新媒体时代的高校思想政治教育新模式初探

1、    新媒体时代的高校思想政治教育新模式初探    刘丽芳摘 要 高校学生普遍具有较高素质，能够很快吸收知识，拥有着先进的思想和活跃度。在新媒体时代下，高校学生每天都在接受着巨大的信息量，想要保持高校学生思想的先进性，高校教师就必须做好思想政治教育，帮助学生建立起正确的三观。本文分析了新媒体给思想政治教育带来的影响以及新媒体时代下高校思想政治教育的新模式初探。关键词 新媒体时代 高校 思想政治教育中图分类号：g641文献标识码：a伴随着互联网和新媒体技术的不断发展，人们获取到的知识越来越多，获取信息的渠道不断拓宽，这给高校学生带来了一定的便利，但是一旦

2、受到不良信息的误导也会产生不良影响。新媒体是一把双刃剑，在给高校思想政治教育带来机遇的同时，也带来了挑战。因此，高校必须在新媒体时代背景下做好思想政治教育，帮助学生建立起积极向上的心里，树立起正确的价值观念。1新媒体时代给思想政治教育带来的影响1.1积极影响首先，新媒体与传统媒体相比，突破了时间和空间的限制，人和人之间可以更加方便的进行沟通，拓宽了获取信息的渠道。对于高校教师而言，新媒体使得教学方式更加多样，有利于更好地获取到教学资源，这是传统媒体所不能达到的。学生可以更好地获得学习资源，方便进行预习与复习。其次，新媒体可以开启高校思想政治教育的新模式。借助新媒体技术，教师和学生可以更加清晰地

3、进行信息搜索与分类，教学资源不仅掌握在教师手中，也掌握在学生手中，学生逐渐成为课堂的主体，可以与老师进行沟通与互动。这样可以在课堂上充分调动起学生的学习兴趣，提高课堂效果，让学生更加清楚地掌握知识。最后，新媒体可以丰富学生的学习生活，微博、微信公众号等平台让学生的学习生活更加丰富，在这些平台上可以很好的学习知识，了解时事热点。1.2消极影响新媒体给思想政治教育带来的除了积极影响外，还存在着一些消极影响。首先，新媒体时代的到来意味着教育环境的复杂化与多变化。虽然新媒体的出现提高了人们获取信息的便捷程度。但是高校学生思想上不成熟，很容易受到不良网站的误导，难以正确辨别信息的真伪，一旦被错误信息误导

4、，就很可能影响他们价值观念的塑造。其次，思想政治工作者在新媒體时代下面临着更大挑战。在新媒体时代下，学生可以自由地获取知识，产生疑问时在网上可以搜集到各类的答案，这在一定程度上不利于老师权威性的建立。另外，学生可以在网络平台上非常方便的获取资源，甚至有的知识是老师所不知道的，从网上获取资源与课堂的枯燥无味相比更加有趣，因此很多学生沉迷于网上学习。但是网上的知识不一定都是正确的，学生很容易将网上错误的答案当成正确答案，这不利于知识的学习与吸收。最后，新媒体也会对大学生的学习生活带来一定的不利影响。在新媒体背景下学生每天都获取到大量的信息，接触到不同人的不同观点，这都影响着大学生价值观念的塑造，这

5、种混杂的观念会干扰正确价值观念的形成。2新媒体时代下高校思想政治教育新模式初探2.1对新媒体建立起正确认识，同时正确使用高校学生是高素质人才，有利于推动我国社会进步，加快现代化建设，因此对高校学生的思想政治教育是必不可少的。教师应该建立起正确认识，认识到学生在高校时期极容易受到不良信息的诱导，一定要在这个年龄阶段加强对其思想政治教育的重视，时刻关心学生的心理健康，一旦发生问题及时进行疏导，定期与学生交流与沟通，帮助学生建立起一个积极向上的学习生活环境，让学生时刻保持良好的心理状态。2.2建立起促进新媒体发展的组织机制高校教师作为思想政治教育者，应该不断加强自我学习，提升自我素质，在新媒体时代信

6、息良莠不齐的情况下，拥有明辨是非的能力，帮助学生判断信息的好坏，制定出正确的发展方案。在评价学生时采用全面的标准，不应该仅仅以成绩论英雄，教导学生如何明辨是非，建立起正确的价值观念。2.3运用新媒体技术创新教学方法想要更好地突显新媒体技术在思想政治教育中的作用，就要避免新媒体技术的消极影响，积极发挥新媒体技术的积极影响，将其便利性充分运用起来，积极创新教学方法。比如教师可以建立起网络平台，这样可以使得教学突破了时间和空间上的限制，在网络平台上与学生进行沟通与互动。教师在网络平台上可以更加便利地分享学习资源，帮助学生拓宽知识面。除此之外，传统的课堂教育模式中老师难以平等地顾及到每一名学生，但是在网络课堂上，老师看到的每一名同学都是一样的，可以有效提高教育的公平性。3结语目前的高校学生都身处于在新媒体环境下，新媒体对他们的日常学习与生活都带来了影响。在这种背景下，高校教师应该正确分析新媒体给思想政治教育带来的积极影响与消极影响，有效规避消极影响，发挥积极影响，把新媒体技术的优越性最大程度的发挥出来，帮助学生建立起积极向上的价值观念。参考文献1 许敏.新媒体背景下高校思想政治教育工作的新模式评微时代高校思想政治教育