微课在高职高专思政课程中的应用

1、    微课在高职高专思政课程中的应用    【摘要】微课是一种正在逐步发展的教学新手段，在高职高专思想政治课程中的应用将会越来越多，而且也可以将思想政治课程的具体应用内涵反馈到学生的学习中，对高职高专思想政治课程的学习起到很好的促进作用。其在高职高专思想政治课程中的选题、应用以及教学过程中的平台选择与思考都会产生不同程度的影响。【关键词】微课；高职；高专；思政课程；应用【作者简介】朱磊（1981.8- ），女，汉族，山东泰安人，国网技术学院，本科，中专讲师，研究方向：职工教育。古往今来，教育都是人们追求进步发展的关键所在，是人类社会进步与发展的重要保证

2、，承载着人类发展与继承的使命。尤其是随着信息技术的发展，人们对信息技术的依赖程度日益提高，而且信息技术的软件不断的发展，智能化水平的提高，都使得生活智能化水准逐步的提升，也由此造就了微时代。那么微时代必然影响教育的进步与发展，微课也就由此产生。本文探究微课在高职高专思政课程中的应用情况具有重要的价值。一、微课在高校思政教学中的具体应用价值1.是国家教育发展的必然结果。微时代的到来，主要是以信息技术为依托的微课程的学习，各种微课教育通过软件面向大众传播。同时促进我国高职高专思想政治教育课程的科学化发展，全面的提升了当前高校思想政治课程与教育教学的融合发展，增强了高职高专思想思政课程教育改革的效果

3、。为思政课程教学发展指明了方向。国家教育发展要求为高职高专思政教育提供了越来越多的思路指导，成就了高职高专思政课程学习的新思路。2.提高学生学习的积极性。微课教学提高了高职高专学生学习思政课程的积极性。通过微课教育高校思政政治授课方式灵活多变，授课大多是以实践的形式完成，教师也采取了穿插授课、讨论授课等多种教学形式，实际教学效果多样化。如课程授课过程中教师将教学内容灵活集中起来，突出教学的模块化发展特征，突出思政教学的重难点，突破思政教学模式的传统局限性。3.提升教学实效性。高职高专思政教育教学实效性水平的提升，通常需要教学知识体系结构的完善，需要不断增强高职高专教学效果。因此，微课的引入在教

4、学中的具体应用比较广泛，在整个素质教育中融入了微时代新的教学理念和方法，通过模块教学等方式提升了高职高专思想政治课程教学实效性。二、微课在高职高专思想政治课程中的应用1.重视思政微课的选题。思政微课的选题要重视与教学目标的融合，突出思政教学的科目特征。思政课程教学不仅在一定程度上可以体现教学目标服务的重要基础，同时可以采取有效的教学方法实现思政教学目标，将思政课程教学中遇到的难点、重点内容用适当的微课形式来展现，体现微课思政教学的设计效果。思政课程教师需要不断深入研究课程目标和内容，将各类知识点分解，详细的介绍思政课程教学环节的独立性，突出思政课程教学的重点、难点通过微课展现出来的效果。因此，

5、思政微课选题要有侧重点，不能千篇一律，更不能形式化，要突出思政微课的应用实效性。微课是信息技术发展的结果，在选择思政课程教学内容时，要注重与丰富的图像、图画模块相结合，尤其是与有趣的视频等融合，都可以极大的提升微课在思政中的应用效果，突出思政课程教学的吸引力。另外，微课与热点事件、新闻事件等结合，势必可以激发学生学习的主动性，提高学生学习的积极性。2.构建微课思政网络化平台。积极构建思政网络化发展平台。将高职高专思政课程提升到网络教育平台中，让学生可以突破时间、地域限制接触到思政课程学习内容，并在思政科学学习中了解课程的发展趋势，纠正个人的思想偏差，时刻与社会发展保持高度一致的社会发展观，将高

6、职高专思政课程学习中实时信息上传到微课平台，以相对比较完善的微课网络化平台，促进高职高专学生更好更快的学习思政课程内容，对自身进行思想素质教育。3.创建微课思政教学过程科学化。对微课在思政教学中的具体应用，不仅需要科学设计课程应用过程，同时需要将思想政治课程系统化，加快思想政治教学的创新与发展，突出微课在高职高专思想政治教育课程中的教学应用亮点。让学生可以主动的参与到微课思政教学的学习中，用生动形象的语言以及图片等展示思政课程内容，提升微课在高职高职思政课程中的使用效果。如微课思政教学中融入国家关于教学改革发展观的有关内容，让高职高专学生越来越多的关注于学习的方向，将个人的思想与国家提升到一定

7、的高度，才能保持高职高专思想政治课程教育目标的实现。三、结论微课这一教学手段，在信息技术发展的如今社会，有着越来越广泛的使用范围。通常微课主要是将有声的动画信息、视频、音频等资料更好的融入其中，并通过丰富教学模块，使得微课教学可以体现其在思想政治课程中的应用效果，呈现出更加全面丰富的课程应用效果。除此之外，微课还可以与多种新媒体软件相结合，增强微课在思想政治教学中的实用性，让高职高专思政教学进一步突出与时俱进的思想，全面的将思想政治课程学习融入到现代教育发展观中，增强高职高专思想政治课程教学效果，让学生可以提升思想素质，提高学习效果。参考文献：1李淑文.关于加强高校“思政课”教学实效性的几点思考j.党史博采.理论，2006，（11）：12-13.2朱超群，吴家舵.上海市部