中学班主任工作计划模板

1、中学班主任工作计划模板 中学班主任工作方案模板合集10篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，肯定有不少可以方案的东西吧。但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？以下是我收集整理的中学班主任工作方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中学班主任工作方案 篇1 一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代训练形式的进展告知我们，单纯依靠老师是搞不好训练的，必需和同学家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和同学家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、同学家长更全面了解孩子的状况，选择有效的训练方法，使孩子们个方面的素养得到健

2、康全面的进展。因此老师要想提高同学的素养，管理好班级，必需全面了解同学。只在学校了解同学是远远不够的，必需也要了解同学在家的表现，这就需要老师也要了解同学的家庭训练背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解同学家长训练孩子的方法和训练理念，向同学家长宣扬党的训练思想，科学的训练方法等等。因此老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。 二、本班同学家庭训练状况分析 本班同学大部分居住在联队，学习基础较为薄弱。同学素养的凹凸往往也和同学家长的素养有着亲密的关系，会训练孩子的同学家长，他的孩子的素养是不低的。 有些同学家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的盼

3、望强加在孩子的身上他们总是盼望孩子能理解自己，能明白同学家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道训练应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和同学座谈时不少同学反映他们的父母都打过他们，没有挨打的同学寥寥无几。 还有部分同学家庭训练状况不容乐观，同学家长们对训练的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的训练投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来肯定的难度。不少同学家长认为训练孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭训练的重要性

4、，更没有意识到自己所肩负的责任，把训练孩子的事推卸的干洁净净。 三、家访目的和要求 1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现， 2、了解同学同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求同学家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向同学家长供应先进的训练信息。 5、订正同学家长错误的家教方法，向同学家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与同学家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与同学家长共同探讨训练孩子的问题。 7、不能接受同学家长的吃请，更不能接受同学家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解

5、在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间支配 家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要支配在双休日，一天可访问35人。 中学班主任工作方案 篇2 班级是学校训练教学工作的载体，本期本人任八班级六班班主任，八班级六班是一个试验班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体同学在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作方案如下： 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学共性的进展，实施素养训练，就

6、是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练”口号下，追求训练价值的实质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表意

7、见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎同学提出管理班级的意见。通过这样，提高同学乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境， 三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异 俄国训练家乌申斯基说：“假如训练家盼望从一切方面去训练人，那么就

8、必需首先从一切方面去了解人。”班主任要训练好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进行训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。 讨论同学心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给同学学习的方法 首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律

9、的运用等。 其次，要指导同学养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。 要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分同学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让同学有针对性地在读中解决几个详

10、细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分同学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如同学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。同学在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养训练，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能忽视对同学思维力量的培育。 五、关爱同学，产生情感的共鸣 喜爱同学是老

11、师职业道德的核心，训练是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”素养训练要造就各方面全面进展的同学，要面对全体的同学。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个同学，不卑视、污辱、体罚任何一个同学，让全体同学获得全面的进展。首先是敬重同学，就是要做同学的伴侣，贴心人，在人格上与同学公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个同学的力量，并信任同学有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要连续不断的学习，反复的

12、实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养训练工作的新要求，做一名优秀的班主任。 中学班主任工作方案 篇3 一、班上基本状况 初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整体上看全班同学都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，参与集体活动方面大多数同学表现的都很乐观，班级在平稳的的进展。因为班上男孩子占3/5，所以班上同学比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数同学的行为习惯不是很规范。 上学期期末总成果全学年排名第二，全班平均分及格人数30人。有3人进入班级前5名，7人进入前20名，13人进入前50名，21人进入前100名。有5名男生成果较差。最低分是201分，

13、平均50.2分。 本期的目标是： 1、全班进入前10名的有4名。前100名有23名 2、保持全级排名第二，争第一，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或第二。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。 二、班主任工作思路 1.以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，行为规范，健康的人。 2.教会同学发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参加意识。 3.教会同学有效的学习方法，提高学习效率，让同学养成良好的学习习惯。 4.利用各种活动增加班级的分散力，本学期方案春季运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让同学体会集体的暖和和师生的友情。 5.

14、组织同学乐观参与由各科老师策划组织的综合选修学习爱好小组，调动同学的学习和探究的乐观性，使其特长得到充分发挥。 6.连续与同学沟通，关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 7.仔细上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，乐观参与学校组织的各种活动，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一。 8.连续做好班级的好生带差生的工作。 9.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天! 三、班主任工作每天必做的事情 1、仔细考勤，班级迟到、早退现象，缺勤状况要调查清晰，准时和家长沟通，支配班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业状况。 2.要求早

15、操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，准时表扬和鼓舞。眼操按时做，动作要规范。 3.上好数学课，仔细批改作业，关注同学的听课和学习状况，准时处理班级发生的问题。 4.关注班级同学的生活状况，关心他们解决困难，和生活老师一起支配好同学的就餐，住宿。 5.自习课的管理，要养成同学自觉宁静的上自习的习惯。 6.坚持常常到班级巡察，加强班级管理。 7.提示同学记好作业，仔细完成，做好课前预习，课下复习。 8.召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。 以上是本学期的班主任个人工作方案，这学期工作肯定按方案完成各项工作。争取自己的班级管理和同学的学习成果学期末再上一个新的台阶。 中

16、学班主任工作方案 篇4 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的工作方案： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对规范的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是盼望把工作做得尽善尽美 ， 但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内

17、容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。本学期，要求同学每天 6：45到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自

18、己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平。在课堂教学中还要对同学多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、

19、多一分严谨，多一分热忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。评价工作做到客观、公正。向同学进行老师承诺，并请同学予以监督。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。 本学期，我担当初一的班主任以及数学的教学工作，在工作中，我要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑

20、视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个

21、同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 中学班主任工作方案 篇5 一、早到校早自习： 早上6：406：50为同学到校时间。凡迟于6：50者作迟到记载。 自习时间为6：507：20，同学到校后必需严格遵守如下各条行为规范要求： 1、全部同学应快速交齐各课布置的作业。各小组组长督促收好作业并作好记载，然后交各科科代表送老师办公桌。凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业者，作未按时完成作业记载。 2、值日同学按值日表支配各自履行职责，于6：55之前完成各自任务。凡未在规定的时间里完成任务或完成不合要求致使班级在学校检查

22、评比中被扣分，做不主动担当劳动任务记载。 3、按课表进行早读，声音嘹亮，精神饱满。如有背诵任务，应主动到各组组特长接受背诵检查。各组组长仔细检查后照实作好记载。 二、早操早餐： 4、早操铃响，关好灯后全体同学快速离开教室，在教室外走廊按次序站好队，并排整齐的依次下楼，到操场指定位置集合。凡未请假不参与者作旷操记载。 5、集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严厉，做操要规范到位。做操时体育委员到班级队伍前面领操。凡不按要求致使班级行动迟缓、队伍散乱、或因做操质量问题使班级在此项检查评比中扣分者，作违反做操纪律记载。 6、早操结束后按次序排队返回教室，此时早点值日同学可离队去食堂领取本班早点到教室。

23、7、进餐严格按事先排定的次序进行，严禁哄抢；全部同学在自己的位置进餐，不得在走道逗留；珍惜粮食讲究卫生，严禁乱扔乱丢。发放完毕值日生应快速归还食堂物品。 8、早餐完毕后，全部同学应留意自己责任范围内的清洁，清洁完成后同学方可外出教室。负责清洁值日的同学应再次检查各自负责的区域，发觉垃圾应准时清扫，在上第一节课前再次倒垃圾。 三、课前课堂课间： 9、全部同学课前提前5分钟清理预备上课的物品，保持教室宁静，预备上课；班干部擦黑板、填写当天课程表、作好当天班级日志记载。如上课时间过了5分钟未进教室的同学作好课堂迟到记载。 10、应严格遵守课堂纪律，仔细听讲，乐观思索，主动发言。凡在课堂上未遵守纪律被

24、课任老师点名或被当天学校值日的老师发觉者，作违反课堂纪律记载。 11、课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间逗打嬉闹。 四、课间操课间清洁： 12、全体同学在教室站好队，由体育委员带领按学校规定的次序和路线进场集合，预备做操。做完操后，按次序排队返回教室。 13、清洁值日同学快速打扫教室和清洁区，准时清理垃圾筐里的垃圾。 五、中午到校及午自习： 14、全体同学中午必需在1：20以前到教室，有值日任务的同学必需在1：00以前到校履行自己的职责。 15、午自习应保持宁静，严禁大声喧哗，不得随便走动，不得影响他人做作业或休息。 六、眼保健操及放学： 16、眼保健操音乐响起

25、后，全部同学快速宁静，仔细作好眼保健操。值日同学再次倒垃圾。 17、放学时，同学应清理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯、电扇。值日生应准时锁好门。 中学班主任工作方案 篇6 世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是关心我们构建胜利人生所必需的。 好习惯是一个人终身的财宝。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 管得住自己，你是习惯的仆人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做仆人还是做奴隶

26、；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。可见，中同学良好的学习习惯的养成至关重要！ 一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，如同物理学中的惯性力气。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率” 二、中同学必需养成哪些良好的学习习惯？ 1.敬重与观赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个同学同时面对的各学科老师，长短不齐,在所难免。所以同学要学习好，除了我们老师努力提高力量水平，适应同学外，同

27、学更要敬重老师，适应老师，并学会观赏自己的老师。不同层次的老师，同学用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2.自学预习的习惯 自学是猎取学问的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，同学是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领悟学问，把握概念本质内涵，分析学问前后联系，反复推敲，理解教材，深化学问，形成力量。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的同学，对考生的自学力量有较高的要求。 提前预习，是培育自主学习的精神和自学

28、力量，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，讨论新学问的要点重点，发觉疑难，从而可以在课堂内重点解决，把握听课的主动权，使听课具有针对性。 3.用心上课的习惯 教与学应当同步，应当和谐，因此同学在课堂上要集中精神，用心听老师讲课，仔细听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边仔细听边乐观思索。哪怕是你已经超前学过了，也还是要仔细听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。 4.仔细观看，乐观思索的习惯 对客观事物的观看，是猎取学问最基本的途径，也是熟悉客观事物的基本环节，因此，观看被称为学习的“门户”和打开

29、才智的“天窗”。每一位同学都应当学会观看，逐步养成观看意识，学会恰当的观看方法，养成良好的观看习惯，培育敏锐的观看力量。 “观看”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观看，对熟悉客观事物毫无意义。要做到观看和思索有机结合，要擅长提出问题，要乐观思索在学习过程中遇到的问题，乐观思索老师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征. 我们观看事物，提出问题，思索问题，回答问题，一般要求达到：有依据、有条理、符合规律。 5.擅长提问的习惯 我们要乐观鼓舞同学质疑问题，带着学问疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装

30、懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的同学是学习力量最强的同学，是具有创新精神的同学。 6.切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习沟通和思想沟通是非常重要的，遇到问题要互帮互学，绽开争论。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造学问精华。 7.独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然连续，是同学最基本，最常常的独立学习实践活动，也是反映同学学习状况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思索或实践操作的。 做作业的目的是巩固所学的

31、学问，是培育独立思索力量，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，实行“拖、抄、代.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的同学好高骛远，简洁的是会而不对，简单的对而不全，这些不良习惯严峻的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要仔细思索，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。 8.认真审题的习惯 审题力量是同学多种力量的综合表现。要求同学认真阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要仔细推敲，反复琢磨，精确把握每个学问点上的内涵与外延。 同时还要培育自己

32、能从作业，考试中发觉自己的错误，准时订正的力量。 9.练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思： 第一，怎样做出来的？想解题采纳的方法； 第二，为什么这样做？想解题依据的原理； 第三，为什么想到这种方法？想解题的思路； 第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思维； 第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如

33、何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 10.复习归纳的习惯 复习就是消化学问，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对学问，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的学问，分散的记忆得到一个串联，从而同学的学问系统化、条理化、重点化，避开前后学问的脱离与割裂。 ，中同学良好学习习惯的养成训练 复习是有规律的，复习必需准时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必需有方案的不间断地复习。 每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性学问的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每

34、节的学问是分散的、孤立的，要想形成学问体系，课后必需有小结归纳。 对所学学问进行概括，抓住应把握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的学问点连成线、辅以面、结成网，使学到的学问系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。 11.整理错题集的习惯 平常要把有什么疑问或是弄错的地方顺手拿张纸登记，常常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用特地的本子登记，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关学问点讨论一下它们的异同，解题的技巧和方法。 12.客观评价的习惯 同学应养成正确对待自己和他人，正确对待胜利与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若同学能客观地评

35、价自己和同学在学习活动中的表现, 是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义熟悉观。 同学们，好的学习效果、好的学习成果从培育良好行为习惯开头，这几乎是一个人人皆知的道理，盼望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“很多需要的东西我们可以等待;但是同学不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对同学我们不能说明天他的名字是今日！” 那么，让我们从今日做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培育自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走

36、向胜利、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！ 中学班主任工作方案 篇7 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的工作方案： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对规范的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是盼望把工作做得尽善尽美 ， 但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因

37、此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。本学期，要求同学每天 6：45到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好

38、的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平。在课堂教学中还

39、要对同学多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。评价工作做到客观、公正。向同学进行老师承诺，并请同学予以监督。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。 本学期，我担当初一的班主任老师以及数学的教学工作，在工作中，我要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本

40、着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 总之，我会

41、从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 中学班主任工作方案 篇8 首先，感谢学校和学部领导对我的信任。作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对同学和同学家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会用心做好我的班主任工作，尽量多接触同学，对他们进行贴身训练，上行下效。作好班主任工作方案，有利于班级工作的正常开展。依据我的工作阅历和实践总结，我制定了如下的工作方案： 一、指导思惟想 仔细贯彻新课改和素养训练的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班同学的特点，从

42、学校和同学的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高同学道德素养，培育同学的力量，使我班同学能够得到健康全面的进展。 二、工作要点 （一）了解、熟识、熟悉全班 我班同学状况较为简单，目前共有同学26人，男生17人，女生9人；月寄宿6人，周寄宿17人，走读3人；老生12人，新生14人。从分班状况来看，老生成果大部分较差，少数同学学习目的不够明确，立场不够端正，所以对同学的思想工作的路还很长，需要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我方案用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、熟悉全班同学，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，把握每个同学的共性特点，

43、接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。 （二）班集体日常治理 1、班委会的选定：依据同学特点选定有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。 2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。 3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动，使同学做到劳逸结合，促进身心健康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 4、乐观开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同提高。 5、教室内应保持宁静，值

44、日生要保持教室和责任区洁净，饮水机的换水工作以及班级的门窗、电扇的开关工作。 三、思想训练 我班同学有一半以上都是新生，是因为这样那样的缘由在初二进行转学，所以同学的思想状况较为简单，思想起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格同等、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。同时，乐观协调并初步建立 社会、学校、家庭三位一体的训练体系，训练同学树立弘远抱负，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的.一步。 （一）励志训练、树

45、立决心信念 开学第一天，我就要对同学进行励志训练，对他们说你们尽管是因为各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以制造辉煌的。 第一次班会课，我要求同学熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、把握将来：新学期，新面貌；新班级，新准备；新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。 （二）加强班风建设 1、营造向上氛围 依据同学的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约。 （2）布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。 （3）让同学介入班级治理，培

46、育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的介入意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘立异精神。 2、指导班干部培育工作方案 班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。 第一，关心班干部树立威信； 第二，鼓舞班干部大胆英勇工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形

47、成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 （三）班级考核评比 1加强常规检查评比 班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。 2加强学科平衡 乐观引导同学杜绝偏科现象。在新的素养训练下，同学的学习任务好像轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为同学服务。只要班主任的工作做好了，同学安心的学习，才可能会取得好成果。 做好班主任方案是进行班主任

48、工作的训练理论讨论和训练实践的需要。通过定下方案要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进阅历，使今后的工作更加完善。在训练同学"学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事"的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，我信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。 中学班主任工作方案 篇9 一，关心同学树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1， 中同学是人生观形成的重要时期.关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政训练，特殊是当前

49、世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力. 2， 加强国家人才需求形势的训练.这既能让同学了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才训练，让同学感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒.特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对

50、人的要求 ，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流. 3， 关心同学分析自已的潜在优势或关心查找适合于他的人生道路.让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路. 这样将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想训练工作实在，有利于同学糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负. 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础. 总之，

51、以上思想政治工作能极大关心同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂. 二，鼓舞同学信念 1， 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹. 2， 实事求是地指出同学的优缺点，关心他树立目标，取长补短. 3， 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局.讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力. 总之，班主任应当是鼓动家要

52、鼓起同学的自信，“自信是人生胜利的一半” 三，培育同学正确的学习方法 1， 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习.要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2， 强科学用脑的思想训练，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果. 3， 造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感

53、受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的氛围. 4， 织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶. 5， 调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6， 强课外阅读指导，拓展同学的学问面.要训练同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的.学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心. 中学班主任工作方案 篇10 伴着收获的喜悦，我即将开头我实习工作，同时也将开头班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰

54、地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！ 思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作方案： 一.指导思想： 对于高一（11）班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务： 敬重；信任；共情；关注； 记得苏联的着名的训练家马卡连柯的训练原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“

55、尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。 所谓”共情“是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，着名的训练家朱永新就讲过训练要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有

56、我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个”大人“了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！ 所谓”关注“，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！ 二.奋斗目标： 对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到”八有