小学保育员工作创新开展的对策研究

1、    小学保育员工作创新开展的对策研究    牛根红209摘要：小学阶段，正是小学生身心健康发展的重要阶段，这时候正确的引导以及教育对他们的今后的发展都有深远的影响。而小学保育员，身为小学生小学阶段的教育工作者，他们对小学生的教学都将与小学生今后的全面发展密不可分，同时他们也是小学生正式接受德育教学，思想教学的第一指导人，他们身上都肩负着小学生今后进行良好学习与发展的重任。因此，我认为，小学保育员一定要对自己的工作进行不断的学习，不断地创新，只有这样才可以开展更加有效的教学活动，可以更好的发挥自身的教育价值，从而引导小学生更加健康，更加全面的的身心发展

2、。关键词：小学;保育员;工作创新;对策研究保育员，作为小学生小学阶段的教育辅导员，他们需要引导小学生进行正确，全面的学习，对小学生今后的发展都有着举足轻重的作用。但是现在随着经济的快速发展，教育教学也在飞快发展，以往的小学保育员工作方向已经不再符合时代潮流的发展，为了满足现如今小学教学的需要，我认为小学保育员一定要进行工作的创新，这样才可以与时俱进。以下是本人针对小学保育员工作创新开展的对策研究的探讨，仅供参考。一、我认为小学保育员可以创新自己的队伍现如今，大部分的学校，他们的小学保育员存在着一些认知错误，只是认为自己是学校的一名工作人员，并没有认识到自己在工作中所占有的重要地位。作为一名小学

3、保育员，他们自身的素质一定要高，但是目前很多小学保育员的自身素质并不能匹配自己的工作，这在一定程度上影响了小学保育员今后工作的开展。对于小学的保育工作来说，保育员就是这个工作的灵魂人物。对于小学阶段的学生来说，保育员不仅要“保”他们在学校的学习与生活，还要为他们“育”一个良好的生活环境。从这个角度来看，因此，小学保育员要想进行工作创新，就要创新一下自己的队伍。（一）首先就要将小学保育员的工作制度建设好没有规矩，不成方圆，小学保育员的工作也是如此。要想使保育员可以正确认识到自己在这个工作中的重要性，以便于今后可以更加积极热情地投入到工作中。我认为首先就需要将小学保育员的工作制度建设好。在这个工作

4、中，要明确规定每一名保育工作者的工作职责与今后的考察，以此来督促他们全身心地投入到工作岗位上，贯彻落实对小学生今后的的“保”、“育”。（二）其次就要将小学保育员的工作培训好为了使小学保育员的工作更加高效性，就要积极地对小学保育员进行工作培训，帮助每一名保育员都可以正确认识到自己的工作，能够在已有的工作形势上进行创新，从而提高自己的能力。二、我认为小学保育员可以创新自己的工作（一）保育员要创新自己的工作内容作为一名保育员，他首先要对自己的工作内容有一定正确的认识，才能确保今后工作的方向以及创新的发展。这就代表着小学保育员不仅要正确认识自己的工作，还要将他进行不断的创新，只有这样，才可以使保育工作

5、更好的贯彻落实。（二）保育员要创新自己的工作对象保育员工作开展的理念就是以人为本，在这种理念下，就需要小学保育员创新自己工作对象的认知。因此，保育员就要正确认识自己工作对象的一些成长规律，只有明确目标，才可以对症下药。毕竟每一名学生都是独一无二的，他们的成长与发展也都各不相同，小学保育员只有了解不同学生的规律，才可以对他们实施更加针对性的工作，保证保育工作的高效性。三、我认为小学保育员可以创新自己的工作方法作为一名保育工作人员，他不仅要确保自己工作的进行，能还应该对自己的工作方法进行不断地创新，只有创新，才可以改变以往工作方式的不足，在此基础上，实施更加完善的工作。（一）保育员应该进行心理保育

6、小学保育工作者在工作的过程中，一定要重视起对小学生的心里保育，在认知小学生的过程中，要注意发展小学生自身的兴趣爱好，能力的培养。，只有根据小学生不同的心理特点，才可以对他们进行更好的保育工作，从而防止小学生心理问题的产生，有助于他们今后的发展。（二）保育员应该开展情景教育小学保育员在开展一些教学活动时，为了方便学生可以更好地理解，教师可以采用一些情景模式，让小学生可以在情境中全身心地学习，从而更好地受熏陶，被教育。（三）保育员应该创造良好的校園环境小学生每天的生活除了在家里，别的时间一般都在学校，因此学校环境对他们的身心发展有着深远的影响。这样来看，教师一定要为他们建立良好的校园环境，给他们创造一个积极的生活氛围，从而引导每一名学生都可以全面的生活与发展。总而言之，我认为身为一名小学保育员，自身一定要能够正确认识到自己工作，然后脚踏实地地进行“保”、“育”作用，在这个过程中在进行创新，从而正确引导学生可以树立正确的观念，同时帮助学生更加健康、茁壮的成长。使小学保育员可以发挥他最大价值的贡献。参考文献：1