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文档简介

1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级下册四年级下册 第第9 9课课 海底世界的鱼保护海洋，爱护鱼类主题画展 美美妙妙的的海海洋洋之之旅旅 1.观察鱼游动时的姿态。2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。 美美妙妙的的海海洋洋之之旅旅两种画法有什么不同？两种画法有什么不同？用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。 除了鱼儿，水中还有什么呢？海水、水草、珊瑚、礁石 以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了以下学生作品在绘画

2、方法上，哪些使用了“勾染勾染法法”？哪些使用了？哪些使用了“没骨法没骨法”？勾染法勾染法没骨法没骨法下一环节游来游去的热带鱼 这幅画运用了“色破墨色破墨”和“墨破色墨破色”的方法，请你找找看。返回我画的鱼最大这幅画的构图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。返回美丽的海底世界 瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏画面要疏密得当。密得当。返回鱼妈妈和鱼宝宝这幅画使用了深浅深浅不同的墨色墨色，使画面更加生动，富有水墨韵味。返回大鱼和小蝌蚪色与墨层层叠加，色彩相互晕化，小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢！返回漂亮的花斑鱼画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面

3、的水润感。返回 齐白石爷爷笔下的鱼简单、生动韩美林伯伯笔下的鱼浓郁的装饰色彩1调色后可以在试笔纸上试调色后可以在试笔纸上试 一试墨色一试墨色 的浓淡，水份的多少。的浓淡，水份的多少。2.染色后如果水份过多，可用废宣纸将染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。水吸干。3画面构图要疏密得当。画面构图要疏密得当。4画完后落款，使画面更完整。画完后落款，使画面更完整。特别提示特别提示： 用你喜欢的彩墨技法，用你喜欢的彩墨技法，表现一幅表现一幅“奇妙的海底世界奇妙的海底世界”。海底世界的鱼保护海洋，爱护鱼类主题画展 1 . 1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰富，游动的姿态栩栩如生？富，游动的姿态栩栩如生？ 2 . 2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背看谁画的鱼墨色富于变化，背景添加得恰到好处？景添加得恰到好处？拓展拓展 拓展拓展 人们喜欢用鱼的图人们喜欢用鱼的图案来表达案来表达“年年有余年年有余”“富裕富裕”的美好愿望。

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