭：1 、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节 风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2 、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星 期四上午交与班主任。3 、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应 老师。活动过程：(1) 、周五下午 15:15 分伴随欢快音乐迎接家长来班参 加活动(2) 、元宵节常识介绍(3) 、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼 的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖 幼儿现场颁奖 (以上活动总共 15 分钟)(4) 、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制 作汤圆、亲子制作汤圆、下锅

14、煮汤圆 (此环节 20 分钟)(5) 、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元 宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备( 注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房 煮的汤圆一起，发放给幼儿 )(6) 、猜灯谜活动1 、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答 谜底。2 、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜 题编号核对谜底 不要摘下谜题，只用记住谜题编号 。3 、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4 、集齐 5 个印章可以到班主任处兑换奖品一个 老师做 好记号，一人只能兑换一个奖品 5 、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。7、当天下午班上老师需家长全部回去

15、后才能收拾各 班物品、灯笼再下班。四. 相关资料1 、煮汤圆的方法 在锅内放入适量 依你煮的数量而定 冷水，然后烧 开。 将汤圆或元宵放入开水中煮。 当水再次沸腾时，参加一勺冷水，使之继续煮。如此 三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以 关火了。 请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵 翻开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定 是否要继续煮或者关火了。 一般这一过程大约 10 分钟左右。 2 、关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五， 又称“灯节、“上元节 。 上元，含有“新的一年第一次月圆之夜的意思 道教曾把 一年中的正月十五称为 “上元节，七月十五称为

16、“中元节 ， 十月十五称为“下元节 ) 。每逢上元，民间有张灯欣赏的 风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的 灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯 像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的 冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内 点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节 有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划 旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用 糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜 美。3 、各班级元宵节儿歌小班：元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得