基于大数据支撑精准提升学生学科核心素养的实践

1、    基于大数据支撑精准提升学生学科核心素养的实践    栾爱霞摘要：随着时代的不断发展和教育改革的不断推进，初中教育越来越重视培养学生的核心素养。随着大数据、信息技术等高科技的出现，教育领域利用这些技术可以为学科教学提供帮助。基于此，本文研究了在大数据下培养学生学科核心素养的方法。关键词：大数据  学科核心素养  方法随着科技的迅猛发展，大数据被应用到了各个行业中，影响了人们生活的方方面面，教育行业也不例外。如果学生想更好地开展学科学习，就必须重视核心素养的培养，而使用大数据培养核心素养的培养已经成为大势所趋。一、核心素养与大数据

2、的含义1.核心素养在教学过程中，教师要培养学生很多能力，核心素养就是其中之一。核心素养可以为学生未来的学习和工作打下坚实的基础，使得学生可以具有一定的批判思维与团结合作精神，提升与人沟通交流的能力。2.大数据时代的发展和社会的进步促进了科技的发展，而科技的发展衍生出了互联网技术，互联网技术又包括大数据。随着互联网技术的不断精进，大数据时代也逐渐拉开帷幕。在传统教学环境中，由于受到教学条件和科技水平限制，在很多情况下，教师无法精准分析学生的各项数据，而有了大数据技术，教师就可以及时有效地掌握学生的各项数据，进而更好地管理学生。随着学校不断发展，学生数量不断增多，数据越来越庞大，人們在网络平台上可

3、以看到爆炸性增长的信息。同时，大数据技术非常多变和多样，教师可以从过去传统的数据中提取精华部分，又在其中加入了一些半结构化的数据，提高处理事情的效率。二、使用大数据提升学生学科核心素养的方法1.在课前使用大数据技术进行精准备课在培养学生学科核心素养时，教师合理运用大数据，可以精准发现学生存在的问题，并进行较为精准的备课。首先，准备教材时要遵循精准原则。教师要精准地了解教材，概括与整理教材的重点和难点知识，并使用大数据，实现精准整理，改善整理效果和整理效率。同时，教师可以结合核心素养整理知识点，让学生理解学科核心素养的重要性。其次，教师要精确分析学生。新课程标准要求教育以学生为中心和主体，所以教

4、师要正确分析学生的学习状况，并以此制订教学目标和学生的学习目标，有效培养学生的核心素养。当前，大数据技术能够精准分析学生的学习状况，把学生过往的测验成绩和历次考试成绩进行对比，从中找出学生没有掌握的知识点。由此可见，教师利用大数据分析学生的学习情况，并出具相关分析图表，能够从中发现学生存在的问题，实现精准备课。2.在课程中使用大数据技术进行精准决策培养学生学科核心素养的主要场所是课堂，教师通常是根据自己的情况做决定，不能保证决策的正确性，而大数据技术有效解决了这一难题。相对而言，大数据对学生的数据分析比较科学，其数据结论可以为教师的决策提供依据，改善教学效果，有效培养学生的学科核心素养。3.在

5、课后使用大数据技术进行精准评价教师要想培养学生学科核心素养，只有课前准备和课上教学是远远不够的，还要在课后进行测验和评价，巩固课上学习到的知识。课后检测评价往往以分数为基础，教师对分数的重视大于过程，远远偏离了培养学生学科核心素养的目标。现在，有了大数据技术，教师可以对学生做题的整个过程和最后结果进行科学、精准的评价，让学生树立学科学习自信心。如教师可以利用大数据建立一个平台，自动生成课后练习题，系统会审视学生做题过程，并出具相关图表，教师可以把相关数据分享给学生，让学生明白自己出错的地方，从而更好地培养核心素养。参考文献：1沈旭东，祝令健.大数据下基于核心素养培养的精准预习实施策略j.物理通报，2020（4）.2辛丽俊.学科核心素养的落实策略研究j.科教文汇（上旬刊），2019（8）.3蔡燕.浅谈大数据分析的课堂教学设计j.现代信息科技，2019（3）.本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“互联网+时代