创新模式下的小学英语教学策略浅析

1、    创新模式下的小学英语教学策略浅析    【摘要】小学阶段的英语教学是培养学生的英语语感，发展他们英语思维能力的重要阶段。在小学教学活动中，教师要创新教学模式，结合学生的学习兴趣设计教学内容，让他们主动探索英语知识，在高效掌握教材中的单词和句型时，学会用英语交流，提高他们的对话能力。在教学环节，教师要加强对学生进行听力和阅读训练，培养他们的英语语感，增加英语知识积累，实现高效的小学英语创新教学。【关键词】小学英语;创新教学;听读训练;英语活动【作者简介】杨莉倩，江苏省苏州工业园区第三实验小学。在小学英语教学中，为了实现优质高效的课堂教学，教师需要改

2、变传统的教学方式，结合英语学科的特点研究创新教学模式，利用丰富的教学内容提高学生的学习兴趣，使他们在课堂教学中进行主动探索，通过对话交流和听力、阅读训练来提高英语综合能力。在教学过程中，教师要进行不断的探索和改革，使创新教学模式成为推动英语教学深入进行的动力，有效发展学生的英语综合能力，打造高效的小学英语教学。一、设计趣味环节，激发学习兴趣小学生的年龄较小，传统英语教学中单一的教学方式很难调动学生的学习兴趣。在小学英语创新教学中，教师要设计趣味环节，激发学生的好奇心，让他们在英语学习中感受到快乐，主动投入到学习中，多听、多练、多学，不断提高英语学习效率，使课堂教学在活跃的氛围中进行。例如，在教

3、学“i like dogs”时，教师让学生学习了教材中的单词like， dog， cat， panda， horse， tiger和句型i likei dont likedo you like？及其回答yes， i do./no， i dont.后，讓学生扮演自己喜欢的动物。在快乐的氛围中，学生的思维活跃，他们能快速记忆所学的单词和句型，激发学习兴趣，能够主动进行英语学习。二、设计对话环节，提高英语交流能力培养学生的英语交流能力是小学英语素质教育中的重要组成部分。在教学过程中，教师要充分利用多媒体创设对话情境，让学生在直观情境中运用所学的单词和句型进行交流，增强他们对英语知识的理解，掌握所学知

4、识运用的正确情境。通过对话练习，学生能根据情境灵活选择所学的知识，使他们的对话交流能力得到提高。例如，在教学“how many”时，教师让学生通过学习课文内容掌握how many？ one，two，three，four，five，six，seven，eight后，利用多媒体设计对话情境，让学生在情境中练习课文中的对话，掌握所学单词和句型的使用方法。然后用多媒体创设其他情境，让学生灵活运用所学的知识进行对话交流，提高他们说英语的自信心，增强他们的英语对话交流能力。三、加强听读训练，培养英语语感在小学英语传统教学中，教师只关注学生对英语单词和句型的记忆，通常采用习题练习的方式来加强他们对英语知识的

5、运用。在枯燥的教学模式中，学生的学习动力不足，他们通过死记硬背的方式掌握的英语知识不能灵活运用。在新课标的要求下，小学英语教师要采用创新的教学方式，提高学生的学习主动性，加强听力和阅读训练，增加学生的知识输入，培养他们的英语语感。1.加强听力训练。听力学习是学生输入英语知识的途径之一。在小学英语教学中，加强听力训练可以让学生掌握英语单词的正确发音，熟悉句子的语调、语气。在让学生进行听力训练时，教师可以利用录音机或多媒体播放课文内容，还可以让学生收听英语广播。通过听力训练，培养了学生的英语语感，为提高他们的学习能力和对话能力打好基础。2.加强阅读训练。在阅读过程中，学生把英语知识和输入和输出结合

6、起来，在运用所学知识理解阅读内容时，能够掌握丰富的英语知识。通过反复阅读可以增强学生运用英语的能力，让他们在积累英语知识的同时，提高用英语交流的能力，流利地运用正确的英语知识、语调、语气进行交流。在进行阅读训练时，教师要采用多种阅读方式，如表演阅读、分角色阅读等方式，提高学生的阅读兴趣，在阅读中提升他们英语综合能力。四、组织丰富的英语活动，提高英语学习主动性在小学英语创新教学中，为了提高学生学习英语的积极性，教师除了在课堂上选择创新模式外，还要根据学生的实际情况设计丰富的英语活动，让他们在参与活动中感受到英语学习的魅力，提高他们的学习主动性。在活动中，学生的英语才能得到充分发挥，他们能够感受到

7、英语学习带来的自豪感，激励他们继续进行深入学习。例如，教师可以组织英语演讲比赛、英语话剧表演、英语唱歌比赛、英语猜谜语活动、观看英语影片等。在丰富的活动中，学生能够根据自己的兴趣和能力选择活动，在参与活动的过程中进行英语才能的展示，提高他们学习英语的主动性，积极投入到英语课堂学习中，掌握扎实的基础知识。同时，对英语学习的兴趣还能让学生主动进行英语课外学习，在课外时间阅读英语书籍、英语期刊等，拓宽他们的英语知识面，让他们了解更多西方国家的风俗习惯，发展英语思维，更好、更深入地进行英语学习，不断提高英语综合素质。总之，在小学英语教学中，要打造高效的创新教学，教师不仅要深入研究新课标的要求，还要依据学生的兴趣设计教学内容，使他们在多样化的教学内容中掌握英语基础知识，提升运用英语交流的能力。除了在课堂上进行教学优化，教师还要设计丰富的英语活动，让学生在活动中