201X年下半年班主任工作总结

1、201X年下半年班主任工作总结201X年下半年班主任工作总结很小的时候看过一部电影，影片中那个美丽，热情的女老师苗 苗，第一次面对淘气的学生们时兴奋地说：“从今天开始，我就是你 们的老师了！ ”她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校，201X年完成天津师范大学教育学本科学习。作 为一名成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学 生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的 才能。一、勤于深入学生的生活。我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，掌握班级 总貌、特点及基本倾向

2、，制定出切实可行的教育计划。在与学生日常 的实际接触中，及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利 因素能随时予以具体的引导和控制。变间接、简单的“遥控式”管理 为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。我参 与他们的各种活动，和他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋 我尊重、爱护和关心学生，深入学生，对他们充满热情，学生对我产 生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的 正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能第1页共6

3、页力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生 的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。从学生情绪变化 上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针 对性教育和防范措施。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。我整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，用交谈弥 补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，在说服、教育 学生的过程中，巩固和强化学生知行的效果。我及时向学生传递国内 外的最新信息，引导学生进行讨论；提出敏感的人生问题供学生思 考，给学生以有益的忠告；对学生所表现出的积极态度和才能予以肯 定和赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导四、勤于用自己的

4、双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也 最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。我用行动 做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是 进城务工人员子女，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我刚 接班时看到这个现象，既不批评，也不言语，而是躬身捡起印有 泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始清 洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正 所谓“话说百遍，不如手做一遍”。清除卫生死角时，我总是首先扒 开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，我随手关上一扇门窗；主题班会 上，主动写几个潇洒的美术字；体育

5、比赛中，及时为学生递上一条毛 巾、一块巧克力；天冷了，为学生拉紧围巾；学生发烧了，用手测一 下学生的额温 诸如此类的细节和动作，给了学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，产生了“无声胜有声”的独到效果。五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力量，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和决定着学生素质 的发展。满足了学生发展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动 了他们课外学习的积极性，增强了班级凝聚力，增进了学生之间情感 的交流。在美文诵读活动中，我精心设计活动方案，通过新颖活泼的 形式让学生感受到美文的魅力所在。在“奥运精神指引下”班队会活

6、动中，我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台，亲身体会努 力才能成功的感受。星期一国旗下讲话，给孩子们编排的一小段搏击 操，在学期末振奋了孩子们的士气。合唱节活动中，我带领孩子们载 歌载舞，让学生们在快乐中提高艺术素养六、成绩与荣誉xx 年获得天津市中小学班级心理健康教育辅导教师资格证书xx 年所带班级被评为校级三好班级体xx 年年所带班级被评为校级三好班级体xx 年年获得南开区第二届班主任技能大赛二等奖xx 年年被评为“三青三名教育专家工程”校级优秀班主任xx 年年通过教育部万名中小学班主任国家级远程培训xx 年年论文获中央教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果二 等奖201X年德育活动

7、课堂实录获中央教育科学“十一五”规划重点课题优秀成果二等奖201X年所带班级被评为校级三好班集体201X年所带班即被评为消极三好班集体附送:201X年下半年班主任工作计划201X年下半年班主任工作计划六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接 影响学生的素质，所以，在开学之际，班主任需要制定详细可行的工 作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。在新学期开始，为了给 学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发 展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点， 特制订201X年下半年班主任工作计划：

8、一、班级基本情况：我班共有学生 34人。每个孩子都活泼可爱, 有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说 话或者做小动作，个别学生迷恋手机。很多行为习惯有待进一步培 养。二、做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习 与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求 自己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好 学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这第4页共6页时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思

9、想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言， 为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。工作思路1. 以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3. 利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。4. 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意 义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。5. 上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积 极，向上，永争第一 !四、工作重点1、 德育、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范 ; 、力 争做

10、好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进 ; 、关键抓好 班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作 ; 、建立平等的师生关 系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力 ;2、智育、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也 要不断督促，使他们不断取得进步 ; 、在学生中培养竞争意识，有 你 追我赶 的比学风格 ; 、鼓励学生努力学习，发展个性教育 ;3、体育、美育、劳育卫生教育、布置美化教室，出墙报 ; 、丰富 课余生活，培养兴趣，积极参加班活动 ; 、要求学生认真上好各科功 课 ; 、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务五、工作措施：1. 重视养成教育：养

11、成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成 长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生 的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守 则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质， 行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与 组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方 向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要 从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理 变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学 校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科 任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工 作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫