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文档简介
1、学习必备欢迎下载短语类型和句子成分【教学目标】1、解短语的五种结构类型。2、 理解五种短语类型的概念及结构层次关系。3、能正确划分短语的种类。4、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣,增强学生对母语的情感。【教学重点】根据所学概念,正确划分短语类型【教学准备】 多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】【课前预习】请学生翻开课本第248 页,朗读“短语结构类型表”要求:仔细阅读,结合例句,认真分析。【课内探究】一、 短语类型分哪几种?并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语二、 学生讲解:由研讨小组在一起研讨五种结构类型。然后由小组派代表讲解。 一位代表只讲解一种短语类型,包括:名称、结构特点
2、、举例分析。名称结构特点举例说明并列短语:并列关系,名词+名词,动词 +动词,形容词 +形容词并列的词语之间用顿号或者是“和、及、又、与、并”等连词偏正短语:由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,前面的词语是修饰、限制后面的中心词语。定语+名词状语+动词(形容词)词与词之间用 “的”或“地”动宾短语:由动词与后面受动词支配的成分组合而成,受动词支配的成分是宾语。后补短语:由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成,常用“得”字表示。起补充作用的成分是补语。主谓短语 :陈述和被陈述关系对象+干什么(怎么样)三、练习改革开放()老师和同学()我的老师()一位顾客()非常坚强()多
3、么可爱()敬畏生命()热爱工作()登泰山()盖房子()洗得干净()休息一会儿()精力充沛()露珠晶莹()心情愉快()大家唱歌()精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载我们回去()雄伟壮丽()四、句子成分完整的句子结构是:(定)主/ 状 谓(定)宾例如: ( 我们) 学生|一定 要 学好(专业)课程定语用在主语前面,是修饰限制主语或宾语的中心语的。如:“(冬天里)的春天”补语用在谓语的后面,是补充说明谓语中心语的。如:“辨认仔细”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说
4、的是“什么人”或“什么事物”。例如:(1) 中国人民志气高。(2) 提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。例如:(1) 满天乌云顿时消散了。(2) 树叶黄了。(3) 小王今年十六岁。(4) 鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5) 明天星期日。(6) 什么书他都看。3、宾语宾语在动语后面, 表示动作、 行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。例如: (1) 什么叫信息?(2) 门口围着一群看热闹的。(3) 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4、定语定语是名语前面的连带成分,用来修饰
5、、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如: (1) 那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。(2) (三杯)美酒敬亲人。(3) 雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。(4) (中国)的历史有(自己)的特点。5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词, 表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:(1) 他 已经 走了。(2) 咱们 北京 见。(3) 歌声 把王老师 带入深沉的回忆。(4) 科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般动词很
6、少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如, 在杭州 我们游览了西湖胜景。6补语补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、 行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(1) 广大人民干得热火朝天。(2) 他写的字比原来不是好一点,而是好得多。(3) 他生于 1918 年。(4) 他坐在桌子旁。(5) 颜色是那么浓,浓
7、得好像要流下来似的。7独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的, 具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫, 对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如: (1) 事情明摆着,你看,我们能不管吗?(2) 十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。(3) 啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!(4) 砰,砰,一阵枪声传来充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。8、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如:(1) 先生自己也要书。
8、(2) 国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为。挡不住的历史潮流。(3) 这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗松骨峰战斗。状修饰全句的 +( 定)主+状 谓+(定)宾 +。 每当有外地人来 ,(好客的)天津人 总是 眉飞色舞地 谈(天津的)小吃 五、常见语法错误(一)主谓搭配不当1. 它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海南京等地输送。2. 三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增20% 的速度,大踏步地向前展。3. 我市各单位首批赴北京参观的代表均由先进生产者组成。4. 报晓的公鸡是集合的信号。5. 一些长期有争议的问题,有了不同程度的进展。6. 五月在困难较多的情况下,棉布计
9、划仍有较大增产,节约工作也取得了一定的进展。(二)动宾搭配不当1. 小米含蛋白质、铁及维生素丰富。2. 我们主张由浅入深、循序渐进的方法。【拓展延伸】一、划分下列句子成分1、 鲁迅是在文化战线上, 代表全民族的大多数, 向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳, 吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、敦煌艺术宝库的保存, 使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。4、康藏
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