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文档简介

1、中学外教教学工作计划 中学外教教学工作方案 一、指导思想 本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨,激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的乐观态度,使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写,为进一步学习打下基础。 二、同学状况 我校五班级的同学已学习了三年的英语,有肯定的基础。他们思维活跃,仿照力量和记忆力较强,所以应针对不同的同学进行分层次教学,会达到预期的效果;四班级同学基本把握肯定的英语日常用语,具备肯定的英语基础,因此对他们而言,英语基础学问需要连续深化的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。

2、 扩高校生对西方国家了解的学问领域,充分进展同学在生活中使用英语的力量和习惯。 三、教学目的、任务 1、提升同学学习英语的爱好,养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利,精确把握书中的重点内容; 3、能够进行简洁的日常用语的沟通; 4、能够用简洁的句子进行写作; 5、娴熟把握所学歌曲、chant等; 6、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注意同学语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法,让同学在做中学,在唱中学,在玩中学。中学外教教学工作方案优秀范文 8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题,培育同学自主学习和独立运用所学语

3、言去做事情的力量。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活动手册中还特殊设计了学习评价的栏目。引导同学在学习中反思,在反思中学习。 9、突出爱好激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等 10、重视双向沟通和中西文化的介绍。 四、教学重点难点 1.重点:(1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清晰,语调正确,书写工整。 2.难点:使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力量,全面提高英语成果。 五、方法措施 1、仔细备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学,如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法,并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境,使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语,确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学),树立同学的信念,培育同学朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学,提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用

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