中学语文教师岗位工作职责

1、中学语文教师岗位工作职责职责一:中学语文教师岗位职责 1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。 2、各级语文教师必需根据全日制语文教学大纲语文课程标准的要求,对学生进行严格的语文基础训练,使学生热爱祖国语言,能够精确理解和运用祖国的语言文字,具有阅读浅易文言文的能力,在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培育学生的社会主义情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神。 3、中学语文教师必需能担当本学科两个教学班的教学任务,专心完成备课、讲课、辅导、批改作业及作文、考核学生成果等教学环节。 4、必需听从学校支配,担当班主任,履行班主任职责。 5、按时参与政治理论学

2、习,积极参与教改活动,努力完成学校安排的其它任务。 职责二:中学语文教师岗位职责 1、专心备好每篇课文。备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义,又要备教学目的、讲授方法,对每篇课文的讲授做到目的明确,内容实在,讲法科学。 2、坚持文道统一。讲课要充分挖掘教材的思想内容,利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面的教育,培育学生良好的道德情操。 3、切实抓好基础学问的落实。充分体现语文学科工具性,留意字、词、句、篇等基础学问的教学。要熟识教学大纲对学生的各阶段、各学年的要求,落实学生在各学年、各阶段所应把握的学问。 4、大力培育学生的能力。要贯彻启发式原则,培育学生听、说、

3、读、写的能力,培育学生抽象思维和形象思维的能力。 5、努力搞好作文教学。作文教学要做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确,训练的量要适当,训练的形式要多样,要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。在布置和评讲作文前要集体备课。 6、积极开展课外活动。课外活动要经常化、科学化。各年级课外小组活动的重点要突出,活动的内容要切合学生实际。语文学问讲座既生动又实在。要通过这些活动的开展达到培育学生语文兴趣,扩大学生语文视野,提高学生语文能力的目的。 职责三:中学语文教师岗位职责 1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,专心贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表。 2、专心钻研教材和课程标准

4、,作好教学各个环节的工作,突出重点,突破难点,努力提高课堂教学效率,提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。 3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一支配,要统一进度,统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教育处申请,学校同意后方可使用,不得私订资料。积极参与教研工作,关心教研工作,按时参与教研工作,执行教研组工作计划,不得无故缺席,在活动中应主动进行教学探讨和学术交流,主动担当学校和组内布置的各项任务(包括临时任务),并保质保量地完成。 4、教师要依据课程标准和教材内容,紧扣教学目标和我校学生实际,细心选择或设计学生作业题,每学期制定出作文计划,做到题型多样、题量适中、题

5、目典型、难易恰当、具有梯度,要避免简洁重复和学习机械抄写,减轻学生过重的课业负担,不得多留作业作为处罚学生的手段。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并支配适量的小作文(包括小练笔),一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之二。其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。大作文批改分为精批与略批。精批要做到有总批,眉批,从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。并且有重点的给优生面批,并准时进行讲评,讲评要有教案。教师批改书写要求正确、规范、端正、清晰。 5、针对语文教学实际,加强对语文考试说明及中考试题的研究,多方搜集中考信息,精确把握中考的命题思路及走势,提高教学的针对性和有效性。与班主任亲密

6、协作,做好学生语文学习方法的指导,把握好基本学问、基本技能。留意与学生进行心理沟通和交流,做好学生心理健康教育工作。 6、娴熟把握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件,利用网上资源及多媒体设备进行教学。 7、虚心学习他人的经验,在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革,加强教学方法的研究,积极总结教学经验,努力做一名学者型、专家型教师。 8、学习和把握现代教育教学理论,不断更新教育观念,努力提高教育教学水平;不断总结教学经验,改进教学方法,进行教学改革和创新的尝试,撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。 9、培育学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,

7、培育学生社会主义思想道德和爱国主义精神,培育学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。 10、进一步提高学生正确理解运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;进一步培育学生的思维方法、思维品质和思维能力,尤其要重视创造性思维的培育。使学生把握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。培育学生自主、合作、探究学习思想,为连续学习和终身发展打好基础。 11、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。搞好学生的语文课外实践活动。要加强课内外的

8、沟通,可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式,利用广播、电视、网络等媒体,还可以组织各种文学社团,增加学生的语文实践的机会。 12、主动协助班主任做好学生的德育工作。 职责四:中学语文教师岗位职责 1、遵守国家法律法规和学校规章制度,听从学校工作支配,积极参与学校各项活动。贯彻教育方针,树立素养教育观念,把握新课程的教学理念。加强师德修养,关心爱惜学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。 2、担当语文课程及学校支配的其他相关课程的教学工作,专心完成教学任务。专心钻研大纲,新课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并专心执行。 3、重视培育学生能力,发展学生个性特长,专心组织指导课外活动小组活动,培育学生兴趣,扩大学问面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作,积极扶持校内文学社团的组建与发展。 4、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,培育良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素养。 5、注意语文应用、审美与探究能力的培育,促进学生均衡而有个性地发展。 6、组织课外阅读,指导学生订阅报刊杂志,提示阅读方法,组织读书活动,组织文学社团,出版小报、板报、壁报、画报,组织学生写稿、投稿。 7、充分利用学校多媒体