初二物理新版1.1长度和时间的测量ppt课件

1、人 教 版 八 年 级 物 理 上 册第一章第一章 机械运动机械运动知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1 . 1 长 度 和 时 间 的 测 量和哪个较长？和哪个较长？中心两个圆哪个较大？中心两个圆哪个较大？只靠感官判断不准确只靠感官判断不准确知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.会使用适当的工具测量时间测量时间和长度。长度。2.知道测量有误差误差，误差和错误有区别。3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间估计时间和长度长度的方法。【知识与技能】【知识与技能】知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：长度的测量学习内容一：长度的测量 阅读课本阅读课本P10P10至至P1

2、3P13文字内容，基本概念、定义用红笔做上记号，记住测长度和测时间工具文字内容，基本概念、定义用红笔做上记号，记住测长度和测时间工具的名称，长度和时间的主单位。的名称，长度和时间的主单位。 【自学检测】【自学检测】1 1在国际单位制中，长度的主单位是在国际单位制中，长度的主单位是，用，用 表示。常用的单位及符号还有表示。常用的单位及符号还有 、 、 、。2 2 测 量 是 物 理 学 最 基 本 的 测 量 ， 常 用 测 长 度 的 工 具 有测 量 是 物 理 学 最 基 本 的 测 量 ， 常 用 测 长 度 的 工 具 有 ，学生常用的测量长度的工具是，学生常用的测量长度的工具是 。米

3、米m m千米（千米（kmkm）分米（分米（dmdm）厘米（厘米（cmcm）毫米（毫米（mmmm）刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋测微器刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋测微器 刻度尺刻度尺长度长度知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一：长度的测量一：长度的测量 使用任何一种测量工具都要了解它的使用任何一种测量工具都要了解它的 和和 ，对照，对照1111图图1.1-11.1-1写出刻度尺写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是 ，分度值是，分度值是 ，三角尺的，三角尺的量程是量程是 ，分度值是，分度值是 。量程量程分度值分度值15cm15cm（或（或15.2c

4、m15.2cm）7cm7cm1mm1mm1mm1mm1.1.刻度尺的认识刻度尺的认识知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习刻度尺的使用规则：刻度尺的使用规则：A A、“选选”：根据：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。B B、“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线：使用刻度尺前要观察它的零刻线 、 、 。C C、“放放”用刻度尺测长度时，零刻度线要用刻度尺测长度时，零刻度线要 ，有刻度线的一边要有刻度线的一边要 被测物体且与被测边被测物体且与被测边 （即（即“紧贴物体且不紧贴物体且不 ” ）。）。D D、“看看”：读数时视线要：读数时视线要 刻度线（与尺面垂直）。刻度线（与尺面垂直）。

5、E E、“读读”：在精确测量时，要估读到：在精确测量时，要估读到 。（要估读且只能估读一位）。（要估读且只能估读一位）F F、“记记”：测量结果由：测量结果由 和和 组成。（也可表达为：测量结果由组成。（也可表达为：测量结果由 值值 值和值和 组成）。组成）。测量要求测量要求是否磨损是否磨损 量程量程分度值分度值对准被测物体的一端对准被测物体的一端紧靠紧靠保持平行保持平行 歪斜歪斜正对着正对着 分度值的下一位分度值的下一位 数字数字单位单位准确准确估读估读单位单位刻度尺使用练习知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习刻度尺的使用规则：刻度尺的使用规则：知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习测

6、量比赛：各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。测量对象测量对象长度长度宽度宽度课本课本 作业本作业本 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二二. .身体上的身体上的“尺尺”1.1.你了解自己吗？你了解自己吗？(1)(1)你的你的“一拃一拃”（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？ (2)(2)你的大拇指你的大拇指“指甲宽度指甲宽度”又是多少？又是多少？ ？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.2.人体的哪些部位可以当作人体的哪些部位可以当作“刻度尺刻度尺”来估测物体长度？结合来

7、估测物体长度？结合P15P15第二题，估测自己的身高。第二题，估测自己的身高。人的头长和脚长相同；人的头长和脚长相同；身高等于身高等于9 95 5倍头长；倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大人握住拳头的大小和心脏一样大 人身体上许多部位是人身体上许多部位是按按“黄金分割黄金分割”分配的，分配的，比如眼睛是头部的黄金分比如眼睛是头部的黄金分割点，肚脐是人体的黄金割点，肚脐是人体的黄金分割点等分割点等达芬奇人体比例图达芬奇人体比例图知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三三. .光的传播速度光的传播速度1 1打开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？打开手电筒，

8、后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常快，我们无法察觉不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常快，我们无法察觉2 2阅读科学世界阅读科学世界我们看到了古老的光我们看到了古老的光，阅读后请同学回答下列问题：，阅读后请同学回答下列问题：（1 1）“光年光年”是什么物理量的单位？是什么物理量的单位？ 。 （2 2）1 1光年的含义是什么？光年的含义是什么？ 。 （3 3）当你看到距你）当你看到距你1616万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发出的光？万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发出的

9、光？ 。 3 3分组板演分组板演P72P72第第4 4题，注意保留物理解答题必要格式题，注意保留物理解答题必要格式. .长度单位长度单位 光一年通过的距离光一年通过的距离 1616万年万年 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1 1单位换算方法步骤：先单位换算方法步骤：先“换换”后后“算算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算的单位，之后进行数字化简计算. .先先“换换”后后“算算”物理量的原数字不变物理量的原数字不变, ,原单位与换原单位与换用单位之间进行等量代换用单位之间进行等量代换将各物理量单位前的数

10、字进行化将各物理量单位前的数字进行化简运算简运算知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2 2测物体的长度时要注意：测物体的长度时要注意：(1)(1)一贴二平三读，读数时要一贴二平三读，读数时要 。(2)(2)零刻度磨损的刻度尺，可任选一整数刻度线为零刻度磨损的刻度尺，可任选一整数刻度线为“测量零点测量零点”(3)(3)长度测量结果要估读一位且只能估读一位，若被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估长度测量结果要估读一位且只能估读一位，若被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读读“0”.0”.3 3下列单位换算正确的是（下列单位换算正确的是（ ）A.12.56cm=12.56A.12.56cm=

11、12.561010-2-2m=0.1256m m=0.1256m B.12.56cm=12.56 cmB.12.56cm=12.56 cm1010-2-2m=0.1256mm=0.1256mC.12.56cm=12.56C.12.56cm=12.5610102 2m=0.1256m D.12.56cm=12.56m=0.1256m D.12.56cm=12.561010-2-2cm=0.1256mcm=0.1256mA A估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1 1你用的刻度尺量程是你用的刻度尺量程是 ，分度值（每一小格代表的长度）是，分度值（每一小格

12、代表的长度）是 。 2 2在下列测量数值后面填上适当的单位：在下列测量数值后面填上适当的单位：某同学身高某同学身高17.217.2 , , 学生课桌的长度学生课桌的长度0.60.6 。 3 3如下左图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的最小刻度值是如下左图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测木，所测木块的长度是块的长度是 cmcm。4 4P15P15第第1 1题（如上右图所示），硬币的直径是题（如上右图所示），硬币的直径是 cmcm，你还能想到其它测量硬币，你还能想到其它测量硬币周长的方法吗？周长的方法吗？cmcm3 35 56 67 74 410cm1mmdmm1

13、mm3.502.50 2.50 cm【自学检测】【自学检测】1在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号是 2现代生活中我们常用 来测量时间，在运动场和实验室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用 测量时间3受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间 （“总有”或“没有”）误差，误差只能尽量 ，不能 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容二：时间的测量和测量误差学习内容二：时间的测量和测量误差 阅读课本阅读课本P4P4内容，细读测量错误和误差的不同。内容，细读测量错误和误差的不同。秒秒s s钟、表钟、表停表停表总有总有减小减小消灭消灭知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一时间的测量一

14、时间的测量1.1.古代人测量时间有哪些方法古代人测量时间有哪些方法? ? 日日 晷晷沙沙 漏漏知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习漏漏 壶壶知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2 2分组练习：停表使用分组练习：停表使用利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：正常人心跳正常人心跳 次次/ /分钟。分钟。60-10060-100知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二误差二误差 测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度不够会造成误差测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度不够会造成误差, ,温度、湿度等温

15、度、湿度等外部因素也会影响测量工具的精密度外部因素也会影响测量工具的精密度. .并且测量时还要估计，总会有一些误差所以误差不能消并且测量时还要估计，总会有一些误差所以误差不能消灭，只能尽量减小灭，只能尽量减小 被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是 ，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗?误差知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1 1错误与误差不同：错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测

16、量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的2.2.测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，但是在最后的结果确定时，测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，但是在最后的结果确定时，还须注意小数位数的保留规则与测量值相同同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准还须注意小数位数的保留规则与测量值相同同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准确值应相等，计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，确值应相等，计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值这样才接近真实值知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.1.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是，分度值是 ；短；短针转一圈度量的时间是针转一圈度量的时间是 ，分度值是，分度值是 。图中记录的时间是。图中记录的时间是 。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s