读后感800字名著中学5篇_1

1、读后感800字名著中学5篇读后感800字名著中学1 作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参照的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次关于原著的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。 从寒假到上个月中旬，差不多历时三个月，终于看完了卢梭的自传忏悔录以及忏悔录续篇漫步遐想录，前者是卢梭在面对污蔑诽谤时极度渴求的自我辩护，而后者则是这料，人生总会有林林总总痛苦和烦恼，在这个路途中我们到底应该怎样活、为什么活。幸福的、痛苦的、内疚的、愤慨的;自我、友谊，这些都关乎生活、关乎人性、甚至，关乎灵魂。位伟大

2、思想者在生命的最后路途的浅浅悲鸣。看完两本书的总体印象是：人生的事谁也无法预料。卢梭的忏悔录这本五十五万字的自传是一部情感型人的宣言，卢梭想要通过对自己一生的回忆阐明一个事实，即他在自序中所说的：“人之是否崇高，只是以其情感是否伟大高尚，思想是否丰富敏捷而定。在第一章的一开始，卢梭就大声宣称：“我深知自己的内心，也了解别人。我生来便和我所见到的任何人都不同;甚至我敢自信全世界也找不到一个生来像我这样的人。虽然我不比别人好，至少和他们不一样。他关于自己“与众不同的熟悉是正确的。 卢梭开始写这部自传的时候已经五十多岁，但他对童年生活的记忆仍然非清楚。童年，不但是卢梭的精神源头，而且更重要地，已成为

3、他的生涯中的伊甸园，在坠落之后剩下的就是怅然回望，以及不自觉的对童年感情的模仿。 追求纯粹的情感上的满足近乎拙稚，以致其理性终其一生也未能成熟。 卢梭的情感如此细腻，性格如此敏感，休谟形容他“好象这样一个人，这人不仅被剥掉了衣服，而且被剥掉了皮肤，而他清楚的自我意识使他把“多愁善感看成了一种天赋，为了肯定自己所特有的道路，他必需把情感作为最高的价值。 卢梭写的是“忏悔录，却把一根绳索吊在了听他忏悔的人的脖子上，就像现在也有人拿一根绳子去要求别人忏悔一样。 读后感800字名著中学2 人间浊世，何为正，何为邪?大奸大恶之人这世间少有，多的便是那亦正亦邪、善恶一间的平凡人类。 贾雨村在第一回出现的时

4、候，容貌不俗，为人处事洒脱不羁，才华横溢;但又贪恋女色，思慕甄家的丫鬟，与她私下遇见时，不仅不回避，反而一直盯着她看，还“随时将他放在心上。 然而，就是这样一个矛盾的，或说是“伪君子的贾雨村，却说出了一番“宿慧之言。 文中冷子兴告诉我们，贾宝玉抓周时“一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来，他的“政老爹恼道“将来酒色之徒耳，而此时，偏贾雨村慧心一颗，赞宝玉，说“假设非多读书识事，加以致知格物之功，悟道参玄之力，不能知也。 语毕，他又细细解释：“大仁者，则应运而生;大恶者，则应劫而生。运生世治，劫生世危。他曾举“尧、舜、禹、汤等应运而生者，大赞其修治天下、清明灵秀之功绩;也曾举“蚩尤、共工、桀、纣、始

5、皇等扰乱天下者，抨击其残忍乖僻之劣行。他道：“成则王侯败则贼。此一番大智，读来可谓是令人茅塞顿开。 可我认为，这“正邪可不应当分得太过清楚。就拿他所提的“秦始皇，可就不应妄下断论。公元前221年，始皇一统天下，他虽残暴，可他为统一六国，为中华民族之间文化传播，为华夏文明的传承也作出了极大贡献。他为秦朝定下极严谨的律法，统一度量衡，统一文字，开创了影响中国两千多年的制度“君主专制中央集权。他使秦盛极一时，在滚滚历史长河中也掩不住他所显现的光芒。我觉得，他不应只是在书中被抨击为“暴君，不应在贾雨村的“正邪两赋论中被当作反面例子。 当然，贾雨村能够说出他的“正邪两赋，也再次丰富了他的形象饱读诗书，见

6、解独到，独具慧眼。这番见解虽然给人启发，但也值得人深思。 读后感800字名著中学3 三国演义，相信大家对这本书并不陌生，它是四大名著之一，罗贯中。整本书是依据三国时期的历史故事写的，讲述了魏、蜀、吴三个国家想要统一中国互相征战的故事! 罗贯中把书中人物描写的淋漓尽致，如刘备、曹操、孙权等众多人物。其中我最喜爱的英雄人物是诸葛亮。 诸葛亮，字孔明，号卧龙。在书中表达了关于他的很多故事，如草船借箭，智取华容道，巧布八阵图等，通过这些故事的描写，充分体现了诸葛亮的才智，不愧为“智圣的名号。其中草船借箭这个故事描写的最出色，也是我最喜爱的一个章节，下面就让我给大家讲一讲吧! 草船借箭的故事发生在赤壁之

7、战中，孙刘联军在赤壁共抗曹操军队，曹军在长江北岸，孙刘联军驻扎南岸，以孙权军队为主。周瑜是孙权一方的领军将领，诸葛亮是代表刘备一方的将领，通过接触，周瑜对诸葛亮的才能很是嫉妒，欲制定谋害他的性命。一天周瑜升帐和诸葛亮等将领讨论与曹军作战事宜，周瑜说水上作战，用箭最好，便让诸葛亮造十万只箭并在十天之内造完，而孔明说三天就可以了，讨论过后，孔明向鲁肃借20条船，每条船上要三十名士兵，船用青布幔子遮住，还要一千多个草把，扎成人形，排在船的两侧。第三天的四更，孔明邀请鲁肃一起取箭，带船向北岸驶去，到了曹营四周，这时大雾漫天，孔明让船头朝西，船尾朝东，一字排开，然后让军士打鼓呐喊，惊动了曹军，曹操看不清

8、虚实，让弓箭手射箭，不让敌人靠近，于是船一侧的草把上扎满了箭，孔明又让船只改换方向，这样另一侧的草把也逐渐扎满了箭，这时孔明让士兵齐喊，谢谢曹丞相的箭，很是激怒了曹操，说完让船趁雾驶回南岸。原来诸葛亮早就料到这件事，于是提前推测天气，想好办法。周瑜得知诸葛亮借箭经过，自叹自己不如孔明，也没有找到借口杀了诸葛亮。草船借箭这件事，诸葛亮借助天时地利，充分表现了自己的聪慧才智，一举两得：一是惊扰了曹军，智取敌军的物质资助己方;二是巧妙避开了自己的杀身之祸。 这本书我非常喜爱，把这些英雄人物描写的能力特别，性格鲜亮，故事生动，引人入胜。希望大家都能看看这本好书! 读后感800字名著中学4 最近我读了一

9、本书：假如给我三天光明。马克吐温曾说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒相信大家并不陌生。没错，她就是假如给我三天光明的。 这本书主要写了海伦凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活，她碰到的不幸，她的不屈不饶、坚强、奋斗、乐观和勇气还有她的爱心都是我所感动的原因。海伦凯勒原本也是个健康可爱聪慧的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐惧的急病降临在了小小的海伦凯勒身上，导致了她失明、失聪和失语。 原本可爱又活泼的小海伦凯勒不见了，取代而来的是急躁、任性和孤独的她。直到她七岁那一年，海伦凯勒的爱心与耐心接近绝迹的时候，莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师引导她，教育她，教她识字。

10、 海伦凯勒慢慢走出了内心的黑暗，张开了心灵的眼睛，从此开始了她注定不平凡，奇迹的生活。 假如给我三天光明中，海伦凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗看到那些激励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界是中度过，到为生活而奔忙的人们常常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。 如果，我们不能向海伦凯勒那样伟大，那么无妨去试着像莎莉文老师那样帮助别人呢?雷锋叔叔曾经也说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照

11、亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?那么我们为什么不能像海伦凯勒、莎莉文老师那样，做一个对社会有贡献的人吗? 我们是健康的人，可是在碰到困难和苦难时，我们为什么不能向海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢?生活中确实有着许多的无奈，但是我们可以去努力的改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难!生活，由我们自己来主宰! 读后感800字名著中学5 西游记是我国古代四大名着之一，这一本书，我每个假期都读，让我爱不释手。我被文中曲折的故事情节深深打动了，特别是唐僧师徒四人的离奇经历给我留下了深入的印象。 书的吴承恩为我们讲述了唐僧以及其他

12、三个徒弟历尽困难险阻，斩妖除魔终于取得真经的故事。正是他们这种执着的精神深深吸引了我，才使我费寝忘食地把这本书读了个透切。 西游记向我们讲述了四个鲜亮的人物形象：唐僧一心向佛、胆小怕事、顽固执着。孙悟空正义大胆、火眼金睛、敢做敢当，本领高超是妖怪们的克星。猪八戒贪财好色、好吃懒做，但又不缺善心。沙僧心地善良、老实本分、踏实能干。这四个人物形象鲜亮，各有特点，性格也各不相同，恰好形成了鲜亮的对比，这使我不得不佩服高超的写作技巧，或许善于刻画人物形象正是他的精妙的地方，这师徒四人中，我最喜爱的人就是孙悟空了，因为他神通广大，胆大细心，技艺高超，一路上为保护唐僧惩妖除魔，立下了汗马功劳，所以他成为了我心目中的大英雄，使我佩服得五体投地。另外，我还发现在孙悟空的身上还有一种叛逆心理：不服师傅管束。不过他敢于和强大势力做斗争的精神令我十分欣赏。 他们师徒四人的这种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，为我们树立了榜样，我们应该像他们学习。在这本书中，我最不喜爱唐