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文档简介

1、七下教学工作总结 七班级下学期数学教学工作总结 时间过得真快，转瞬之间一学期已经接近尾声。一学期来，担当七班级（13）、（14）班数学教学，在教学期间渐渐让自己学会仔细备课、上课，学会教学后、听课后、评课后要有反思，做到准时批改作业 、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑。下面我就将我这学期的教学工作做以简洁总结。 一、仔细备课，尽力做得“教”服务于“学” 在集体备课的活动中在组长等一批有阅历的老师带领下仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律；通过沟通更深化的了解同学，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。坚持仔

2、细备课，依据教材内容及同学的实际状况设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间都作了具体的支配，仔细写好教案。 二、开心上课，力争减轻同学学习负担，向课堂40分钟要质量 针对初一班级同学特点，以开心式教学为主坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。增加教学技能，提高教学质量，使讲解清楚化条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；

3、同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。我在教学中着重实行了问题-争论式教学法，补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 三、作业布置，在批改中“熟识”同学，增进了解 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是同学是对本节课学习状况的一个反馈，所以在作业批改方面我会做到准时、仔细，并分析并记录同学的作业状况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢，查漏补缺。一般做到一小节一整理，形成每节学问串。 四、工作中存在的问题 教法不够敏捷，不能吸引一些同学学习，对同学的引导启发不足，差生关注不够，未抓在手，对同学的思想、学习态度、思维力量不是很清晰，讲过的学问同学把握状况没有做到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数同学为主。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够,有时过于急躁缺乏急躁没有更多的时间去辅导他们,使这部分同学的成果总是不抱负。 五、今后的努力方向 1 、加强学习，学习科学的教学思想和教学方法 2 、学习老老师能挖掘教材，进一步把握学问点

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