基于交互式一体机的小学数学互动教学研究_第1页
基于交互式一体机的小学数学互动教学研究_第2页
基于交互式一体机的小学数学互动教学研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、    基于交互式一体机的小学数学互动教学研究    吴学阳摘 要：在小学数学课堂教学活动中，如何基于交互式一体机，促进课堂教学质量的提升，成为了广大教师需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了如何打造互动数学课堂的问题。关键词：交互式一体机；小学数学；课堂教学；教学质量；互动教学；应用策略传统的小学数学教学课堂是“教师讲，学生听”的填鸭式教学，这种被动式教学方式并不能培养小学生的自主学习意识，使小学数学课堂死板生硬，不利于小学数学教学的有效开展。交互式一体机在小学数学教学课堂中的应用也是大势所趋。在此，谨对交互式一体机在小学数学互动教

2、学中的应用做一简单探究。一、交互式一体机的内涵交互式一体机是一种新型的多媒体教学机器，融合了多种多媒体技术。交互式一体机配有高清显示屏，不需要使用专业的用笔进行书写，可以用手指或者其他不透明的固体在它上面进行书写、触摸，同时具有多媒体、电脑、投影仪等多种功效，另配有放大镜等辅助功能，可以使坐在教室各个角度的学生清晰看到所要展示的内容。二、交互式一体机在小学数学互动教学中的应用策略1.小学数学互动教学中应用交互式一体机，抽象问题具体化小学数学教学课堂的学习具有一定的抽象性，因而，对小学生的抽象思维能力有一定的要求。然而，小学生年龄普遍较小，对事物的理解能力较差，更没有所谓的抽象思维能力。因此，在

3、小学数学教学中，数学教师应尽量将抽象的教学内容具体化，通过交互式一体机在小学数学课堂中的应用，让学生对教学内容产生形象理解，提高课堂有效性。例如，在圆的周长一部分的学习中，小学数学教师可以通过交互式一体机，将圆的周长展开与一条和计算出的圆的周长等长的线段相对比，从而加深小学生对圆的周长的学习。2.小学数学互动教学中应用交互式一体机，活跃课堂气氛小学生是课堂教学的主体，通过交互式一体机在小学数学课堂的应用，可以有效活跃课堂气氛，使学生参与到课堂知识的讨论中来，与教师形成良好互动，共同推进小学数学课堂的开展。总之，交互式一体机在小学数学互动教学中的普及仍在努力之中。在小学数学互动教学中利用交互式一体机，有利于活跃课堂气氛，使抽象问题复杂化，提高小学数学课堂的有效性。参考文献：1朱素琴.动态生成：让数学课堂呈现精彩j.小学科学：教师版，2014（12）.2宋小琴.构建交互式电

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论